給幼兒園的感謝信（共7篇）

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！給幼兒園的感謝信（共7篇） 給幼兒園的感謝信共7篇 如何寫一篇高質(zhì)量的原創(chuàng)文章，不要犯難了，快聯(lián)絡(luò)我們吧！始終致力于為客戶供應(yīng)高質(zhì)量的文章的寫作效勞，聯(lián)絡(luò)電話： 篇一 敬重的*雙語幼兒園園長您好： 我們謹(jǐn)以此信代表*班全體家長表示對*雙語幼兒園*班的全體教師誠心的感謝。 我們的孩子到貴園小托*班，最長時(shí)間的孩子已經(jīng)四五個(gè)月了，短的也有兩三個(gè)月了，這段時(shí)間孩子們生活得特別歡樂，甚至有的孩子都沒有所謂的過渡期就順當(dāng)習(xí)慣了這里的生活和環(huán)境。孩子的歡樂是家長們的動(dòng)力源泉，我們繁忙工作之余不必花費(fèi)太多時(shí)間在孩子白天的幼兒園生活上面，這一點(diǎn)特殊欣慰。 有幾點(diǎn)是要重

2、點(diǎn)感謝一下： 一是幼兒園的課程支配，幼兒園的課程支配得很出乎意料的好，從外教課、易趣英語、兒歌嬉戲、樂檬美術(shù)、國畫到弟子規(guī)，都充分表達(dá)了專業(yè)精神。孩子們有時(shí)候回家聚在一起玩，或是和家長們的嬉戲都會表現(xiàn)得淋漓盡致?！袄侠菐c(diǎn)了、“丟手絹、“摘毛桃、“小白小白上樓梯等等嬉戲兒歌，孩子們都每次樂此不疲的晚上十幾遍。有時(shí)候回家會突然背誦“弟子規(guī)、圣人訓(xùn).；有時(shí)候的一句話goodmorning，teacher、tree、yoyo“、snowman每件事每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步都讓我們感到孩子在幼兒園的成長和無限的欣慰，幼兒園讓孩子們和我們一起共享成長的歡樂。 二是教師們的愛心，有時(shí)候回家孩子在不經(jīng)意之間學(xué)教師的口

3、氣說：“孩子們，起床了，下午好，都會感到濃濃的愛意。教師們不僅要教授訓(xùn)練課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子和我們。說到教師，我們想重點(diǎn)表揚(yáng)一下班主任孟教師，孟教師具有為人師表的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的優(yōu)秀品德。每次都以很耐煩地心情和專業(yè)言辭不厭其煩的答復(fù)每位家長的問題，對于孩子在園里的狀態(tài)也反應(yīng)的很準(zhǔn)時(shí)，如孩子發(fā)燒了，尿了褲子了，不愛吃飯了，飯吃的很好，多鼓舞孩子，多參與社會活動(dòng)，培育孩子主動(dòng)溝通等等。每次課程方案、照片都共享很準(zhǔn)時(shí)。尤其是這學(xué)期在陳教師因?yàn)榧依镉惺聦掖握埣俚臓顩r下，能特殊照看孩子，毫無怨言，每天給孩子們好的壞境和愛心

4、，讓孩子們喜愛這里，我們要特殊感謝一下，也很盼望九月份升小班的時(shí)候連續(xù)班主任的角色，這樣孩子們不必熟識新的教師，我們家長也都放心。其他教師我們每次觀察的微笑，知道對孩子不會錯(cuò)的，所以我們放心。 三我們要表揚(yáng)一下幼兒園的管理，每天不定期的提示大家留意事項(xiàng)，手足口病、北京的空氣質(zhì)量、幼兒園的環(huán)境，幼兒園醫(yī)生每天細(xì)心的檢查和問候，使得我們一些馬虎的家長都進(jìn)步警覺，加強(qiáng)給孩子們洗手，知道孩子老人的一些留意事項(xiàng)，削減疾病的發(fā)生幾率。 幼兒園的外教公開課、易趣英語的公開課還有美食節(jié)的活動(dòng)等等，都敢讓我們感到幼兒園在孩子們身上花費(fèi)的精力和心思，也感謝幼兒園專業(yè)和敬業(yè)的精神。盼望k1b的小伴侶們，皇甫一諾、王

