大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文xinxij

1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書個(gè)人簡(jiǎn)介作者：田梅花筆名：小飯性別：女年齡：19籍貫：江蘇省張家港市聯(lián)系方式份證號(hào)碼號(hào)：060503350649院系：06級(jí)機(jī)電/計(jì)算機(jī)所在賽區(qū)：江蘇省南通市Q 號(hào)碼：704067063E-MAIL : 704067063個(gè)人博客地址： 個(gè)人空間主頁(yè)：院校：江蘇省城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通辦學(xué)點(diǎn)石港校區(qū)目錄 CONTENTS刖言一、自我分析1、價(jià)值觀-最看重什么2、興趣愛好-喜歡干什么3、能力特點(diǎn)-能夠干什么4、行為風(fēng)格-適合干什么5、SWT（分析-優(yōu)劣勢(shì)是什么 6、家庭背景二、職業(yè)分析1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析

2、。2、社會(huì)不再只注意到你的文憑3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況4、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)5、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo)6、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)三、目標(biāo)設(shè)定1、職業(yè)生涯路線走向2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)3、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案1、在校備戰(zhàn)篇2、在職期間備戰(zhàn)篇3、存在的差距以及減小差距的方法五、評(píng)估與調(diào)整1、我的規(guī)劃評(píng)估2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整、八前言對(duì)于剛上大學(xué)的我來(lái)說(shuō)， 面對(duì)突如其來(lái)的寬松制生活， 顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對(duì)自己 的未來(lái)，對(duì)自己的將來(lái)也許會(huì)走的路充滿了無(wú)奈與彷 徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、 對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，

3、也許你只是一個(gè)默默無(wú)聞，也許兢 兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真地規(guī)劃之后， 你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少 不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。一、自我分析1 、價(jià)值觀 -最看重是什么1. 最看中人的本身才能， 不喜歡表面嘩眾取寵， 實(shí)質(zhì) 無(wú)能之輩。2. 最看中人的基本良知， 喜歡善良、 誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)健的人， 不喜歡為利益而不惜一切的人。3. 最看中人對(duì)工作及事物的態(tài)度， 喜歡積極、 有所追 求的人， 不喜歡對(duì)世事充滿消極態(tài)度、 沒(méi)有上進(jìn)心 沒(méi)有責(zé)任的人。最看中有創(chuàng)新意識(shí)的人，不喜歡亦步亦趨的人2、興趣愛好 -喜歡干什么4. 對(duì)機(jī)械、計(jì)算機(jī)硬件組裝有著濃

4、厚興趣。5. 喜歡網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)制作等。6. 喜歡畫原創(chuàng)漫畫、精細(xì)制圖。7. 喜歡編程類的工作。8. 喜歡體育運(yùn)動(dòng)，看球賽等。9. 喜歡小說(shuō)、漫畫，基本基于偵探、科幻、人文類， 對(duì)言情類很不屑。10. 喜歡獨(dú)自想事情，直到事情很透徹為止。11. 喜歡音樂(lè)（古今不限），唱歌，參加聯(lián)歡。12. 喜歡將所聽、所看、所學(xué)、所想、所做付于文字之 中。13. 喜歡自己創(chuàng)作屬于自己的東西， 并喜歡將自己的創(chuàng) 作給非熟人評(píng)價(jià)。3、能力特點(diǎn) -能夠干什么14. 善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。15. 善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。16. 善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)17. 善于調(diào)解、談判。18. 善于將事物編輯成文。19. 善

5、于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開拓精神。20. 善于具體問(wèn)題具體分析，實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。21. 善于將無(wú)形的東西用有形的東西來(lái)描繪，善于口頭表達(dá)，分 析推理，資料整理。22. 善于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。4、行為風(fēng)格-適合干什么23. 性格雙向，既具體事情而定。24. 善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造氛 圍。在社交中通常扮演的是“領(lǐng)導(dǎo)者”。適合領(lǐng)導(dǎo) 類的工作。25. 思想較為獨(dú)立。有主見，對(duì)每一事物都有自己的看 法和見解。喜歡集各方不同意見， 不容易受外界影 響。想法和處世比較客觀、全面，有稍許虛榮心， 希望有舞臺(tái)、有掌聲。適合文藝、后勤類的工作。26. 喜歡干創(chuàng)造性的事情， 不喜歡模仿，不喜歡按

