鄂教版品德與社會《向往明天》教學(xué)設(shè)計

1、鄂教版品德與社會向往明天教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與生活六年級下冊第四單元第十三課向往明天。學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在中心城市的小學(xué)生生活視野比較狹窄，學(xué)習(xí)幾乎成為了孩子生活的全部，只要孩子努力學(xué)習(xí)，其它什么事都不需要操心，甚至不需要自己動手。在這樣的生活環(huán)境影響下，小學(xué)生的自理能力，社會適應(yīng)力非常差。對于即將走進(jìn)新校園，挑戰(zhàn)新生活的孩子們來說，教方法比教知識要重要得多。從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析，孩子們即將走進(jìn)新的校園，他們有很多新奇感也有很多顧慮和擔(dān)憂， 特別是周圍的老師、 家長跟他們灌輸過很多有關(guān)初中學(xué)習(xí)生活的忙和累，孩子們的焦慮思想也不輕，因此

2、，引導(dǎo)孩子們樹立正確的生活學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要。本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：了解中學(xué)生活和小學(xué)生活的差異，感知中學(xué)生活的特點。教學(xué)難點是：鼓勵學(xué)生正確面對新的生活、新的挑戰(zhàn)，用積極的心態(tài)做好進(jìn)入初中的準(zhǔn)備。在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：尊重學(xué)生內(nèi)心的真實感受，注重學(xué)生內(nèi)心情感的激發(fā)。設(shè)計思路本課在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時注重要珍視學(xué)生的生活和他們對生活感受。設(shè)計教學(xué)活動時不回避初中學(xué)習(xí)生活緊張的特點，且正確引導(dǎo)孩子們憧憬自己的未來生活，鼓勵學(xué)生用積極的心態(tài)面對新的挑戰(zhàn)。此外，教學(xué)設(shè)計中有很多學(xué)生能力培養(yǎng)的訓(xùn)練，如初中生活狀況的調(diào)查、與朋友交流自己的尋夢計劃、與困難過招等。在教學(xué)過程中，我設(shè)計

3、了這樣的活動：第一課時：信息交流會、憧憬明天的我。第二課時：與新生活過招、 “我的新夢想”交流會、相約在中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生面對新生活、新挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。知識目標(biāo)：知道初中生活與小學(xué)生活的不同，認(rèn)識初中生活的特點。能力目標(biāo)：與學(xué)生一起探討收集信息的途徑、方法。嘗試與好朋友商量解決生活、學(xué)習(xí)中的問題或困惑。做好上初中的各項準(zhǔn)備工作。1教學(xué)重點了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍：了解中學(xué)生活的特點。教學(xué)難點產(chǎn)生對中學(xué)生活的向往，開始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集一些初中校園生活的信息。學(xué)生準(zhǔn)備：課前問詢鄰居或親戚家哥哥、姐姐初中生活的情況并作好記錄。課時安

4、排2 課時。第一課時完成教材P87-P88 頁內(nèi)容，話題為“走進(jìn)中學(xué)校園” 。第二課時完成教材P89-P90 頁內(nèi)容，話題為“相約在中學(xué)” 。教學(xué)過程第一課時活動一信息交流會1. 師: 同學(xué)們 , 充滿情趣的小學(xué)生活就要結(jié)束了 , 我們將迎來嶄新的中學(xué)生活。課前 , 我請同學(xué)訪問過親戚、鄰居家的哥哥、姐姐，了解到了一些中學(xué)校園的學(xué)習(xí)、生活情況?，F(xiàn)在，我們就來開一個信息交流會，大家匯總我們打聽到的信息。2. 指導(dǎo)學(xué)生梳理、整理收集到的信息，填寫書上88 頁表。（建議學(xué)生按“校園環(huán)境、校園設(shè)施、學(xué)習(xí)課程的設(shè)置、學(xué)習(xí)時間、就餐問題、校園活動”歸納收集到的信息）3小結(jié)：同學(xué)們收集了不少的信息，我發(fā)現(xiàn)各

5、小組收集的信息有不太相同之處，這是由學(xué)校差異造成的，但是，不管就讀哪所學(xué)校，可以肯定的是，我們學(xué)習(xí)的課程是一樣的，而且中學(xué)設(shè)置的課程都會比小學(xué)多，這就意味著學(xué)習(xí)的任務(wù)會加重，學(xué)習(xí)的壓力會加大。僅管如此，我們還是非常向往初中的校園生活，對嗎？【設(shè)計意圖：要想讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，那么，了解初中學(xué)習(xí)生活的特點至關(guān)重要。讓學(xué)生學(xué)會尋找信息來源的渠道，學(xué)會收集與自己成長相關(guān)的信息，是學(xué)生必備的能力?！炕顒佣裤矫魈斓奈?. 師：新學(xué)年的你，就是一名中學(xué)生了，你是會被學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓彎腰，還是會在壓力的挑戰(zhàn)下茁壯成長呢？下面的活動就是 “憧憬明天的我”。注意喲，明天就是你上中學(xué)的某一天。2. 小組活