5、慧珊、張啟軒、李梓滕、王梓萌、英洛熙、汪致遠(yuǎn)、高裕淇、張光澤、李雯珊、李灝文、王晨希、涂梓涵、梁瀚文等十七位小伴侶在這里安康歡樂的成長。 再一次感謝幼兒園的指導(dǎo)和教師，孩子們的成長離不開你們的心血，祝幼兒園越辦越好，以后我們都以在*而感到傲慢。請?jiān)试S我們再次表達(dá)我們的謝意：“教師，您辛苦了！ *班全體家長 *年7月18日 篇二 田園長、向園長： 林屹*年至今在貴園度過了別人生中最美妙的孩提時(shí)間，三年來，林屹得到了二位園長、田教師、周教師、唐教師等諸位教師的悉心照看、陪護(hù)和訓(xùn)練， 懵懂的林屹明理了，混沌的林屹開朗了，從最初的哭鬧進(jìn)幼兒園到如今單獨(dú)背著小書包上幼兒園，從最初的一切都要媽媽打理，到如

6、今自己刷牙、洗臉、吃飯、睡覺，從最初的任性撒嬌到如今的懂道理知對錯(cuò)，看著林屹稚嫩的小手第一次寫出自己的名字，然后傲慢地對我說“媽媽，我會寫自己的名字啦！盡管歪歪扭扭，盡管旁逸斜出，但當(dāng)媽媽的也無比驕傲。 林林總總，歷數(shù)林屹的點(diǎn)滴進(jìn)步，除了孩子的自然生長，家長的細(xì)心呵護(hù)，離不開幼兒園教師的細(xì)心教養(yǎng)，孩子安康的身心，獨(dú)立的人格，良好的習(xí)性都是在幼兒時(shí)期奠基的，很感謝春芽藝術(shù)幼兒園的園長及教師們?yōu)榱忠偌捌渌g孩子付出的，真誠的微笑、精到的教護(hù)，入微的管理。 您們是孩子人生中的第一位教師，是孩子成長路途中的第一盞指明燈，當(dāng)媽媽的很慶幸兒子遇到了別人生中的第一位好教師，第一盞明燈。 愿園長成為學(xué)前訓(xùn)練

7、園地的楚翹，愿教師們成為幼師中的行家里手，愿春芽藝術(shù)幼兒園生氣蓬勃！ *媽媽敬上 篇三 敬重的新世紀(jì)幼兒園園長： 您好! 我是中4班昊昊的家長，我的孩子在您管理的幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。在這三個(gè)學(xué)期中，我們做家長的很驚喜、很美好地看到了孩子在各個(gè)方面的明顯進(jìn)步。昊昊的點(diǎn)滴進(jìn)步都滿載著你們的辛勤付出，為此，我想對您和昊昊的教師們道一聲：你們辛苦了，我真誠的感謝你們！感謝你們用愛心、耐煩和責(zé)任心呵護(hù)著孩子，讓昊昊歡樂地成長！ 孩子美好歡樂的成長是每個(gè)家長的心愿。每個(gè)家長都盼望自己的孩子能有一個(gè)好的訓(xùn)練環(huán)境。新世紀(jì)幼兒園布滿濃濃的童趣，洋溢著愛的氣氛。感恩手語操、各類親子活動(dòng)和各項(xiàng)特長班的創(chuàng)

8、辦寓教于樂，讓孩子在富于童趣、平安、舒適的環(huán)境中度過歡樂的童年時(shí)間，不愧是“孩子成長的搖籃。 讓我感到更為慶幸的是，昊昊在成長的起始階段就能遇到具有豐富教學(xué)閱歷，責(zé)任心強(qiáng)，布滿愛心的好教師：細(xì)致入微的饒秀枝教師、溫順可親的鄒煒萍教師，還有曾教過昊昊的多才多藝的周芬教師，盡心盡責(zé)的樂教師。 每次我們?nèi)ソ雍⒆?，一進(jìn)教室，教師們總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，我常?？吹浇處煋釗岷⒆拥哪?，摸摸孩子的頭，蹲下身子給孩子扣好衣服，系好鞋帶平日里，孩子有進(jìn)步了，就給他們發(fā)各種好吃的甜點(diǎn)；孩子的作品很糟糕，饒教師也能發(fā)覺他們的閃光處鼓舞孩子；孩子有些沮喪了，饒教師像對自己的孩子一樣，“寶誒，崽誒地抱著孩子勸

