個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師匯總10篇

1、there is never a real desperation in life.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師匯總10篇 個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期，新變化，新起點(diǎn)，在第一學(xué)期的計(jì)劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié)，提升個(gè)人素質(zhì)。1、學(xué)為人師，行為世范：愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度，認(rèn)真觀看每年度感動中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。平時(shí)能關(guān)愛學(xué)生，尤其是特殊的幼兒，用自

2、己的“愛心、真心、耐心”贏得幼兒的信任，家長的放心，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會的滿意，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量。2、好好學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的“五個(gè)一”工程，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課，新教師匯報(bào)課等系列活動中成長感悟。反思自己教學(xué)上的不足，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短。在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時(shí)，進(jìn)行“反思性實(shí)踐”研究，加強(qiáng)對幼兒個(gè)體的觀察記錄反思研究，兩周寫一篇保教反思；每周上傳一篇教育博客，并積極評博

3、互動。將工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，在有限的時(shí)間里發(fā)揮無窮大的價(jià)值來。3、營造氛圍，打造特色上一學(xué)期班級特色為“營造書香氛圍，發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。具體措施有：1、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會說的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒相互間進(jìn)行溝通交流，用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容，嘗試學(xué)說對話。2、繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力，繼續(xù)鼓勵(lì)家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講，區(qū)角活動時(shí)進(jìn)行“故事會”，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信。3、借助教學(xué)活動、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言表達(dá)力，展開如：念兒歌比賽、語言游戲等活動。讓幼兒

4、在說、念的過程中體驗(yàn)到了語言交流的樂趣，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。總之利用好一切途徑，一切為了孩子，在幼兒對語言活動的興趣基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對話、交流，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、傾囊相授，師徒同進(jìn)這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師，是個(gè)教學(xué)新手，雖然我并不怎么出色，但我一定知無不言，言無不盡，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長，盡快的獨(dú)擋一面。在做師傅的同時(shí)讓自己也得到成長，更讓班級在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下，欣欣向榮。計(jì)劃是美好的，行動是需毅力和堅(jiān)持的，我想只有不懈努力，才會有收獲，才能夠給學(xué)生所需要的，才能夠教學(xué)生想學(xué)的，才能真正的成為老師，得到學(xué)生的認(rèn)可。個(gè)人計(jì)劃

5、幼兒園老師 篇2我園根據(jù)教育局精神，高度重視開學(xué)工作，做到“早計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督導(dǎo)、抓安全、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”，立足實(shí)際，精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，各項(xiàng)工作有條不紊，呈現(xiàn)出良好的開端。具體工作如下：一、園務(wù)安排科學(xué)。開學(xué)前我園召開了園務(wù)工作會議，在園長的主持下，通過了20_年工作思路，研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、保艦設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。按照教育局安排，重點(diǎn)討論消防演習(xí)工作，確保每個(gè)老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強(qiáng)安全意識。二、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。組織教師提前報(bào)到，對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，工作

6、計(jì)劃制訂到位，集體備課組織到位，安全隱患排查、整改到位，老師們還利用休息時(shí)間，逐個(gè)對新生進(jìn)行家訪，針對孩子的行為習(xí)慣、及個(gè)性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細(xì)的了解，及時(shí)做好檔案記錄整理工作，并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅(jiān)實(shí)的基?？v觀我園開學(xué)以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作，為創(chuàng)建一級園而努力奮斗！個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇3作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡

7、快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一，個(gè)人基本情況介紹：本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。二，現(xiàn)狀分析：1， 優(yōu)勢：1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2） 隨著兩

8、年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。 作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一，個(gè)人基本情況介紹：本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不

9、斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。二，現(xiàn)狀分析：1， 優(yōu)勢：1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2） 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。2， 不足：1） 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2） 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器

10、、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三，個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。2）自從幼兒園建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步

11、,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋

12、的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇4又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想

13、道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心，讓家長滿意。業(yè)務(wù)水平方面1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。2、深入學(xué)習(xí)

14、貫徹幼兒園教育綱要精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)_、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論

15、學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。思想素質(zhì)方面1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。3、職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自

