高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、讀書破萬(wàn)卷下筆如有神高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)入高中后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難完全適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不理想，形成心理落差， 從而喪失英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)這一現(xiàn)象， 在此談一談高中英語(yǔ)課程特點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，供同學(xué)們參考。明確幾個(gè)觀點(diǎn)：1.英語(yǔ)是練會(huì)的不是學(xué)會(huì)的。也就是說(shuō)不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復(fù)進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的練習(xí)。 有時(shí)甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)感有所提高。2.英語(yǔ)新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力(綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、 情感態(tài)度、 學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上)

2、，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：（ DOS AND DONTS）1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記?。?ROME IS NOT BUILT IN A DAY!急于求成就可能會(huì)造成消化不良， 或者一事無(wú)成的結(jié)果。 急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己逐漸失去信心，失去興趣。記?。?TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。記?。?ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!利用點(diǎn)滴時(shí)間

3、：與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。早晨是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)光。2要樹立信心，不要妄自菲薄?！凹词故翘觳?，他出生時(shí)的第一聲啼哭也不是動(dòng)聽的音樂。”聽別人說(shuō)的好，就急，自卑，否定自己。 要知道別人也是練出來(lái)的。任何時(shí)候起步都不晚。 要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯(cuò)的過程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。3要做到博聞強(qiáng)識(shí)，不要只認(rèn)課本語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱與掌握語(yǔ)言材料的多寡成正比。語(yǔ)言材料輸入量越大，語(yǔ)言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語(yǔ)言材料輸入的好方法， 是不可缺少的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 這有助于不要脫離上下文記單詞，記好句型。注意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中，新聞中，報(bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的有趣的東西。4要主動(dòng)出擊

4、，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。5要學(xué)會(huì)總結(jié)。學(xué)習(xí)中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識(shí)，分辨語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。6積極參加各種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。一高中英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的課程特點(diǎn)變化1.聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理的聽說(shuō)活動(dòng)2.詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯詞匯學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分，它滲透在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括聽力，閱讀，完形，翻譯及作文等。并且對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。3.語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語(yǔ)法高中語(yǔ)法對(duì)初中語(yǔ)法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以

5、在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。 高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句， 名詞性從句， 倒裝句及非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 對(duì)重要語(yǔ)法的系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用能幫助學(xué)生更好地分析， 理解語(yǔ)言材料， 使知識(shí)條理化，網(wǎng)絡(luò)化。讀書破萬(wàn)卷下筆如有神4.閱讀取材由純語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)向高層次，多方位材料高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 閱讀材料來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性。5.寫作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)短文高中英語(yǔ)短文在結(jié)構(gòu)上要求完整； 在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確， 語(yǔ)句流暢； 在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。二高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方

6、法1首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、 動(dòng)作手勢(shì)、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。 因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱， 把握高考的測(cè)試脈博， 提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練及指導(dǎo)， 運(yùn)用成套的教學(xué)方法， 有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語(yǔ)，這是自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文：包括下面幾步： 讀出單詞， 注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動(dòng)詞，副詞等等，同時(shí)自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型

7、的表達(dá)法進(jìn)行模仿。朗讀課文： 有聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)， 但是有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的形成， 背誦對(duì)于缺少自然英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是不可缺少的。注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)：帶著問題上課堂，可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。學(xué)會(huì)做筆記聽課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽講，二者不可偏頗。課后歸納總結(jié)。3選擇一本合適的英漢詞典最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經(jīng)常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。4準(zhǔn)備一本高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè)隨身攜帶， 不斷復(fù)習(xí)。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊(cè)，

8、 有意識(shí)地?cái)U(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞， 還特別注意習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，注意它們?cè)谡n文中的用法。把那些與漢語(yǔ)差異大的、較難理解的短語(yǔ)記入手冊(cè)，典型的例句也最好記住，經(jīng)常用以進(jìn)行口、筆頭自由表達(dá)。5選擇適合自己的聽力材料堅(jiān)持每天聽英語(yǔ) 10 分鐘，可以適當(dāng)做些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽力材料難度。6擴(kuò)大英語(yǔ)的課外閱讀面選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長(zhǎng)，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜測(cè)詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語(yǔ)。高中學(xué)生以讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)報(bào)紙（Teens）或簡(jiǎn)易讀物為主。Practice makes perfect

