高一文明禮儀主題班會(huì)

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神高一、 4 班主題班會(huì)我行動(dòng)、我文明活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（ 1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（ 5）集體中講團(tuán)結(jié)（ 6）待人上講禮貌（ 7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)

2、良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；2 、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為教學(xué)準(zhǔn)備： 把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片活動(dòng)形式： 故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等活動(dòng)過(guò)程： 班會(huì)引入 :有這樣的一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書(shū)寫的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如： “不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！ ”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！ ”等卻用中文書(shū)寫。 你說(shuō)這是為什么呢？人家回答： “因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客。 ”老師：談?wù)勀懵?tīng)了這則報(bào)道的感受（老師語(yǔ)： 不文明是一種國(guó)恥， 有損于中國(guó)的良好形象！ 我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)做文明的中國(guó)人，為中

3、國(guó)的強(qiáng)大與文明獻(xiàn)上自己的力量！ ）文明用語(yǔ)必答題：等候客人用“恭候”賓客來(lái)臨稱“光臨”未及歡迎說(shuō)“失迎”起身作別說(shuō)“告辭”看望別人用“拜訪”請(qǐng)人送別用“留步”陪伴朋友用“奉陪”中途離席說(shuō)“失陪”要人原諒說(shuō)“包涵”請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”求人解答用“請(qǐng)教”盼人指點(diǎn)用“賜教”歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”讓人受禮稱“笑納”請(qǐng)人幫助講“勞駕”求給方便說(shuō)“借光”麻煩別人說(shuō)“打擾”讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神托人辦事用“拜托”老人年齡稱“高齡”女士年齡稱“芳齡”尊稱老師為“恩師”稱人學(xué)生為“高足”平輩年齡說(shuō)“貴庚”詢問(wèn)姓名用“貴姓”禮儀知識(shí)搶答：1、一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國(guó)家的禮儀水準(zhǔn)如何，往往反映著這個(gè)人、這個(gè)單位、這個(gè)國(guó)家的

4、文明程度、整體素質(zhì)、整體教養(yǎng)。A 、對(duì)B、錯(cuò)2、 在民間所謂 “一表人才 ”之中的 “表 ”，通常指一個(gè)人外在的打扮。A 、對(duì) B、錯(cuò)3、在公共場(chǎng)所里不得高聲談笑，不要對(duì)陌生人盯視或品頭論足。A 、對(duì) B、錯(cuò)4、 ()用以表示歡迎、祝賀、支持。A 、鼓掌 B 、舉手5、在巴西、希臘等國(guó)家向別人做“OK ”的手勢(shì)表示()。A 、咒罵、侮辱 B、了不起、順利C、答應(yīng)給他一筆錢6、初次見(jiàn)面時(shí)，客套常說(shuō)() 。 A、久仰B、久違 C、久別7、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律、道德、禮儀等都屬于精神文化， 精神文化又稱之為 () 。A 、硬文化B、亞文化 C、軟文化8、與西方人交談時(shí)可以談?wù)摰脑掝}是()。A

5、 、對(duì)方的年齡 B、對(duì)方的工資C、天氣情況9、下列幾種花中， () 花最適合贈(zèng)送給母親。A 、玫瑰 B、月季 C、康乃馨10、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)()。A 、謝謝 B 、請(qǐng) C、對(duì)不起11、 “站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的()行為作了要求。A 、禮貌 B 、舉止 C、衛(wèi)生12、 “不學(xué)禮，無(wú)以立 ”的古訓(xùn)是 () 提出來(lái)的。 A 、孟子 B、荀子 C、孔子文明禮儀小故事一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起

6、去撿地上的碎餅干?？赐旯适?，談?wù)勀愕捏w會(huì)老師：就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：文明，是一種習(xí)慣！更是一種細(xì)節(jié)！仔細(xì)想想， 不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“文明素質(zhì)不高 ”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變， 既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)， 更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡 ”，不拒 “小善

7、 ”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀大討論：、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？學(xué)生不文明行為表現(xiàn)：1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑與飲料瓶；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。倒飯時(shí)不按規(guī)定亂倒文明禮儀大討論 ：、據(jù)有關(guān)部門調(diào)查， 70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的

8、傳統(tǒng)，你是否贊成？你認(rèn)為，我們?cè)撊绾卫^承吸收這種良好美德？我們應(yīng)該怎么做？1、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、和談話，學(xué)會(huì)禮貌待人、不給學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)抹黑，要時(shí)刻提醒自己是田中的一分子。3、不打架、罵人，注意自己人身安全,學(xué)會(huì)與人友好相處。4、不和別人比吃穿，學(xué)會(huì)勤儉儉樸。5、不隨便和人鬧矛盾，學(xué)會(huì)在學(xué)校交往中禮讓他人。6、不隨便在課上說(shuō)話，做小動(dòng)作，學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。7、不和不良人員做朋友，做新時(shí)代的好青年。、不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。、在家關(guān)心父母，自己的事自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。文明禮儀大討論： 、中國(guó)素稱禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

9、文明禮儀對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有什么現(xiàn)實(shí)意義？班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。 從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代， 它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。禮儀 不是表面，而是細(xì)節(jié)尊重 不是忍讓，而是雙贏培訓(xùn) 不是目的，而是提醒禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神老師寄語(yǔ)：說(shuō)得多