6、動：每個同學(xué)都憧憬一下明天的我是怎樣的。 （鼓勵學(xué)生思考的范圍廣一些，可以憧憬自己的學(xué)習(xí)情況、交友情況、一天的校園生活，也可以憧憬自己的某一方面的進(jìn)步等）23小組派代表展示自己的憧憬，可以述說，也可以表演。4. 小結(jié)：剛才，大家的憧憬都是快樂、美好的，這是因為新的環(huán)境、新的氛圍、新的要求會造就新的“英雄” 。每個同學(xué)走進(jìn)初中校園，又會是一個新的開端，新的挑戰(zhàn)會給我們帶來新的機(jī)遇，只要你勤奮、努力，你就會成為一匹“千里馬” ?！驹O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的活動設(shè)計旨在鼓勵學(xué)生用積極、快樂的心境迎接新的挑戰(zhàn)，不要因為環(huán)境的陌生、朋友的分離、學(xué)習(xí)壓力的增大而讓即將畢業(yè)的孩子畏懼初中生活，要讓孩子們堅信“未來是

7、美好的” 】板書設(shè)計走進(jìn)中學(xué)校園緊張著、忙碌著、收獲著、快樂著第二課時活動一與新生活過招1. 師：中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新的起點，這一轉(zhuǎn)折在給我們帶來新鮮感的同時，也會使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。下面我們要進(jìn)行的活動就是與新生活過招，老師說出一個初中新生活的特點，你就說出迎接新生活的準(zhǔn)備或應(yīng)對辦法。2. 師生過招：（教師說出大家剛才打聽到的中學(xué)生活變化，學(xué)生說出應(yīng)對辦法，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：同學(xué)見面互不認(rèn)識、學(xué)習(xí)科目增多作業(yè)做不完、在校時間比較長、學(xué)校中餐不合口味等問題）（這個活動還可以讓學(xué)生說出自己的擔(dān)憂，教師提供一些解決問題的辦法）3讀讀課本 89 頁老師的建議。4. 小結(jié)：只要我們用積極的態(tài)

8、度去迎接新的生活，盡快調(diào)適自我，困難就會迎刃而解，不僅如此，你還會在新的校園生活中體會到新的快樂?！驹O(shè)計意圖：掌握一些應(yīng)對新環(huán)境、新形式的方法，才能更快地適應(yīng)新的生活。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)就是讓學(xué)生在過招中學(xué)會主動思考解決問題的方法，這是對即將畢業(yè)的孩子們必備的思考、應(yīng)對能力的培養(yǎng)。 】活動二“我的新夢想”交流會1. 師：同學(xué)們，走進(jìn)初中校園，我們還將告別少先隊組織，加入共青團(tuán)的組織，這說明我們真的長大了，懂事了，不再是糊里糊涂過日子的小朋友了。那么，走進(jìn)新的生活，你有哪些新的夢想呢？2. 每個同學(xué)寫下自己的新夢想3把自己的夢想折成小船，代表著讓自己的夢想遠(yuǎn)航。4. 小結(jié)：剛才同學(xué)們都在美美地憧憬著

9、自己的夢，這個夢想可以告訴別人也可以保密，3悄悄藏在自己的心里?！驹O(shè)計意圖：有夢想的孩子才會有快樂的尋夢生活。在孩子們進(jìn)入中學(xué)前，小學(xué)教師就要鼓勵孩子們懷揣夢想邁進(jìn)中學(xué)的校園。我不主張每個孩子說出自己的夢，因為這應(yīng)該是自己童年生活的秘密，是一個獨(dú)自享受的快樂?！炕顒尤嗉s在中學(xué)1. 師：六年的同學(xué)就要分離了，同學(xué)們都會根據(jù)自己的情況，分散到不同的學(xué)校就讀中學(xué)，也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做同學(xué)，也許你們彼此還會有同學(xué)繼續(xù)做校友，也許你們會走進(jìn)一個完全不熟悉的環(huán)境，獨(dú)自開創(chuàng)新的生活。不管你們將面臨怎樣的學(xué)習(xí)生活，我都不擔(dān)心，因為，我們班的孩子都是有夢想的，讓我們相約在中學(xué)吧，在中學(xué)去實現(xiàn)自己的夢想。2. 為自己還沒有實現(xiàn)的夢想或即將追尋的夢想擬定一份計劃書。3找你的朋友交流計劃書，并請他提出寶貴意見。4. 小結(jié)：在我們走進(jìn)中學(xué)校門前，老師還想提醒大家的是，中學(xué)的老師可能會把大家當(dāng)大孩子看，有很都小事情都會鼓勵大家自己解決，在我們遇到困難的時候，別忘了找好朋友商