9、慰他。我的孩子體質(zhì)較弱，有些習(xí)慣不是很好，饒教師總是耐煩地和我們聊她自己的育兒閱歷，教我們怎樣應(yīng)對。她年輕的臉上始終洋溢著母愛的光芒。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！我也是當(dāng)教師的，但可能更多的是為一種責(zé)任而教，昊昊的教師的這種因愛而教讓我感動(dòng)，更讓我尊敬！ 教師們以極大的愛呵護(hù)我的孩子，用鼓舞、賞識、參加等素養(yǎng)訓(xùn)練方法關(guān)心他，把愛浸透到孩子幼小的心里，使孩子對教師有了深深地依戀：每次放學(xué)，昊昊都喜愛靠著教師，看教師寫字，在教師清掃時(shí)搬搬凳子今年還沒開學(xué)，昊昊就不停地問什么時(shí)候上學(xué)，說到學(xué)校和教師，就快樂地笑。 我們特別感謝幼兒園的饒教師、鄒教師、周教師、樂教師以及訓(xùn)練過、關(guān)懷過、

10、關(guān)心過昊昊的全部教師們，感謝園長的辛勤工作。想借這封信來表達(dá)我和家人對這些教師的感謝之情，望園指導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。 最終，祝福新世紀(jì)幼兒園的明天更加輝煌，祝福園指導(dǎo)和教師們歡樂美好！ 篇四 早上送孩子上幼兒園時(shí)，看到孩子拿著她的海洋球，很仔細(xì)的說：“媽媽，我要和小伴侶共享 ,突然間感到女兒長大了。自己走著去上幼兒園;到幼兒園向在門口測溫度的教師問好;向看大門的爺爺問好;到班門口坐下?lián)Q鞋;換了鞋對門口的媽媽說再見。此情此景,媽媽也只有快樂、安心、舒心、放心地回聲再見的份兒了。 寶寶是*年3月3日出生，今年9月剛好2歲半。關(guān)于女兒上哪家幼兒園？幾歲上？擔(dān)憂女兒小，不到3歲送到幼兒園不適應(yīng)等等，作為家長多有顧

11、慮，因此我們在今年年初就在考察。最終我們打算送金太陽幼兒園。一來金太陽幼兒園是河南省十大品牌幼兒園，有相當(dāng)?shù)钠放菩?yīng)；二是進(jìn)園理解，金太陽采納蒙氏訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練理念始終是我們所推崇的。 寶寶進(jìn)幼兒園，已經(jīng)有兩個(gè)多月了。總結(jié)這段孩子的表現(xiàn)，寶寶改變很大，從哭著不起床到如今自己走著去；從進(jìn)園時(shí)不會吃飯，一天尿三條褲子，中午要哄著睡，到如今自己坐在桌前能獨(dú)立吃飯，自己上廁所不再尿褲子，自己上床脫衣服睡覺。凡此種種，倍感欣慰。 姥姥說：寶寶，胖了。阿姨說：寶寶，懂事了。 看到女兒的改變，做媽媽由衷的欣喜。女兒是在教師一句溫馨的話語，一個(gè)甜甜的微笑和一個(gè)小小的鼓舞陪伴下，才很快適應(yīng)幼兒園生活的。 最讓我

12、感動(dòng)的是寶寶剛進(jìn)幼兒園的那一星期，女兒是送的蒙小班，趙蕊教師是班主任，上幼兒園的第一天，媽媽接寶寶的時(shí)候，趙教師就告知媽媽：孩子吃飯用勺子姿態(tài)不對，第三天，趙教師告知媽媽：孩子有食火，口中有味，第五天，趙教師告知媽媽：孩子蹦跳得動(dòng)作不好，需要在家多加訓(xùn)練。媽媽好驚異啊！有誰能這么關(guān)注我的孩子，能擅長發(fā)覺孩子的缺乏。要知道，能聞到孩子口中的氣味是需要離孩子很近很近的。 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，這就是金太陽幼兒園遴選的杰出的幼教工。趙教師不僅對我的孩子是這樣，她對全部孩子都一樣。每天早晚兩次見面，趙教師都會把孩子一天的狀況簡要告知家長，有時(shí)會特殊提示：孩子嗓子有痰；晚上不要給孩子再

