學(xué)會分析言外之意答案_共6頁.docx

1、言外教案學(xué)習(xí)目標：通過老師和同學(xué)們在堂上的共同活動，互動交流，希望能找到分析“言外之意 ”考題的思路，掌握此類題型的解題方法，提高答題效果。重點以及難點：重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，掌握分析題目的方法，讓學(xué)生在快樂中得到快樂。課時安排： 1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞一下下面這個故事：一位著名的政治活動家進行競選活動，他在參觀精神病院時，有事兒想從醫(yī)院打個電話出去，但沒有打成。他暴跳如雷，沖著女接線員叫嚷起來： “姑娘，你知道我是誰？ ”“不知道。 ”接線員答道， “但我知道，你是從哪兒打來的？ ”接線員的言外之意：你是一位精神病人。這種話中有話的語言就是我們常說的言外之意，言外之意是

2、口語交際的一個重點，也是我們在日常生活領(lǐng)域和在特定場合下經(jīng)常用到的一種說話方式，更是衡量一個人在說話時的應(yīng)變能力、個人的修養(yǎng)（或涵養(yǎng)）以及人格魅力的一個重要方面。近幾年來，各地中考特別青睞這種題型。下面我們這一節(jié)課就來一起探討一下，我們在考試中如何做好這些題目。二、方法探究：例 1某上級主管對下屬職員說： “看看你干的好事！ ”這位上級主管的言外之意是： “”你把事情搞得糟透了！請你說說言外之意，你是如何看出來的？從說話人語氣語調(diào)分析，用祈使句，有斥責(zé)語氣。所以我們可以根據(jù)語氣不同，來判斷。方法一：把握語氣，領(lǐng)會感情例 2某國王請阿凡提評論自己的詩，阿凡提規(guī)勸他不要再寫詩了，因而被關(guān)進驢圈。后

3、來國王又召見阿凡提看其新作，阿凡提轉(zhuǎn)身就走，國王問他到哪里去，阿凡提答道：“到驢圈去，陛下！ ”阿凡提的言外之意是“好詩 ”仍不好！請你說說言外之意，你是如何看出來的？國王為什么要把阿凡提被關(guān)進驢圈，那是因為阿凡提說國王詩不好所以被關(guān)進驢圈由因及果。阿凡提進驢圈：結(jié)果是進了驢圈，為什么呢，還是因為國王的詩不好。由果析因方法二：查因推果，巧會意圖例 3陳涉世家中陳涉說： “茍富貴，無相忘。 ”后遭到庸者譏笑，陳涉嘆息說： “燕雀安知鴻鵠之志哉！ ”這句話的言外之意是請你說說言外之意，你是如何看出來的？你們怎能明白我的遠大志向呢？燕雀（喻體） -你們，指庸者（本體）鴻鵠（喻體） -我，指陳涉自己（

4、本體）方法三：就是借用比喻例 4李小華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我曬的被子也錦上添花了。 ”你聽出劉阿姨的言外之意是：你把我的被子弄臟弄濕了?？紤]到場合、對象，說話人（劉阿姨）采用了婉言來傳達信息，暗示對方方法四：聯(lián)系語境，巧識婉言暗示小結(jié)方法：（板書）方法一：把握語氣，領(lǐng)會感情方法二：查因推果，巧會意圖1方法三：思考喻體，巧悟本體方法四：聯(lián)系語境，巧識婉言中的暗示三、牛刀小試：說出下列語言的言外之意思，并說說你用了我們上面的哪一種方法？（ 1）奶奶笑呵呵地拉住小孫子的手說：“你這個小壞蛋！”你這個小壞蛋！言外之意你這個小乖乖?。?2）張明匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙

5、把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說： “你很講究個人衛(wèi)生哩！ ”張明不好意思地笑了笑，說： “幸虧你提醒，謝謝。 ”隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。請問：王曉敏的話言外之意是：。解答此題宜結(jié)合具體語境從揣摩說話人語氣語調(diào)入手。王曉敏采用的是感嘆句，強調(diào)張明 “講究個人衛(wèi)生 ”，再結(jié)合張明擦凈個人座位卻隨手丟棄紙團的具體語境可知，王曉敏感嘆的語氣中含有嘲諷、指責(zé)的口吻，那就是張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。把握語氣領(lǐng)會感情（ 3）陋室銘結(jié)尾孔子云：何陋之有？何陋之有(果）言外之意唯吾德馨（ 4）許多樹的一生青了又黃，黃了又青，經(jīng)歷了無數(shù)個春夏秋冬，而人的一生沒有輪回