16、覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。(3)對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。(5)用的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時(shí)，要耐心的和家長說明情況。希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇5最近一段時(shí)間在園長和主任的帶動下又一次的掀起讀書的高潮；其實(shí)說實(shí)話每次看到園長、主任她們說話總是那么的有條理，出口成章的，心里佩服不已；佩服之后想想她們能夠達(dá)到那么高的境界，也是她們背后下

17、的功夫、付出的收獲，才能達(dá)到專家的境界。所以在本學(xué)期中，我將順著“專家”的路奔去；這次結(jié)合讀書月活動的開展，想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來，不會再像以前那樣讀書三分鐘的熱度，而要真是的行動起來，這幾天在園長書目的推薦下，為自己購買了三本書和孩子劃清界限跟上孩子的成長腳步誰拿走了孩子的幸福，這幾天每天晚上都拿出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀，覺得不讀似乎睡不著覺，總是缺少些什么。因此這三本書將作為我這學(xué)期必讀、讀完的書目；所以為自己定下以下的目標(biāo)：閱讀書目：1、和孩子劃清界限2、誰拿走了孩子的幸福3、跟上孩子的成長腳步讀書目的：1、在與豐富自己的內(nèi)在，提高自己的修養(yǎng)。2、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)者

18、。3、能夠結(jié)合平日中的孩子的行為，將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到里面去。4、與家長交流時(shí)能夠有自己的獨(dú)特見解，讓自己變得不再盲目。5、能夠理解孩子，抓住孩子的閃光點(diǎn)；跟上現(xiàn)代父母的腳步。讀書時(shí)間：1、每天晚上一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，將重要的知識畫出來，并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上。2、博客：一個(gè)星期寫一篇，關(guān)于閱讀的書的感悟，將自己認(rèn)為好的地方寫出來，和大家一起分享。以上這些就是我今年的讀書計(jì)劃，一定會真是的填充自己，將自己內(nèi)在豐富起來，不要做一個(gè)落后的人，而要做一個(gè)勇于向前沖的自己。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇6一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教

19、育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師；以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、帶教內(nèi)容：通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。三、主要措施：（一）帶教教師一、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德為人師表，育人之道。二、指導(dǎo)新教師備

20、課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級管理。四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時(shí)做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評。五、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課六、針對新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。七、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。（二）新教師一、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功；學(xué)做人為人處事，為善，求真。二、尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評、指正。三、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐。五、主動聽帶教教師的課（每周1節(jié)）

21、，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。六、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）七、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。四、帶教對象：五、成長標(biāo)志：（一）帶教教師形成雙贏、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（二）新教師一、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。二、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級管理工作。三、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認(rèn)同感。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇7一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;

22、以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、帶教內(nèi)容：通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。三、主要措施：(一)帶教教師1、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);帶師能掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德為人師表，育人之

23、道。2、指導(dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。3、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級管理。4、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時(shí)做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評。5、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課6、針對新教師的基本功弱項(xiàng)，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。7、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。(二)新教師1、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功;學(xué)做人為人處事，為善，求真。2、尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評、指正。3、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。4、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時(shí)反思，敢于探索和實(shí)踐。5、主動聽帶教

24、教師的課(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。6、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)7、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。四、帶教對象：五、成長標(biāo)志：(一)帶教教師形成雙贏、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。(二)新教師1、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。2、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級管理工作。3、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認(rèn)同感。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇8我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載，在這二十多年里，我一直以實(shí)施素質(zhì)教育

25、，幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的幫助，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。在20_年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn)，20_年6月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任，也促使自己更加嚴(yán)格的要求自己，做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)本市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處的要求我制定如下計(jì)劃，敬請領(lǐng)導(dǎo)審核。一、自我研修1、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟素質(zhì)教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中

26、來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精準(zhǔn)研讀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。以“走進(jìn)幼兒世界，關(guān)注幼兒需求”為研修主題，以園本研修、區(qū)域研修為主平臺，聚焦幼兒的一日活動，落實(shí)幼兒的主體地位，追求以幼兒為本，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。二、示范引領(lǐng)、傳幫帶作為骨干教師，一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。為了幫助新教師快速成長起來，我會同新教師共同備課、研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、修改問題的設(shè)計(jì)?；ハ嗦犝n，向新老師無私地開放課堂，認(rèn)真聽課、仔細(xì)做記