6、禁錮 的模式亦步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。27. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動(dòng)力成正比。善于 在逆境中完成目標(biāo)。對(duì)于所在意的事物觀察很 敏銳，可以注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。適合精細(xì)的機(jī) 械工作。28. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的 漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好 奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。 善于整理復(fù)雜問(wèn) 題的頭緒。適合研究、創(chuàng)新類的工作。29. 喜歡文字抒情，編輯等。適合文學(xué)類工作。5、SWTO分析-優(yōu)劣勢(shì)是什么30. S （優(yōu)勢(shì)）31. 自身優(yōu)勢(shì)1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。有較好的獨(dú)立 思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強(qiáng)的知識(shí)占有欲，并

7、有一定 的能力攻克，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)。3、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應(yīng)變能力 較強(qiáng)。有謹(jǐn)慎的邏輯分析能力。5、在學(xué)校內(nèi)所擔(dān)工作方面多樣，為出入社會(huì)作了少許準(zhǔn)備 交際面廣。6、由父母工作原因，接觸諸多名校博士、導(dǎo)師。并在很小 的時(shí)候就受其影響，立志與他們一樣成功。環(huán)境優(yōu)勢(shì)1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。2、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。且對(duì)本專業(yè)人 員需求量大。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。3、學(xué)校注重專業(yè)技能的應(yīng)用。32.W （劣勢(shì)）自身劣勢(shì)1、表現(xiàn)欲不強(qiáng)。2、不夠自信。缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太理性，傷害

8、感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)不專。缺乏專業(yè)知識(shí)。環(huán)境劣勢(shì)1、某些企業(yè)對(duì)?？粕哪芰Υ嬖谄姡ú蛔⒅貙?shí)際才能）2、專業(yè)技能人員的需求量越來(lái)越大。機(jī)械行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。3、相關(guān)企業(yè)對(duì)人員的要求日漸提高。33.0 （機(jī)會(huì)） 自身機(jī)會(huì)1、在校期間可以自己報(bào)名、考取相關(guān)證書 2、有充足的在校時(shí)間學(xué)習(xí)、提高和完善。環(huán)境機(jī)會(huì)1、所在地的對(duì)口企業(yè)較多且人員需求量較大34.T （制約點(diǎn)）自身制約點(diǎn)1、學(xué)歷證書局限于?？啤?、還未入黨。3、缺乏英語(yǔ)書面表達(dá)能力。英語(yǔ)閱讀力不高。4、不安于有規(guī)律的、寧?kù)o的生活環(huán)境。5、專學(xué)與泛學(xué)的矛盾。環(huán)境制約點(diǎn)1、家庭輔助力不大。機(jī)械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)

9、入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。可以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、汽車 制造、模具及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工藝編制、數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專業(yè)教師、機(jī)電產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務(wù)等2、學(xué)校輔助力很局限。上面所提到的一系列總結(jié)起來(lái)見下表:分析焦點(diǎn)自身因素外界因素35. S （優(yōu)勢(shì)）1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。有較好的獨(dú)立1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。思考和解決實(shí)際問(wèn) 題的能力。2、對(duì)專業(yè)科和非專 業(yè)科都有極強(qiáng)的知 識(shí)占有欲，并有一定 的能力攻克，學(xué)習(xí)接 受能力較強(qiáng)。3、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新 意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不 喜歡拘泥于固定的2、所處

10、的地域適 合本專業(yè)發(fā)展的企 業(yè)較多。且對(duì)本專 業(yè)人員需求量大。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。3、學(xué)校注重專業(yè)技能的應(yīng)用。模式。4、能力、興趣廣泛。 多才多藝。適于多種 工作。應(yīng)變能力較 強(qiáng)。有謹(jǐn)慎的邏輯分 析能力。5、在學(xué)校內(nèi)所擔(dān)工 作方面多樣，為出入 社會(huì)作了少許準(zhǔn)備。 交際面廣。6、由父母工作原因， 接觸諸多名校博士、 導(dǎo)師。并在很小的時(shí) 候就受其影響，立志 與他們一樣成功。36.W （劣勢(shì)）1、某些企業(yè)對(duì)專 科生的能力存在偏 見（不注重實(shí)際才 能）。2、專業(yè)技能人員1、表現(xiàn)欲不強(qiáng)。2、不夠自信。缺乏 相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太理性，傷 害感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)不 專。缺乏專業(yè)知識(shí)。的