9、(熟能生巧 )。英語(yǔ)要靠我們不斷地重復(fù)、模仿，才會(huì)熟練，只有熟練了，才會(huì)形成一種不假思索的技能。在這個(gè)熟練的過程中，我們要不怕困難，堅(jiān)持不懈。讀書破萬(wàn)卷下筆如有神學(xué)法指導(dǎo)：給高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的四點(diǎn)建議來(lái)源：新浪博客2011-09-30 14:48:57 標(biāo)簽：英語(yǔ) 高考熱點(diǎn)資訊免費(fèi)訂閱績(jī)較好的同學(xué)上高中后英語(yǔ)不見起色。議，以下是詳細(xì)內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)：初高中英語(yǔ)的不同，使得好多初中英語(yǔ)成怎樣改變這一現(xiàn)狀呢？本文作者問大家提供了四條建高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)于初中在知識(shí)和能力上要求都有大幅提高習(xí)方法要求也更高。 如何學(xué)好高中英語(yǔ)是同學(xué)們十分關(guān)心的問題。,對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)品德和學(xué)下面就此問題提四點(diǎn)建議,供參考。1.做

10、好初、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接,把好起始關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的細(xì)活 ,特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的階梯性 ,不可斷檔。我校使用的北師大版高中英語(yǔ)教材詞匯量大 ,起點(diǎn)高 ,聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”能力要求全 ,對(duì)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢的同學(xué)是個(gè)挑戰(zhàn)。 所以， 建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)遺留的不足， 及早重建知識(shí)階梯，確保在詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)、 聽力水平、 閱讀能力等方面達(dá)到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本標(biāo)準(zhǔn)。這樣，就不會(huì)在起始階段輸給別人了。2.掌握語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，增加記憶效果。英語(yǔ)學(xué)習(xí)極具規(guī)律性，習(xí)得者必須加以認(rèn)識(shí)和掌握。教科書是按英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)從易到難編寫的， 教與學(xué)的活動(dòng)必然按其規(guī)律進(jìn)行。同學(xué)們從第模塊開始就必須扎

11、實(shí)地學(xué)好每個(gè)單元，切實(shí)掌握課文、 語(yǔ)法、 詞匯等知識(shí)； 若缺課或疏忽導(dǎo)致知識(shí)缺陷，一定盡快補(bǔ)上。 另外，科學(xué)記憶規(guī)律對(duì)詞匯識(shí)記幫助很大。根據(jù)德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯制定的遺忘曲線，人們學(xué)的東西，一天時(shí)間內(nèi)如果不抓緊復(fù)習(xí)只記得25，可見遺忘多么可怕！但如果學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行復(fù)習(xí)，一天后知識(shí)記憶保持98，一周后保持83。所以，同學(xué)們要根據(jù)遺忘規(guī)律安排好詞匯、課文等的記憶，使學(xué)習(xí)事半功倍。3.多一個(gè)幫手，多一份力量。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)漫長(zhǎng)而艱苦，會(huì)遇到諸多疑難問題；這些問題若能及時(shí)得到解決，會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)者的信心。我們提倡在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中應(yīng)做到：手頭有本紙質(zhì)或電子版英漢詞典，方便隨時(shí)查閱生詞，養(yǎng)成勤查

12、工具書的習(xí)慣；案頭備本中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法，幫助理解、消化有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)（北師大版教材的語(yǔ)法有點(diǎn)零亂，有時(shí)講解過難）；有問題應(yīng)及時(shí)大膽向老師、 同學(xué)請(qǐng)教， 切忌不懂裝懂， 一知半解。 記住：詞典、語(yǔ)法書、 參考資料、老師、同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)中的好幫手，我們要善于向他們求助。多一個(gè)幫手，多一份力量。4.把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)” ，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。有的同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要課堂45 分鐘下功夫就行了。存在這種想法的人似乎過于天真。英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)”：環(huán)節(jié) 1：課前預(yù)習(xí)，即要求對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知提前感知，自嘗其味，對(duì)新知做到心中有數(shù)，這樣聽課時(shí)就容易抓住重點(diǎn)，對(duì)老師的講解就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。以課文預(yù)習(xí)為例：課前應(yīng)通讀書破萬(wàn)卷下筆如有神讀文章，用紅筆標(biāo)出新知（生詞、短語(yǔ)等）和疑難之處，力爭(zhēng)掌握文章大意，完成有關(guān)問題回答或判斷題選擇，對(duì)所學(xué)課文做到初步了解，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。環(huán)節(jié) 2：課上精聽勤練，即要求在課堂精心聆聽老師講解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，弄懂預(yù)習(xí)中遇到的困惑與不解， 使自己對(duì)知識(shí)有豁然貫通的感覺； 同時(shí)，要積極參與