27、錄以便課后指導(dǎo)。三、園本專題培訓(xùn)根據(jù)我園的具體安排，作為骨干教師，我承擔(dān)了“班級管理培訓(xùn)”的任務(wù)，主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會的重視，幼兒園班級管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的工作，要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識，我們有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師就要不遺余力地對她們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。專題培訓(xùn)主要是通過園本研討和個(gè)別輔導(dǎo)為主。俗話說“活到老，學(xué)到老，”我也會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。使自己在幼教領(lǐng)域不斷完善和更新。個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇9一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒

28、能遵守幼兒園的活動規(guī)則，會正確表達(dá)自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生，萌發(fā)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動準(zhǔn)確地使用禮貌用語，學(xué)會了關(guān)心周圍的人，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事，有集體榮譽(yù)感，自我控制能力得到提高。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1.愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動，能夠正確的表達(dá)自己的需求。2.能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。3.協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操、輕器械草，動作協(xié)調(diào)到位。5.喜歡創(chuàng)造性的進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。(二)語言領(lǐng)域1.能夠主動、積

29、極、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。2.樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場和運(yùn)用。3.知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用，對文字感興趣。4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂于與同伴共同進(jìn)行故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。(三)社會領(lǐng)域1.知道做錯(cuò)了事情要主動承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子。2.主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、殘疾人，經(jīng)常自愿地與他人分享器械、食物、衣服等。3.認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品，萌發(fā)

30、對民間工藝品的興趣。5.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。(四)科學(xué)領(lǐng)域1.樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡單問題。2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類，了解植物與人類生活的關(guān)系，知道愛護(hù)植物。3.會10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)，會按群計(jì)數(shù)。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題，書寫數(shù)字1-5。5.認(rèn)識球體、正方體，學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。2.喜

31、歡參加韻律活動，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。3.愿意參與打擊樂演奏活動，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。4.有情聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。三、主題活動預(yù)設(shè)(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：通過活動，使幼兒充分體驗(yàn)長大的自豪感，同時(shí)建立初步的責(zé)任感。(二)1.主題名稱：我是中國人2.預(yù)設(shè)3周完成3設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒初步感知

32、中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識，了解豐富多彩的民俗文化。(三)1.主題名稱：多彩的秋天2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識秋天、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛動植物的情感。(四)1.主題名稱：奧運(yùn)寶貝2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：“生命在于運(yùn)動”增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，樹立健身意識是一項(xiàng)長期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動持續(xù)整個(gè)學(xué)期。(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：感受西游記的獨(dú)特魅力，從中獲得無限的樂趣，并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)

33、計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)，通過活動幫助幼兒體驗(yàn)與社會、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系。(七)1.主題名稱：新年樂2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動，表達(dá)、表現(xiàn)的欲望和需求。(八)1.主題名稱：冬天的故事2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖、送溫暖。四、蒙氏教學(xué)活動安排1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作2.感官：構(gòu)成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)三項(xiàng)式3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加、

34、乘、減、除)排練彩色串珠4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續(xù)編故事5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板五、特色教學(xué)活動分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：我喜歡我是山大王滾皮球表演烏鴉的窩等待花兒開誰的房子最特別好朋友咔嚓生日氣球聰明的小雞可回收利用的垃圾什么聲音六、班級工作措施家長工作：(1)九月份第二周召開家長會(2)家長老師進(jìn)課堂活動兩次(3)每月反饋家園練習(xí)冊(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容(5)每周按要求發(fā)放周計(jì)劃表及食譜表(6)及時(shí)上傳幼兒園各項(xiàng)活動照片及信息(7)利用入園、離園、電話、信息、絡(luò)及時(shí)與家長交流溝通2.節(jié)日活動安排重陽節(jié)萬圣節(jié)“家園同樂

35、”慶元旦3.特色主題活動：快樂成長九月份：(1)畫畫我的老師(2)感受軍訓(xùn)十月份：(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表(2)秋游(3)萬圣節(jié)面具派隊(duì)個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師 篇10一、情況分析：在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。(一)優(yōu)勢分析：年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。(二)弱勢分析：1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。2、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。4、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活