11、需求量越來(lái)越 大。機(jī)械行業(yè)的人 員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力 成正比。3、相關(guān)企業(yè)對(duì)人 員的要求日漸提37.0 （機(jī)會(huì)）1、在校期間可以自 己報(bào)名、考取相關(guān)證 書。1、所在地的對(duì)口企業(yè)較多且人員需求量較大。2、有充足的在校時(shí)間學(xué)習(xí)、提高和完38. T （制約點(diǎn)）善。1、學(xué)歷證書局限于 1、家庭輔助力不專科。大。2、 還未入黨。2、學(xué)校輔助力很局限。3、缺乏英語(yǔ)書面表達(dá)能力。英語(yǔ)閱讀力不咼。4、不安于有規(guī)律的、 寧?kù)o的生活環(huán)境。5、專學(xué)與泛學(xué)的矛 盾。6、家庭背景39. 祖父是黨員，學(xué)習(xí)的榜樣。祖母年輕時(shí)曾任小學(xué)代教， 初中之前的學(xué)習(xí)基本由其輔助。父母親原本在北京工 作，后在高三時(shí)在原居地工作。40. 有親

12、戚從事商業(yè)，教育業(yè)等。41. 同輩中只有自己和表弟兩人尚未畢業(yè)，其余都已經(jīng)工 作，有外企職員、高級(jí)工程師、博士等。二、職業(yè)分析1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。機(jī)械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？?以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、汽車制造、模具 及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開發(fā)、 設(shè)備維護(hù)、工藝編制、數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專業(yè)教師、 機(jī)電產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務(wù)等。作為一名?？粕?，首先應(yīng)了解市場(chǎng)環(huán)境?！笆裁词侨瞬牛俊鄙鐣?huì)需要就是人才！隨著人力資源越來(lái)越市場(chǎng)化，樹立 新型的人才觀越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，科學(xué)家，工程技術(shù) 人員是人才，

13、高級(jí)技工，技師等“專家型”職業(yè)勞動(dòng)者 也是人才。當(dāng)然，市場(chǎng)暫時(shí)認(rèn)可的人才，也并不等于就 可以一勞永逸。記憶大量知識(shí)，掌握大量數(shù)據(jù)這些才是考察人才的標(biāo)準(zhǔn)，如今正在發(fā)生質(zhì)的變化，你能夠 掌握市場(chǎng)所需某種技能，不僅僅靠老師教你，不是因?yàn)?你是碩士，博士或者教授你就有此技能，而是說(shuō)你確確 實(shí)實(shí)在于中學(xué)，掌握了這個(gè)行業(yè)的竅門。但僅有技能還是不行，社會(huì)，技術(shù)，主業(yè)都在進(jìn)步，一個(gè)人 具不具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，知識(shí)創(chuàng)新的能力，變得 更為重要。就目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來(lái)看，許多企業(yè) 需要的是技術(shù)，工藝，技能方面的人才，而高職高專的 畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基礎(chǔ)建設(shè)，管理與服務(wù)一線。 掌握這個(gè)方向后，我們就應(yīng)該

14、抓緊我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)， 同時(shí)我們應(yīng)看到 : 現(xiàn)在企業(yè)青睞那些專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合 素質(zhì)全面，善與他人合作，富有進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生。以往，企業(yè)錄用人才往往單純追求高學(xué)歷，好專業(yè)，這 是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)求過(guò)于供造成的。2，社會(huì)不再只注意到你的文憑近幾年來(lái)， 隨著走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多， 賣方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。他們注重應(yīng)聘者的人品，希望自己的員工將來(lái)踏實(shí)肯干，員工有較好的自理能力，還要對(duì)周圍的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以獨(dú)立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團(tuán) 隊(duì)一起完成各種

15、工作。面對(duì)這種情況，找出自身的弱點(diǎn)，加以改正。在大學(xué)里，其 實(shí)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，走 進(jìn)大學(xué)就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學(xué)管理， 一切 靠自己學(xué)習(xí)。 老師只負(fù)責(zé)把專業(yè)課講好， 其他還靠自己努 力，人們常說(shuō)“大學(xué)是架起學(xué)生與社會(huì)的橋梁”。的確如此，在大學(xué)里，同學(xué)們可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)挖掘自己的潛力，發(fā)展提高自身，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。 僅憑專業(yè) 去就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)是很難適應(yīng)社會(huì)， 滿足企業(yè)要求的。一個(gè) 人在大學(xué)期間，如果充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，是能夠?qū)W到很多東西的。就拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然是邊學(xué)邊玩，不過(guò) 也學(xué)了不少，如學(xué)會(huì)了一些娛樂(lè)活動(dòng)； 了解了一些商企名 牌；加入社團(tuán)