13、加餐了；今日中午睡得不好晚上需早睡等等，其細(xì)心、操勞、關(guān)懷，感動(dòng)了全部的家長。 教師不僅在幼兒園訓(xùn)練孩子，還時(shí)常利用校信通關(guān)心家長共同訓(xùn)練孩子，如“十一放假提示家長帶孩子出去玩，增進(jìn)親子關(guān)系；天涼了提示家長給孩子增加衣服；教家長兒歌，關(guān)心孩子學(xué)會穿衣服等等。每天至少發(fā)兩條以上短信，有當(dāng)天的授課內(nèi)容，有當(dāng)天的作業(yè)，有給家長共享育兒閱歷。每天接到教師的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況，二是催促家長同孩子一同成長，同時(shí)能真正感受到教師的敬業(yè)和愛心。 我們很欣慰女兒適應(yīng)了幼兒園生活，這預(yù)示著孩子將在太陽的照射下健壯成長！ 感謝金太陽幼兒園，感謝趙教師、郭教師以及訓(xùn)練過、

14、關(guān)懷過、關(guān)心過寶寶的全部教師，誠心的說聲；感謝！ 篇五 敬重的幼兒園的各位指導(dǎo)、教師們, 我們是幼兒園大大二班杰小伴侶的家長，我們的孩子是個(gè)特別的孩子，*年六月他被診斷為兒童孤獨(dú)癥。從今我們踏上了與病魔抗?fàn)幹?我們帶孩子處處訓(xùn)練，青島、* 去年我們懷著忐忑的心情送孩子到了幼兒園，剛開頭時(shí)我?guī)缀趺刻旄x教師和羅教師溝通，爭論杰在學(xué)校的狀況。盡管，謝教師和羅教師沒有從事過特別訓(xùn)練，沒有教過杰這樣的孩子，但她們對孩子的理解和接納，對孩子異樣行為的包涵，給了孩子極大的平安感和信任感。她們反過來勸慰我，不要焦急，給孩子時(shí)間讓他適應(yīng)，千萬不能逼他。她們的觀點(diǎn)特別樸實(shí)，告知我假如太逼他，讓他反感不情愿上幼

15、兒園了。所以，她們盡最大努力給孩子營造寬松的環(huán)境。杰上課下座位了，她們總是耐煩而溫柔地提示他，回到座位；上課出聲音講話，假如沒影響到別人就忽視他，從來沒有因此而批判過他。常常找各種時(shí)機(jī)表揚(yáng)他，建立他的自信念。 杰不會跟人溝通，謝教師和羅教師就鼓舞全班同學(xué)跟他玩，關(guān)心他。早晨玩嬉戲的時(shí)候，小伴侶們都陪著他，排隊(duì)喝水和去洗手間時(shí)，小伴侶們會提示他站在隊(duì)伍里；我去幼兒園送杰的時(shí)候，孩子們會爭著告知我，阿姨，杰是我們的好伴侶。友愛的謝教師、羅教師，通過培杰，挖掘并培育起全班小同學(xué)的愛心，他們都以關(guān)懷杰，關(guān)心杰為最大的榮耀。 除了謝教師、羅教師還有查理教師，王教師都賜予杰特殊的愛心和耐煩，他們承受他的差

