六年級家長會ppt課件版模板名師優(yōu)質資料

1、鹿村學校家長鹿村學校家長會會 一、是感謝你們在百忙之中一、是感謝你們在百忙之中, ,來到這里來到這里, , 和老師一起探討孩子的教育問題。和老師一起探討孩子的教育問題。 二、是感謝你們平時在工作上對我的二、是感謝你們平時在工作上對我的 理解和支持。理解和支持。 六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。關鍵的一年，也是十分緊張的一年。 這一年中，既要完成本年度的教學任務，這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復還要對六年來的知識進

2、行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。學習打下堅實基礎。 所以，不光是你們家長，包括我們學校及所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。工作。 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既

3、是對今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流. . 我們都有一個共我們都有一個共同的目標就是讓你同的目標就是讓你的孩子取得進步，的孩子取得進步，只要我們真誠的互只要我們真誠的互相溝通，互相理解、相溝通，互相理解、互相支持，就會幫互相支持，就會幫助孩子走好這人生助孩子走好這人生的第一步。的第一步。本班基本情況本班基本情況 全班共全班共56人，女生人，女生26人，男生人，男生30人。人。 班干部：班干部： 班長：林楓班長：林楓 副班長：黃凱怡副班長：黃凱怡 語文科代表：林

4、楓語文科代表：林楓 數(shù)學科代表：謝健聰數(shù)學科代表：謝健聰 英語科代表：鄧佩云英語科代表：鄧佩云 衛(wèi)生委員：張敏真衛(wèi)生委員：張敏真 學生會成員：學生會成員： 林楓，何靜怡，林楓，何靜怡，黃凱怡黃凱怡 圖書管理員：圖書管理員： 林楓，謝慧芳林楓，謝慧芳 下面我就結合班期中考試對學生的表現(xiàn)作分析。下面我就結合班期中考試對學生的表現(xiàn)作分析。我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。 語文最高分94.5分，最低分28分，平均分79.3分。 數(shù)學最高分100分，最低分10.5分，平均分72.7分。 英語最高分100分，最低分32.5分，平均分84.2分。 我是與我們班的同學相

5、處了快一年的，時間說長不長說短不短，我們之間也很熟悉。但是進入第二學期后，有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。 有少數(shù)學生存在以下幾點問題：有少數(shù)學生存在以下幾點問題： 1 1、學習習慣差，課堂上不夠專心；、學習習慣差，課堂上不夠專心； 2 2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；及時完成； 3 3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；不均衡； 4 4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教

6、室門全教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。忘得一干二凈。書寫馬虎的同書寫馬虎的同學學茹嘉杰茹嘉杰吳聰鑫吳聰鑫陳陳 鋒鋒李立邦李立邦容君良容君良羅 新謝家偉謝家偉肖佛勝楊德林王 蘇鄧曉晴鄧曉晴吳聰鑫吳聰鑫謝欣婷謝欣婷茹文雅茹文雅謝婉珊謝婉珊陳鋒陳鋒黃俏怡黃俏怡朱圣暄朱圣暄李立邦李立邦容君良容君良廖智友廖智友謝家偉謝家偉茹建華茹建華學習習慣差，課堂上不夠專學習習慣差，課堂上不夠專心心 自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度=優(yōu)異的成績 經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。 與家長的良好家庭教育是分不開的。以上講到的學習態(tài)度不

7、端正的同學，這還需要我們與家長們共同努力。 大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。補差補缺，努力提高自己的學習成績。 所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。 學習成績優(yōu)秀的：學習成績優(yōu)秀的：品學兼優(yōu)的同品學兼優(yōu)的同學學

8、1.1.施曉威施曉威2.2.林林 楓楓3.3.李倩蓉李倩蓉4.4.謝錦偉謝錦偉5.5.肖繼宏肖繼宏6.6.茹建豪茹建豪7.7.馮惠彤馮惠彤8.8.鄧佩云鄧佩云9.9.黃凱余黃凱余10.10.張敏真張敏真11.11.謝健聰謝健聰12.12.肖佛勝肖佛勝13.13.肖穎新肖穎新14.14.陸盈盈陸盈盈15.15.黃穎琪黃穎琪16.16.陸佩瑩陸佩瑩有進步的同有進步的同學學黃雪茵王 蘇伍超宏梁偉健李威李威蘇小珠謝健龍鄧榮燊鄧榮燊區(qū)月媚鄧曉雯張艷艷張艷艷謝慧芳謝慧芳羅玉濤張笑天林 楓鄧佩云張艷艷張艷艷肖佛勝肖佛勝羅 新楊德林蘇小珠何靜怡謝慧芳肖繼宏積極勞動，樂于助人的好孩積極勞動，樂于助人的好孩子子

9、進入六年級就意味著學習生活面臨最緊進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始！張最激烈的開始！ 在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，這時候家長就要給予降，忙卻效率低下，這時候家長就要給予 關心和鼓勵關心和鼓勵 作為畢業(yè)班家長需要作為畢業(yè)班家長需要做到做到“四個一四個一” 1 1、樹立一個目標。、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有

10、思想，這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。一個目標，并要求孩子為目標去努力。 2 2、培養(yǎng)一種意識。、培養(yǎng)一種意識。 畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。

11、知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。目標，肯吃苦。 3 3、制訂一份計劃。、制訂一份計劃。 有了目標，有了意識，還需要有計劃，有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。也更容易實現(xiàn)目標。 4 4、

12、形成一種習慣。、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。能夠影響一個人的命運。 各位家長，教育子女是一項浩大的工程，各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。你們的孩子都能成人，成才。 給子女多一點給子女多一

13、點關愛關愛 給子女多一點給子女多一點安寧安寧 給子女多一點給子女多一點約束約束 給子女多一點給子女多一點引導引導 和教師多一點和教師多一點聯(lián)系聯(lián)系 給子女多一點給子女多一點關愛關愛 升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。 但對小學生來說，他們但對小學生來說，他們 以前從來沒有經歷過，以前從來沒有經歷過， 所以會感到有很大壓所以會感到有很大壓 力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。 每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這

14、樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！ 這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。利完成接踵而來的回家作業(yè)。給子女多一點給子女多一點安寧安寧 我認為我班的大多數(shù)孩子學習是認真的。 他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。

15、三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。 因此，在做作業(yè)的時候，因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)保質保量完成每天的作業(yè)吧。吧。 給子女多一點給子女多一點約束約束 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。 那么，孩子一

16、個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。 而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。 因此，我們把缺乏自覺意識的因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對

17、孩子一些教育，陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？你想，他會給你好成績嗎？給子女多一點給子女多一點引導引導 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。 現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就

18、現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。的重視。和教師多一點和教師多一點聯(lián)系聯(lián)系 我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地