16、鍛煉了我的表達(dá)能力以及管理能力，3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況06年某地區(qū)畢業(yè)生需求情況表分類研究生本科生?？粕倲?shù)人數(shù)1770039235195645221665044所占百分比10.63%55.47%33.90%100.00%1000000900000-800000700000400000研究主 本科生牛-300000-200000<人數(shù)06年畢業(yè)生需求情況圖所占百分比分類06年各地區(qū)畢業(yè)生需求情況地區(qū)山東江蘇北京廣州數(shù)量2286001968048608766000006年個(gè)地|><畢業(yè)牛需求情況圖70000 650000 60000 55000 50000 45000 4000

17、0 35000 30000 25000 2000010000山東江蘇地區(qū)4、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)2006年畢業(yè)生專業(yè)需求排前十位的分別是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、信息與電子類、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動(dòng)化、英語(yǔ)、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)會(huì)。共需求畢業(yè)生 587126 名，占總需求數(shù)的 35.3 。5、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo)熟練得運(yùn)用技術(shù)和基本的理論知識(shí)。6、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)42. 善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。善于調(diào)解、談判。善良，愛交朋友， 善于溝通、作思想工作， 營(yíng)造氛圍。 在社交中通常扮演 的是“領(lǐng)導(dǎo)者”。 適合領(lǐng)導(dǎo)類的工作。43. 想法和處世比較客觀、 全面，多才多藝， 有稍許虛榮心， 希望

18、有舞臺(tái)、有掌聲。 適合文藝、后勤類的工作。44. 思想較為獨(dú)立。 有主見， 對(duì)每一事物都有自己的看法和 見解。善于客觀、 系統(tǒng)地分析事物。 喜歡集各方不同意 見，不容易受外界影響。善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí) 際聯(lián)系起來(lái)。喜歡干創(chuàng)造性的事情， 不喜歡模仿， 不喜 歡按禁錮的模式亦步亦趨。 適合設(shè)計(jì)類工作。45. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物， 壓力與動(dòng)力成正比。 善于在逆境中 完成目標(biāo)。 對(duì)于所在意的事物觀察很敏銳， 可以注意到 每一個(gè)細(xì)節(jié)。善于具體問(wèn)題具體分析， 實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。 善 于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。 適合精細(xì)的機(jī)械工作46. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣

19、之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問(wèn)題的頭緒。善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開拓精神。適合研究、創(chuàng)新類的工作。47. 善于文字抒情，編輯等。善于將事物編輯成文。 善于將無(wú)形的東西用有形的東西來(lái)描繪，善于口頭表達(dá)，分析推理，資料整理。 適合文學(xué)類工作。三、目標(biāo)設(shè)定1、職業(yè)生涯路線走向由上面我的能力與職業(yè)分析可以基本制定我將來(lái)有可能從事的行業(yè)。我把這些行業(yè)分為三大類、 八小類。具體如下： 第一類、IT業(yè)（一般說(shuō)來(lái)此類工作薪金較高，但要求也較高。發(fā)展前途較深遠(yuǎn)。）48. 從事CAD制圖工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)厝A爾潤(rùn)、沙鋼、浦項(xiàng)等，或其他外地企業(yè)。49. 從事程序設(shè)計(jì)、程序開發(fā)工作。

20、主要地點(diǎn)為蘇州市區(qū)， 或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)。50. 從事廣告設(shè)計(jì)工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)刂麖V告公 司，或是外地廣告公司。51. 從事網(wǎng)絡(luò)管理， 網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作。 主要工作地點(diǎn)為蘇州市 區(qū)，或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)。第二類、文藝、文學(xué)（一般說(shuō)來(lái)此類工作對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)雖 苦尤樂(lè)，薪金一般，沒(méi)有特殊的發(fā)展前途）52. 從事文學(xué)創(chuàng)作工作。主要工作地區(qū)單位不限。53. 從事后勤、 文藝表演類或是后臺(tái)工作。 主要工作地點(diǎn)為 當(dāng)?shù)厣充摗?華爾潤(rùn)， 或是其他地區(qū)擁有自己企業(yè)內(nèi)部文 藝或廣告支持的大、中型企業(yè)。第三類、機(jī)械、電子（一般說(shuō)來(lái)此類工作工作量大，薪金處于 IT 業(yè)與文學(xué)、后勤類之間，發(fā)展前途一般）54.