16、異。要知道，教師們都擔(dān)當(dāng)著的重大教學(xué)任務(wù)，既要保證正常教學(xué)的完成，還要特殊照顧杰。上課時(shí)，謝教師和羅教師，查理教師總是給杰供應(yīng)時(shí)機(jī)回答下列問題，贊揚(yáng)他，鼓舞他，還給他時(shí)機(jī)發(fā)發(fā)小本子，他們硬是把一個(gè)說話都不太流暢的孩子，培育起學(xué)習(xí)的熱情。連隔壁大二班的舒教師和阿姨還有她們班的小伴侶見到了杰都和他熱情的打招呼，這個(gè)幼兒園處處都布滿著愛。從園長、教師到小伴侶，這個(gè)集體給了杰最大限度的接納、包涵和關(guān)愛。這一點(diǎn)一滴，象暖和的甘泉，漸漸地滋潤著孩子的內(nèi)心。 如今杰進(jìn)幼兒園時(shí)會主動(dòng)和教師有禮貌的打招呼，課堂上可以安寧靜靜地坐在教室不影響別人，還可以努力聽教師講課，主動(dòng)的舉手；他開頭與小伴侶們有溝通的愿望；他

17、甚至還學(xué)會了告狀，開頭關(guān)注別人，他的自我意識，自控力量都在漸漸復(fù)蘇，盡管還很微弱，但他已經(jīng)開頭向全部關(guān)懷他，愛惜他的人放開一絲心靈的門。他在學(xué)會了拼音，英語，學(xué)會背誦課文，學(xué)會簡潔的加減法，開頭有喜愛的小伴侶盡管，他還有不小的差距，但他在努力，他在努力追逐小伴侶的步伐。 在培杰上幼兒園的過程中，我深深地體會到，一個(gè)布滿愛的集體對孩子是多么重要。我無法想象，假如沒有謝園長、謝教師、羅教師、查理教師、王教師、舒教師沒有他們對孩子的理解、敬重、寬容、接納、關(guān)愛，沒有這個(gè)布滿愛的集體，杰怎么可能在短短一年中獲得這么大的進(jìn)步，他進(jìn)步的后面凝聚著教師們多少辛勤的汗水。 在這里，向各位教師表達(dá)我們深深的感謝

18、，感謝他們賜予杰這么多的愛。向幼兒園指導(dǎo)致以我們深深的敬意，在你們的指導(dǎo)下才會有如此優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 篇六 敬重的崔園長、唐園長： 您們好！ 我是大三班王彧樂小伴侶的家長。今日是王彧樂幼兒園階段的最終一天，我想借著這個(gè)特別的日子表達(dá)一下我們?nèi)疫@一年半來對班主任邱建華教師的感謝之情。 記得在中班上半學(xué)期，那是接近放假前夕，天氣特殊寒冷，我去*幼兒園接園，兒子一語不發(fā)，面色蠟黃毫無表情。我問他怎么了，他沒吭聲，一連問了幾次，他仍不言語，卻哇得哭了出來。原來，他拉巴巴拉在了褲子上不敢告知教師，始終從上午憋到接園時(shí)間。同樣的大事在那個(gè)學(xué)期里發(fā)生了三次。每次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次

19、，我實(shí)在掌握不住心中壓著的火，揍了兒子。一邊打他一邊質(zhì)問他為何不告知教師?？蓱z兒子翻來覆去就是一句：“教師會罵我的！我一把摟住兒子，傷心不已！那個(gè)學(xué)期末我給兒子辦理了轉(zhuǎn)園手續(xù)！ 于是我將兒子轉(zhuǎn)到了貴園小桃園幼兒園。還清楚地記得那天接待我的是唐園長。溫文爾雅的唐園長問我有何要求的時(shí)候，我真實(shí)地道了句：“一個(gè)有愛心有耐煩的教師足夠了！于是，兒子來到了邱建華教師班上。 來到邱教師班上是幸運(yùn)的，她是一位特殊有愛心有耐煩的好教師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺總是那么地親切。記得兒子轉(zhuǎn)園的那學(xué)期，她帶著另一位年輕的金教師順便提一下，這位教師盡管去年已經(jīng)分開桃園幼兒園，但是并不減弱我們?nèi)胰藢λ拿烂钣∠蟆?/p>