6、，只有一個春夏秋冬。只有一個春夏秋冬言外之意我們應(yīng)珍惜歲月，珍惜生命方法二：查因推果，巧會意圖（ 5）三國演義中寫到晉國司馬炎滅吳國、俘虜吳王孫皓。在接見孫皓命他就座時，司馬炎說： " 朕設(shè)此位久矣。 "這句話的言外之意是我早就想到我會滅掉你吳國。司馬炎用 " 此位 "( 臣子之位 )來喻吳國在晉國眼里的地位。（ 6）公元 975年，北宋軍圍金陵，當(dāng)時南唐后主李煜派徐鉉請降，自愿去國號帝位、改稱藩主以自保，宋太宗趙匡義拍案說："臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡 !"宋太宗的言外之意是。一國不存在兩主，滅南唐之志不改。方法三：思考喻體巧悟本體（

7、7） 50年代初，周總理接受美國記者的采訪時，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢?總理：提起這支筆，那可就話長了。這不是一支普通的筆。它是一位朝鮮朋友從朝鮮戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。美國記者：周總理：雙方考慮是外事場合，都采用婉言。美國記者挑畔地暗示中國連綱筆也生產(chǎn)不出來，有諷刺之味；周總理則巧妙暗示對方：這支筆是侵朝美國敗于中朝軍民的見證物、暗示美國記者不要狂妄。方法四：聯(lián)系語境，巧識中婉言的暗示總結(jié)：分析思路：分清類別- 分析構(gòu)成原因- 聯(lián)系語境抓住關(guān)鍵詞四、強化訓(xùn)練1中考前夕

8、，張強接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?1) “媽媽 ”的言外之意是你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復(fù)習(xí)，迎接中考 )。2(2) 請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!2.羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病

9、人都是國王。 ”言外之意是我對每個病人都一視同仁（每個病人在我心中同等重要）。3.詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名；可年老時還能同小伙子一同獲獎。說明他尚未落伍。4.蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新近寫的一個劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤?！澳阍趺蠢?？ ”事出突然，使作家感到驚訝?！罢堅?， ”司機說， “你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉。 ” 司機的言外之意：你這樣

10、興奮，完全沉浸在劇本構(gòu)思里的人駕車會有危險。5、一個人問他的朋友：“你喜歡冬天么？”朋友回答說：“當(dāng)然。但是，我的皮膚不喜歡。”這位朋友的言外之意是：朋友的言外之意是：我不喜歡冬天6、有一次，林肯總統(tǒng)在白宮會見某國總統(tǒng)，該國總統(tǒng)個子長得特別高，兩個人站在一起，就像兩根垂直豎起的炮管。林肯樂呵呵地說：“想不到您個子比我還高呢，怎么樣，當(dāng)總統(tǒng)滋味如何？ ”“您說呢？ ”那位總統(tǒng)反問道， “我感覺到天天像吃了火藥，總想放炮！ ” 言外之意是 _他的意思是總統(tǒng)不好當(dāng)，每天都要警惕和別人開戰(zhàn)。7、有一次，一位朋友問美國總統(tǒng)肯尼迪：“您是怎樣在第二次世界大戰(zhàn)中成為英雄的？”肯尼迪想了一會兒，說： “這可由

11、不得我，是日本人炸沉了我船。 ” 言外之意是馬伯利是個淡薄名利的人。 。8、在法國，國家研究院院士具有崇高的地位。不少朋友都勸哲學(xué)家馬伯利競爭院士，馬伯利說： “我不干這種事。我當(dāng)上了，有人就會說：他怎么當(dāng)上了？我如果不當(dāng)，很多人會說：他怎么沒當(dāng)上？還是后一種議論好呀。”言外之意是 _馬伯利是個淡薄名利的人。_。9、一天晚上，美國總統(tǒng)林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，電話鈴聲大作，原來是個慣于鉆營的人告訴他，有位關(guān)稅主管剛剛?cè)ナ溃@人問林肯是否能讓他來取代。林肯回答說： “如果殯儀館沒意見，我當(dāng)然不反對。”言外之意是 _林肯不同意這個人來做關(guān)稅主管。10、有人問哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸人

