牛津版英語(yǔ)四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、四年級(jí)上U1: May I have ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) May I have 句型及回答 This is for 句型 介詞 for 的用法 b 和 c 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1.May I have 是用來(lái)請(qǐng)求別人許可獲得某樣?xùn)|西2.This is for 意思是“這個(gè)是給的?！笔怯脕?lái)給某人東西的。3.for 是介詞，for 這里是“為了，給”的意思，for somebody 是指“為了某人，給某人”的意思。4.big /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 這只貓和這頂大帽子是給這個(gè)男孩的。

2、四年級(jí)上U2: In a toy shop 學(xué)習(xí)目標(biāo) What's this/that? 句型及回答 Can I ? 句型 I'd like ; I like 句型 d 和 f 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1. What's this/that? 是在問(wèn)“這/那是什么？”，是特殊疑問(wèn)句，回答要用 It's 2. this, that: this 是這，這個(gè)的意思，指近處的東西，that 是那，那個(gè)的意思，指代遠(yuǎn)處的東西3. Can 句型用來(lái)請(qǐng)求能不能做某事4. I'd like 是 I would like 的縮寫，表示“我想要”5. I like 是表示

3、“我喜歡”6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年級(jí)上U3: A purse 學(xué)習(xí)目標(biāo) Is this/that 句型及回答 Where 來(lái)提問(wèn)地點(diǎn)及回答 名詞所有格 g 和 h 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1. Is this/that ? 是一般疑問(wèn)句句型，意思是“這/那是？”2. Where 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句是用來(lái)詢問(wèn)地點(diǎn)，可以用介詞短語(yǔ)來(lái)回答。3. 名詞所有格是指在某人的名字后面加上 's 來(lái)表示“某人的”。4. girls /g/;get /g

4、/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩們起床后吃了一個(gè)熱狗和一個(gè)漢堡包。四年級(jí)上U4: I like . 學(xué)習(xí)目標(biāo) Do you like? 句型及回答 Come here. Look at ; Let's 幾個(gè)祈使句 j 和 k 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音 主要知識(shí)點(diǎn)1. Do you like ? 是一般疑問(wèn)句，是用來(lái)詢問(wèn)別人喜歡什么事物。2. What's this/that in English? 意思是這個(gè)/那個(gè)在英語(yǔ)里怎么說(shuō)？3. 祈使句往往用來(lái)表示說(shuō)話人請(qǐng)求、

5、命令、勸告、建議他人做某事的含義。祈使句中的主語(yǔ)一般是第二人稱 you，但往往省略。4. Jim's juice key /k/;kitchen/k/ Jim's juice and key are in the kitchen. 吉姆的果汁和鑰匙在廚房里。四年級(jí)上U6: Whose gloves? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 祈使句 Try on.; Let's go. Whose 句型及回答 a pair of 等量詞 l 和 m 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1 祈使句往往用來(lái)表示說(shuō)話人請(qǐng)求、命令、勸告、建議他人做某事的含義。祈使句中的主語(yǔ)一般是第二人稱 you，但往往省略。2 Who

6、se ? 是特殊疑問(wèn)句，是用來(lái)詢問(wèn)某物是誰(shuí)的，whose 是“誰(shuí)的”的意思，是物主代詞。疑問(wèn)代詞 Whose 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句可以對(duì)句子中的主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。3 a pair of 一雙，一副的意思；類似的還有 a glass of; a cup of; a bottle of 等等，都是由 a+量詞+of 構(gòu)成。4 like/l/; lunch /l/;milk /m/;mangoes/m/ I'd like some milk and mangoes for lunch. 我喜歡一些牛奶和一些芒果做午餐。四年級(jí)上U7: It's late 學(xué)習(xí)目標(biāo) What&

7、#39;s the time? What time do you ? 來(lái)詢問(wèn)時(shí)間 1-100的基數(shù)詞 It's time to do 句型 Shall we 用來(lái)提議做某事 n 和 p 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1. What's the time? 是用來(lái)詢問(wèn)時(shí)間，是在問(wèn)幾點(diǎn)了?；卮鹂梢灾苯诱f(shuō) It's + 幾點(diǎn)鐘。2. What time do you ? 是來(lái)詢問(wèn)別人幾點(diǎn)鐘做什么事。3. one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, four