21、從事機(jī)械維修和制圖的高級(jí)工程師工作。 主要工作單位 為當(dāng)?shù)厝A爾潤(rùn)、沙鋼、普項(xiàng)等，或其他外地企業(yè)。55. 從事電子機(jī)器組裝、維修、設(shè)計(jì)工作。主要工作地點(diǎn)為蘇州市區(qū)，或北京亞運(yùn)村四環(huán)地區(qū)?？傮w來(lái)說(shuō)，我目前能夠勝任的職業(yè)為以上這些。由于現(xiàn)在尚 且還不能肯定我將來(lái)的具體路線，所以在大學(xué)期間，我會(huì) 向所有方面發(fā)展。由以上這些方案我制定以下目標(biāo)。2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)（短期、中期、長(zhǎng)期）56.短期目標(biāo)1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語(yǔ)四級(jí)證書、CAD全國(guó)中、高級(jí)證書、全國(guó)初、中級(jí)程序員）。3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者。4、個(gè)人博客點(diǎn)擊率超過(guò)十萬(wàn)。5、加

22、入中國(guó)共產(chǎn)黨。6、申請(qǐng)、嘗試制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。7、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類的 用語(yǔ)。8、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的短期目標(biāo)：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能57. 中期目標(biāo)1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工 作技巧。成為上級(jí)器重的人才。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門經(jīng)理或是高 級(jí)工程師。我的中期目標(biāo)：優(yōu)秀的基層工作者、 高級(jí)工程師、 部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。58. 長(zhǎng)期目標(biāo)1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個(gè)部門、擁有多種自己設(shè)計(jì)的圖紙、有

23、自己的 出版物。3 、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己 的事業(yè)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、 骨干， 或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)3、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案以上方案只是制定，在具體實(shí)施的時(shí)候也許會(huì)與原本制定的計(jì)劃有一些出入，我分析了以上方案，覺得有可能出現(xiàn)的 較大的危機(jī)有以下幾點(diǎn)：1、因?yàn)闀r(shí)間或其他因素而導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有過(guò)。處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，考慮到英語(yǔ)四級(jí)的重要性所決定的英語(yǔ)四級(jí)必須過(guò)，所以主要的應(yīng)對(duì)方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語(yǔ)四級(jí)，直到考到為止。2、由于非能力外的因素而導(dǎo)致高級(jí)程序員的夢(mèng)落空。處理這樣的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)方案也只有一個(gè)，就是暫且將絕大部

24、 分時(shí)間用于考高級(jí)程序員。 但不能完全放下手中的全部工 作。3、由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力大而導(dǎo)致“被炒魷魚”處理這個(gè)問(wèn)題的最佳應(yīng)對(duì)方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時(shí)候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項(xiàng)工作中去。若是找到另一個(gè)工作很難， 由于外界原因，就提前進(jìn)入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。4、盡管工作很出色，但并沒(méi)有受到上級(jí)的器重，或者投入 的部門原本效益不好， 進(jìn)去之后就算很努力， 但利益還是 沒(méi)有預(yù)期的上漲。如果只是沒(méi)有受到上級(jí)的器重而導(dǎo)致了自己的前途受阻，著 說(shuō)明自己的工作成績(jī)還不夠， 與上級(jí)的交往好不夠。 那應(yīng) 對(duì)方案主要是： 一如

25、既往的努力工作， 同時(shí)與上級(jí)積極交 往，溝通感情，并在所在的部門爭(zhēng)取連續(xù)有好的成績(jī)出現(xiàn)， 其中最最主要的是個(gè)人成績(jī)， 讓上級(jí)注意到。 如果是碰到 諸如業(yè)績(jī)問(wèn)題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時(shí) 候，可能是由于同一個(gè)部門的人并沒(méi)有真正的團(tuán)結(jié)起來(lái)， 這時(shí)所要做的事主要是聯(lián)合整個(gè)部門的人一起努力， 光靠 一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。5、自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想很好，但具體實(shí)施的時(shí)候，面對(duì)的困難 卻如排山蹈海般涌來(lái)。當(dāng)遇到這樣的事情的時(shí)候主要是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)。所以比較實(shí) 際的解決方法是再進(jìn)修幾年， 獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)， 然后再自 主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，如果在此之前，對(duì)獲得的工作已經(jīng)很滿意的時(shí)候，也 可以選擇