20、這同樣是一位和氣可親、溫順和善的好教師來我家進(jìn)展第一次家訪。因?yàn)椋覀兪遣灏嗌?，并且是由于某些緣由才?dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)的。于是，在介紹孩子方面我表現(xiàn)出較多的顧慮，談話滔滔不絕。兩位教師仔細(xì)地傾聽著，沒有一個(gè)打斷我的講解并描述。末了，邱教師露出了淡淡的微笑，勸慰我這些缺乏以定格孩子的獨(dú)特，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要漸漸引導(dǎo)，孩子活潑天真的獨(dú)特肯定能找回來的。盡管這些話在當(dāng)時(shí)來講勸慰的成分更多一些，因?yàn)檎l也不能意料將來。但是，兩位教師真誠的表情足以讓我信任那樣的將來遲早會到來！ 上了一個(gè)月的課，我問兒子：“你最喜愛哪個(gè)教師？出乎我的意料，兒子答復(fù)：“哪個(gè)教師都喜愛！之前在*幼兒園一年半的時(shí)間里，

21、我曾很多次問過這樣的問題，每次兒子都會答復(fù)：“哪一個(gè)都不喜愛！我總是追問一句“為什么，試圖能從兒子下一次的答復(fù)里得到不一樣的答案。但是，每次盼望都會落空，兒子的答復(fù)一成不變！這讓我擔(dān)憂兒子在幼兒園得不到呵護(hù)的同時(shí)，更擔(dān)憂兒子的心理。為什么這樣純真的年齡心中去沒有喜愛和愛？！某種意義上說，后者比前者更令我擔(dān)憂，這也就是我轉(zhuǎn)園的緣由。原來邱教師一個(gè)月前家訪時(shí)對我的那席話并不只是勸慰，它將希冀變成了現(xiàn)實(shí)！這就是轉(zhuǎn)變！一個(gè)教師帶給孩子的轉(zhuǎn)變！更是帶給孩子的盼望！ 平常，我和孩子的父親都比擬忙，也很少去學(xué)校跟教師作溝通。但是，一年半來兒子的改變我們有目共睹：他活潑、開朗、淘氣、純善；他聰慧、機(jī)智、英勇、

22、好強(qiáng)！這些都是最真實(shí)的改變。我們平常聽不到邱教師的大方陳詞，也見不到邱教師的滔滔不絕。因?yàn)?，她把這些都悄悄地浸透到了平常的工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴水石穿！ 我平常很少去幼兒園，每次都是家長活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)?？丛谘劾锏亩际乔窠處煆牟粚π“閭H呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思索，家里就自己一個(gè)孩子，還時(shí)時(shí)常要掌握不住火冒三丈的，這樣一個(gè)面對四十獨(dú)特格各異的孩子的教師是如何做到?jīng)]有呵斥，只有溫柔訓(xùn)練的呢？我想，肯定不是每個(gè)教師都能到達(dá)如此的境界的。那肯定是她全身心都滿懷著對孩子的愛。而那種愛是沒有任何雜質(zhì)的純潔的愛，以及對訓(xùn)練事業(yè)無比的喜愛！ 這個(gè)學(xué)期，父親生病，需要立即手術(shù)開刀。原來，都是外公接送王彧樂上

23、學(xué)下課的，如今我們家長不僅每天要正常上班，還要醫(yī)院家里兩頭跑，對時(shí)間對體力都形成了宏大的考驗(yàn)。于是，我把狀況對邱教師說明，邱教師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂回家。每天，邱教師總是準(zhǔn)時(shí)將兒子送上十三樓。還沒等我們說上兩句感謝的話，她就抓緊地分開了。天氣越來越熱，看到邱教師這樣無償?shù)貫槲覀冃?，我心里很是過意不去。于是，第一次我包了個(gè)現(xiàn)金紅包試圖作為勞務(wù)費(fèi)交給邱教師。沒想到邱教師看法異樣堅(jiān)決：“假如這樣，那我不送了！我被邱教師的真誠所感動(dòng)。這周，是兒子在幼兒園的最終一周，我想以兒子的名義給邱教師送點(diǎn)禮物作為紀(jì)念。于是，我將一張購物卡送給了邱教師，她剛開頭竭力推辭。但當(dāng)我說明我的真誠之后，她好像不好回絕這份情意，收下了?？蓻]想到，昨天她把購物卡塞到兒子的書包里，囑咐他交給媽媽。我拿到卡，萬分感動(dòng)！她是一位多么悉心的教師??！昨天是她送兒子回家的