8、teen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred4. It's time to do 句型的意思是指“到做某事的時(shí)候了?！?. Shall we ? 是用來(lái)提議做某事。Shall we 后面要加動(dòng)詞原型。6. new /n/;name/n/; panda's /p/;Peter/p/ The new panda's name is Peter. 這只新熊貓的名字叫彼得。

9、四年級(jí)上U8: In class 學(xué)習(xí)目標(biāo) 祈使句的肯定及否定 Sorry. That's all right. 交際用語(yǔ) r 和 s 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1. 祈使句往往用來(lái)表示說(shuō)話人請(qǐng)求、命令、勸告、建議他人做某事的含義。祈使句中的主語(yǔ)一般是第二人稱 you，但往往省略。2. 祈使句的否定形式是在原形動(dòng)詞前加上 don't，句末可以用句號(hào)或者感嘆號(hào)。3. Sorry. 對(duì)不起。That's all right. 沒(méi)關(guān)系。4. rabbit/r/; running/r/; seven/s/; sofa/s/ Seven rabbits are running o

10、n the sofa. 7只兔子正在沙發(fā)上跑步。四年級(jí)上U9: What's the matter 學(xué)習(xí)目標(biāo) What's the matter? I'm cold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirsty Why don't you ? Why not ? 句型 What a 感嘆句 t 和 v 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音 主要知識(shí)點(diǎn)1. What's the matter? 意思是“怎么了？”，經(jīng)常在看到有人發(fā)生了什么情況的時(shí)候， 我們會(huì)這樣關(guān)心他。另外有個(gè)句子 What's wrong? 是和 What's the

11、matter? 意思一樣的，可以換用。我們還常常在 What's the matter 后面加上 with sb，意思是問(wèn)某人怎么了。2. Why don't you ? 意思是“你為什么不？”是用來(lái)表示建議，它和 Why not 是一個(gè)意思。Why don't you ? 和 Why not ? 的后面都是加上動(dòng)詞原型的。3. 感嘆句用來(lái)表示說(shuō)話人強(qiáng)烈的喜怒哀樂(lè)等情緒，由 what 引起的感嘆句作定語(yǔ)修飾名詞（名詞前可有其他定語(yǔ)），單數(shù)可數(shù)名詞要加不定冠詞 a/an，如：What a cute sheep! 不可數(shù)名詞前不能加不定冠詞，如：What sweet wat

12、er！4. tie/t/; tiger/t/; vest/v/; violin/v/ The tiger has a vest, a tie and a violin. 老虎有一件背心，一條領(lǐng)帶，一把小提琴。四年級(jí)下U1: A new student 學(xué)習(xí)目標(biāo) Who's that? He's/She's Are you ? Yes/No, Welcome to ; All right.; Come down.; Don't w 和 z 在單詞開(kāi)頭的發(fā)音主要知識(shí)點(diǎn)1. Who's that? 用于當(dāng)自己不認(rèn)識(shí)某人， 向他人詢問(wèn)某人是誰(shuí)。Who's

13、 that man? 那個(gè)男的是誰(shuí)？Who's that woman? 那位女士是誰(shuí)？回答可以說(shuō) He's ; She's 2. Are you + 職業(yè)？這個(gè)句型是用來(lái)問(wèn)別人是否是某個(gè)職業(yè)？這是個(gè)一般疑問(wèn)句，比如 Are you a teacher? 你是一名教師嗎？ Are you a nurse? 你是一名護(hù)士嗎？回答可以用 Yes 和 No。3. Walkman/w/; woman/w/; zebra/z/; zoo/z/ The woman listens to a Walkman and looks at the zebra in the zoo. 這位女士

14、在動(dòng)物園內(nèi)邊聽(tīng)隨身聽(tīng)邊看斑馬。四年級(jí)下U2: At a party 學(xué)習(xí)目標(biāo) with 的用法 be late for Let's 用法 了解輔音字母c和k在單詞中的用法。 主要知識(shí)點(diǎn)1. with 這里的意思是“帶著，有的”的意思。如：The girl with long hair is my classmate. 那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩是我同學(xué)。2. be late for 固定詞組， 解釋為“遲到”， 例如：I'm late for work. 我工作遲到了。3. Let's 意為“讓我們”，是一個(gè)祈使句，它后面要接上動(dòng)詞原形，Let's 是 Let us 的縮