12、有什么不同？”“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著?！闭軐W(xué)家回答說。言外之意是 _亞里士多德有更高的人生價值，不僅僅是為了吃飯_。11、臺奧多爾 ·馮達諾是19世紀德國著名作家。她在柏林當(dāng)編輯時，一次收到一個青年習(xí)作者寄來的幾首沒有標點的詩，附信中說：“我對標點向來是不在乎的，如用時，請您自己填上。 ”馮達諾很快將稿退回，并附信說： “我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄標點來，詩由我填好了。 ”言外之意是 _諷刺青年習(xí)作者不謙虛，詩作水平差_。12、德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅不

13、動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個島上，才會彌補這個缺陷！”言外之意是 _海涅諷刺這位旅行家是一頭驢_。13、蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家蓋達爾派行時，有個小學(xué)生認出是他，搶著替他提皮箱。皮箱3的確太破舊了。學(xué)生說： “先生是 大名鼎鼎 的，為什么用的皮箱卻是隨隨便便 的？”蓋達爾說： “這樣難道不好嗎？如果皮箱是大名鼎鼎 的，我卻是 隨隨便便 的，那豈不更糟？！ ”言外之意是 _蓋達爾的意思是說人的名聲和他所用的皮箱是不成正比的_。14、俄國作家赫爾岑在一次宴會上被輕佻的音樂弄得非常厭煩，便用手捂住耳朵。主人解釋說： “對不起，演奏的都是流行樂曲。 ”赫爾岑反問道： “流行的樂曲就一定高尚嗎？”

14、主人聽了很吃驚： “不高尚的東西怎么能流行呢？”赫爾岑笑了： “那么，流行性感冒也是高尚的了！ ”說罷，頭也不回地走了。言外之意是 _赫爾今諷刺社會上人盲目追趕流行的現(xiàn)象_。15、英格蘭國王威廉二世指揮軍隊攻進英格蘭東南的佩文西時，不慎被絆了一下跌倒在地。手下人大驚失色，認為這是不祥之兆?？赏芸炀驼玖似饋?，高高舉起沾滿泥上的雙手，大聲喊道： “感謝上帝，賜予我應(yīng)有的王國，英格蘭的國土在我的手中！”言外之意是 _威廉鼓舞士兵們相信自己一定會取得勝利_。16、馬克 ·吐溫收到一位初學(xué)寫作的青年的來信。寫信人對這樣一個問題頗感興趣：聽說魚骨里含有大量的磷質(zhì)，而磷則有補于腦，那么要成為一

15、個舉世有名的大作家，就必須吃很多很多的魚才行，不知道這種說法是否符合實際。他問馬克·吐溫： “您是否吃了很多很多的魚，吃的又是哪種魚？”馬克 ·吐溫回信說： “看來，你得吃一條鯨才成。 ”言外之意是 _馬諷刺青年缺少寫作的素質(zhì)和天賦_。17、一天，美國小說家歐文 ·肖，走進一家法國餐館。點過菜后，靜靜地等了很長的時間，直到十分不耐煩時，餐廳侍者總管才認出了他，挨近作家身邊，向他介紹說這家餐館的蝸牛很不錯，要不要來一份。歐文·肖點了點頭說： “我早已知道了，瞧，你們讓蝸牛都穿上了侍者的衣服。 ”言外之意是 _諷刺這家餐廳侍者服務(wù)質(zhì)量差，傳菜速度慢_ 。18

16、、安妮 ·蘭德斯（ 1918年出生）是美國太陽時報的專欄女作家。在一次大使館的招待會上，一位相當(dāng)體面的參議員向她走來，開玩笑說：“你就是作家安妮 ·蘭德斯吧，給我說個笑話吧！ ”安妮小姐毫不遲疑地答道：“那好，你是政治家，給我說個謊吧！”言外之意是 _反過來挖苦政治家最大的特點就是愛說謊_。19、著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎 最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話： “所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓 個傻小子得了。”李雪健這句話的意思是：焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光20 、世界上第一架飛機的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐

