個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板(陳小娜)

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名陳小娜性別女年齡35學歷大專職稱小高教齡15職務所任學科小學數(shù)E課題名稱個人XX年發(fā)展規(guī)劃從1998年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師, 頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教冇教學工作一直勤勤懇懇。2003年和2007年有 幸在廣播電視大學學習，得到了許多專家和名師的指導、幫助，從而使我的課堂教學 有了很大提高，科研意識也有所增強，科研能力也得到一泄的提髙。但最近一年來， 對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了 高原期”， 就象處于長跑中的“極限”，前進的步伐受到各種各樣的朿縛。成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念

2、，使學習成為自己的 一種內(nèi)需成，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設訃 能力，科研能力等等。成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師; 讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信。成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新 的課堂教學；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工 作，使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。個人專業(yè)發(fā)展基礎個人專業(yè)發(fā)展目標（一）在“學”中厚實文化底蘊我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學時游刃有余、揮灑自 如。因此，在今后的時間里，我要學習一些教育專著，要常看一些教育雜 志。更重要的是，我作為一名

3、英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努 力提高自己的專業(yè)水平。日常教學中，要學習教材，以教材為例子，擴大 學習范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機和活力。我更要向其 他教師學習，向新教師學習，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效。有了學習的LI標和決心，貴在能持之以恒。在學習的過程中，我要做 到不斷的培養(yǎng)自己的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力集中精神，將 學習進行到底！（二）在“思”中探索感悟進取葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教 師寫三年的反思有可能成為名師?！庇袑W者指出：對教師而言，能否以“反 思教學”的方式化解教學中發(fā)生的教學事件，這是判別教師專業(yè)化程

4、度的 一個標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學習時，要根據(jù)所學， 反思自己的教育實踐。優(yōu)點，發(fā)揚；不足，改進；問題出在哪？找準突破 點；方式不正確？換一種來嘗試；教學語言不精練？勤練基本功；教態(tài)不 恰當？對鏡常演練；難點有偏差？教材不可輕；提問不科學？策略很重 要反思，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進取精神。 相信，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣，才會有 效的促進我的專業(yè)成長。（三）在“做”中開拓創(chuàng)新發(fā)展課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此，我要以課堂為載體， 精心備課，專心上課，用所學的教育理論來指導我的教育實踐。我會力求 堂堂課有實效。并在不斷的

5、反思中改進教育實踐，逐步完善。讓“實踐一 反思一再實踐一再反思”無限循環(huán)，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機。在教中研，在研中教，教學水平才能有所發(fā)展，教育能力才會有所提 高。教學中，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間，讓教育與研究結(jié)合起來, 體驗其中的樂趣。同時，我要抓住教學中存在的問題和困惑之處，選取恰 當?shù)慕嵌冗M行研究，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源，研究解決問題的策略。具體措施踏踏實實的教學，認認真真的研究。（四）在“練”中夯實豐富完善英語學習講究“聽”、“說”、“讀”、“寫”四項技能的訓練，作 為教師我要求自己也從這四項練起：（1）“聽”一能耐心傾聽學生的問題，了解學生的內(nèi)心世界；能聽同行的真誠建議，改

6、進自己的教學；能聽家長的殷切希望。（2）“說”一能經(jīng)常找學生談心，鼓勵學生努力學習，幫助學生克服困難，說真話，講真情。對其他教師的公開課，肯說，善說，精說，使大家都能通過互相學習共同進步。（3）“讀”一制定自己的讀書計劃，努力提高自己的專業(yè)水平。（4）“寫”一寫教育敘事，寫教學反思，寫教學隨筆，寫案例分析,寫心中感悟筆耕不輟！此外，在社會高速發(fā)展的今天，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活, 教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對教師提出了新的要求：對信息技術 的掌握。因此，今后的教學中，我會不斷的學習信息技術，制作課件，利 用多媒體進行教學，學會使用教學軟件，力求熟能生巧，操作自如：能網(wǎng) 上與他人進行課件交流，教學探討。我努力，我成長；我體驗，我快樂。在通往未來的路上，我愿意日復 一日，