15、寫。4. black/k/; clock/k/; jacket/k/; sock/k/ His socks, jacket and clock are black. 他的襪子，夾克衫和鬧鐘都是黑色的。四年級(jí)下U3: What's your job? 學(xué)習(xí)目標(biāo) What's name? What is/are job? I'm a How old 來(lái)提問(wèn)年齡 It's today, isn't it? 反義疑問(wèn)句 了解輔音字母dr和tr在單詞中的讀音 主要知識(shí)點(diǎn)1. What's one's name? 是在問(wèn)別人的名字。2. What b

16、e one's job? 是在問(wèn)別人的工作。問(wèn)別人的工作還可以說(shuō) What be sb?3. How old 是用來(lái)問(wèn)別人年齡的，后面的動(dòng)詞 be 隨著人稱和數(shù)的變化而變化。4. It's today, isn't it? 今天，是嗎？這是一個(gè)反義疑問(wèn)句，反義疑問(wèn)句的模式可以歸納為：肯定陳述句加上簡(jiǎn)短否定疑問(wèn)句， 否定陳述句加上簡(jiǎn)短肯定疑問(wèn)句。5. dress/dr/; driver/dr/; tree/tr/; trousers/tr/ The driver's dress and trousers are in the tree. 司機(jī)的裙子和褲子在樹(shù)上。四

17、年級(jí)下U4: Buying fruit 學(xué)習(xí)目標(biāo) A: What are these / those ? B: They're How many Can I help you? Here you are. 了解輔音字母組合th在單詞中的兩種不同讀音。主要知識(shí)點(diǎn)1. What are these/those? 這/那些是什么？回答可以說(shuō) They're these 是 this 的復(fù)數(shù)形式，those 是 that 的復(fù)數(shù)形式。2. How many 是用來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量的，無(wú)論什么時(shí)候，how many 后面記得要接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的，而不能是單數(shù)形式。3. 當(dāng)別人需要幫忙的時(shí)

18、候，我們就可以說(shuō) Can I help you? 我能幫你嗎？這個(gè)句型也常常用在買東西的時(shí)候，售貨員會(huì)這樣說(shuō)，問(wèn)你想買些什么？4. Here you are. 給你。如果你要給別人某樣?xùn)|西，你就可以說(shuō) Here you are.5. thin think there those I think those dogs over there are very thin. 我覺(jué)得那邊的那些狗很瘦。四年級(jí)下U6: Let's go by taxi 學(xué)習(xí)目標(biāo) Shall we ; Let's go Is this train/bus for ; Yes/No, How do you/we

19、 go there? Shall 的用法 了解輔音字母組合sh在單詞中的讀音。主要知識(shí)點(diǎn)1. Shall we 是用來(lái)提議做某事，后面接上動(dòng)詞原形。2. Let's go 我們?nèi)?，這是一個(gè)祈使句。3. 介詞 for 有個(gè)含義是“向，往”的意思，如 There is a train for Shanghai. 這句話的意思是有趟去上海的火車。4. 我們可以用疑問(wèn)詞 how 來(lái)提問(wèn)別人是怎樣到達(dá)某地的，比如問(wèn)對(duì)方是怎樣到學(xué)校的，可以說(shuō) How do you go to school? 回答可以用 by 這個(gè)介詞，表示通過(guò)某種方式，by bus 乘公交車；by bike 騎自行車等等。5.

20、She Shirt Shoe Shop She sees some Shoes and Shirts in the Shop. 她在商店里看見(jiàn)一些鞋子和男士襯衫。四年級(jí)下U7: At a snack bar 學(xué)習(xí)目標(biāo) What would you like? How about you? How much 問(wèn)價(jià)格 了解輔音字母ds和ts在單詞中的讀音主要知識(shí)點(diǎn)1. What would you like? 是在問(wèn)對(duì)方想要些什么東西，would like 是想要的意思，和 want 這個(gè)詞的意思一樣。What would you like? 也可以說(shuō)成 What do you want?2. How about you?你呢？常用在上下文對(duì)話中， 談?wù)搫e人后對(duì)方反過(guò)來(lái)問(wèn)你的情況。也可以說(shuō) What about you?3. How much 是來(lái)問(wèn)物品價(jià)格的。4. birds/dz/; friends/dz/; biscuits/ts/; sweets/ts/ My friends like birds, sweets and biscuits. 我的朋友喜歡鳥(niǎo)，糖果和餅干。四年級(jí)下U8