17、洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話：“據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！比R特的話言外之意是：空談不會創(chuàng)造出成就，實千比空談更重要21、用簡潔的語言概括下文中母親所說的話的意思。杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親?？腿苏f：“有杜魯門這樣的兒子，您一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同地說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”_母親不僅為當(dāng)選總統(tǒng)的兒子自豪，也為正在地里挖土豆的兒子自豪。22、德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個人通行的小路上和二位批評家相遇了。“我從來不給

18、蠢貨讓路，”批評家說。 “我恰好相反！”歌德說完，笑著退到了路邊。言外之意是 _歌德反諷二位批評家也是蠢貨_。23、閱讀下面文字，你從中悟出了什么道理？4一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！贝蜷_失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望?；颍簭牟煌慕嵌瓤磫栴}就會得出不同的答案?；颍翰灰皇窍氲竭^去，要向前看。24、今年5月 11日，臺灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀到清華大學(xué)演講。此前北京連日下雨，這一天陽光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以“

19、撥云見日 ”來表達他此時的感慨。你能聽出 “撥云見日 ”的雙重含義嗎？請把含義寫在下面的橫線上。雨過天晴，云開日出（ 2）見到海峽兩岸關(guān)系出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的希望。25、困難像彈簧，你弱它就強。言外之意戰(zhàn)勝困難，在于為與不為26、草坪上廣告： “我正在生長！ ”言外之意請足下留情27“冬天即將過去，春天還會遠嗎？” 言外之意明天會美好28、鄰居說： “你家的小強真刻苦，每天夜里都十二點多了，我們還聽見他在彈琴哩！”其言外之意是小強半夜彈琴影響我們休息了29、一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師

20、說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽。 ”這位大師的答話的意思是作品重在個人的創(chuàng)造，不能照抄照搬別人的。30、美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立?！边@句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請說出這個道理：一個人要自強自立，必須有豐富的知識?；颍喝绻粋€人沒有知識，就會像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。31、俄國作家列夫·托爾斯泰說： “一個人就好像是一個分數(shù)，他的實質(zhì)才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小?！毖酝庵庖粋€人自我評價愈高，就不容易做出及成績。32、一個美國

21、女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？”錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答：錢鐘書的言外之意是：_33、有一回，馬克·吐溫向鄰居借閱一本書，鄰居說：“可以，可以。但我定了一條規(guī)則：從我的圖書室借去的圖書必須當(dāng)場閱讀?！币恍瞧诤螅@位鄰居向馬克·吐溫借割草機，馬克 ·吐溫笑著說： “當(dāng)然可以，毫無問題。不過我定了一條規(guī)則：從我家借去的割草機只能在我的草地上使用。 ”馬克 ·吐溫的言外之意：諷刺鄰居太小氣，應(yīng)大方地借給別人書讀。34、有兩個朋友碰到了一起。第一個人說："

22、 如果你對體操感興趣的話，學(xué)校里有個不錯的體操隊。 " 第二人的回答：" 我爬樓梯還得停下來喘幾口氣呢！"他們兩人的言外之意是：第一個人是：" 你想?yún)⒓芋w操隊嗎？" 第二個人是：不想?yún)⒓?，我身體不好。35、在一次宴會上，一位女士坐在愛迪生身邊，詢問了一個問題。她無比驚奇地說：“先生，這個事令人驚嘆，你居然發(fā)明了一種會說話的機器！”愛迪生說： “其實，會說話的機器是上帝早就用亞當(dāng)?shù)睦吖窃谝廉€園制造出來的，我發(fā)明的只是一種可以在合適的時候關(guān)掉的說話機器而已?！睈鄣仙难酝庵猓赫f那位女士說話太多應(yīng)該停止講話。36、有一次，美國出版商羅伯特?吉羅克斯問詩人艾略特（1888 1965年）是不是贊同一種普遍的觀點：大多數(shù)編輯是失敗的作家。艾略特沉思了一會兒，說：“是的，我認為有些編輯是失敗的作家 但是，大多數(shù)作家都是編輯。”5艾略特的言外之意：否定了“普通的觀點 ”，指出大多數(shù)編輯是有作家水準的37、 1892年，被維多利亞女王封為桂冠詩人的丁尼生去世了，這項稱號就空了下來。幾位聲望頗高的詩人作為后選人經(jīng)常被提出來，但其中偏偏沒有