26、不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功 的。四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案1、在校備戰(zhàn)篇大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但作為一個(gè)有目標(biāo)的人是應(yīng)該好好計(jì)劃安排 一下，以達(dá)到最高效用。一年級(jí)為試探期，二年級(jí)為定向期，三年級(jí)為沖刺期， 四年級(jí)為分化期.相對(duì)于我們?？粕裕笠粸榱私馀c適應(yīng)階段，大二則為忙 碌階段，大三為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備階段。大一，對(duì)一切都很陌生，需要對(duì)各項(xiàng)事物 熟悉，調(diào)整那種高中式的學(xué)習(xí)方法，真正的適應(yīng)大學(xué)生活；大二則要開始為以后 就業(yè)做準(zhǔn)備，為大三就業(yè)減輕壓力，要升本的同學(xué)每天忙碌著升本，不升本的同 學(xué)則忙著考各種大大小小的證書。目前社會(huì)上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉 自身，也可以為

27、在以后應(yīng)聘工作時(shí)多了一塊敲門磚，減少一次失業(yè)的機(jī)會(huì).有了大二的一系列準(zhǔn)備，大三就應(yīng)該學(xué)會(huì)從“學(xué)校人”.“單位人”，走向“社會(huì)人”.“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，將個(gè)人的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想， 職業(yè)素質(zhì)很好的 結(jié)合起來(lái)。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應(yīng)該為自己定一些目標(biāo)， 并為這些 目標(biāo)制定一些具體可行的方案。短期目標(biāo) 優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書以最少的時(shí)間達(dá)到最佳效果（對(duì)個(gè)人而言）在課上將知識(shí)吸收掉，騰出時(shí)間去圖書室補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐知識(shí)。作筆記。與課內(nèi)知識(shí)相融合，吸收。計(jì)算機(jī)專業(yè)在平時(shí)多注重實(shí)踐操作（自己做小的程序，或CAD制圖，到大二、大三時(shí)，因

28、所學(xué)科目的不同而改變平時(shí)操練的具體對(duì) 象），多和同學(xué)、老師交流，解決問(wèn)題。學(xué)校所規(guī)定要拿的 證書，一次通過(guò)。 為以后工作做最基本的準(zhǔn)備。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語(yǔ)四級(jí)證 書、CAD全國(guó)中、高級(jí)證書、全國(guó)初、中級(jí)程序員）。（此乃初步設(shè)定，計(jì)劃書所涉及的證書以及相應(yīng)的具體實(shí)施方案 將由時(shí)間的推移有所補(bǔ)充） 英語(yǔ)四級(jí)（實(shí)現(xiàn)期限：大二）：每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí) 單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺前聽半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽 說(shuō)能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆 記，增加課外詞量。CAD全國(guó)中級(jí)證書（實(shí)現(xiàn)期限：大一下半學(xué)期）：由 07年 5月開始著手準(zhǔn)備，每天用大于等于2個(gè)小

29、時(shí)的時(shí)間操作。自己閱讀相關(guān)書籍，掌握相關(guān)理論知識(shí)。在07年6月參加等級(jí)考試。CAD全國(guó)高級(jí)證書（實(shí)現(xiàn)期限：大二）： CAD全國(guó)中級(jí)過(guò) 后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自己閱讀相關(guān)書籍、 操作練習(xí)、詢問(wèn)在當(dāng)?shù)?企業(yè)華爾潤(rùn)、沙鋼從事制圖工作的前輩討教經(jīng)驗(yàn)， 實(shí)習(xí)操作。 掌握熟練的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)初級(jí)程序員（實(shí)現(xiàn)期限：大三）：從大一下半學(xué)期開始 著手，大大一以模仿為主，制作一些小程序。大二上半學(xué)期 時(shí)加多時(shí)間操練，進(jìn)入自己摸索階段，閱讀相關(guān)書籍，嘗試 自己制作一些小的程序。熟悉所用的軟件。大二下半學(xué)期就 報(bào)考初級(jí)程序員的相關(guān)要求來(lái)進(jìn)行操作和實(shí)踐。大三熟悉報(bào) 考初級(jí)程序員的要求，具備此項(xiàng)能力，參加并通過(guò)考試。全國(guó)中級(jí)

30、程序員（實(shí)現(xiàn)期限：大四實(shí)習(xí)期及正式工作第一 年）：利用實(shí)習(xí)期的所有空余時(shí)間閱讀、操作。在正式工作 第一年階段參加并通過(guò)考試。這些計(jì)劃整理下來(lái)如下表：證書類型實(shí)現(xiàn)期限具體實(shí)施方案英語(yǔ)四級(jí)大二每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中 午將單詞鞏固。晚 上睡覺前聽半小時(shí)英語(yǔ)，增強(qiáng)聽說(shuō)能 力。每周騰出4小 時(shí)時(shí)間到圖書室瀏 覽英語(yǔ)報(bào)紙，做筆 記，增加課外詞量。CAD全國(guó)中級(jí)證書大一下半學(xué)期由07年5月開始著 手準(zhǔn)備，每天用大 于等于2個(gè)小時(shí)的 時(shí)間操作。自己閱 讀相關(guān)書籍，掌握 相關(guān)理論知識(shí)。在 07年6月參加等級(jí) 考試。CAD全國(guó)高級(jí)證大二CAD全國(guó)中級(jí)過(guò)書后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。自 己閱讀相關(guān)書籍、 操作練習(xí)、詢問(wèn)

31、在 當(dāng)?shù)仄髽I(yè)華爾潤(rùn)、 沙鋼從事制圖工 作的前輩討教經(jīng) 驗(yàn)，實(shí)習(xí)操作。掌握熟練的實(shí)踐操 作經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)初級(jí)程序員大三從大一下半學(xué)期開始著手，大大以 模仿為主，制作一 些小程序。大二上 半學(xué)期時(shí)加多時(shí)間 操練，進(jìn)入自己摸 索階段，閱讀相關(guān) 書籍，嘗試自己制 作一些小的程序。 熟悉所用的軟件。 大二下半學(xué)期就報(bào) 考初級(jí)程序員的相 關(guān)要求來(lái)進(jìn)行操作 和實(shí)踐。大三熟悉 報(bào)考初級(jí)程序員的 要求，具備此項(xiàng)能 力，參加并通過(guò)考 試。全國(guó)中級(jí)程序員大四實(shí)習(xí)期及正式 利用實(shí)習(xí)期的所有工作第一年空余時(shí)間閱讀、操 作。在正式工作第 一年階段參加并通過(guò)考試3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者平時(shí)多閱讀各種類型的書籍，用感性的

32、態(tài)度去觀察事物，經(jīng) 常不間斷的寫些有質(zhì)量的文章。用文學(xué)社副社長(zhǎng)的便利在校 內(nèi)不定期舉行社員交流會(huì)，交換各期間內(nèi)的寫作心得，以及 寫作過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，相互交換作品閱讀，爭(zhēng)取在 交流中獲得進(jìn)步。在盛大中文網(wǎng)站上寫中、長(zhǎng)篇小說(shuō)。為以后有可能從事的有關(guān)文學(xué)方面的編輯或成為作家做準(zhǔn)備和 鋪墊。4、個(gè)人博客點(diǎn)擊率超過(guò)十萬(wàn)。(W)將自己的文章上傳到博客上。每周按時(shí)更新博客。將自己的 博客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推薦。博客內(nèi)的文章以中、長(zhǎng)篇吸引眼球，以 短篇營(yíng)養(yǎng)眼球。為以后業(yè)余可能從事的自由撰稿者或是成為 專門的網(wǎng)絡(luò)作家做準(zhǔn)備和鋪墊。5、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科目。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。努力幫助 需要幫助的

33、人。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨章，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓 自己思想化、行動(dòng)化。為以后從事的各項(xiàng)工作做基本的鋪墊。6、申請(qǐng)、嘗試制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。課余時(shí)間自己學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作。在網(wǎng)站上申請(qǐng)免費(fèi)的網(wǎng)頁(yè)，自己學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)。將自己所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐操作。為了能搞好自己的網(wǎng)頁(yè)，參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，加入“藍(lán)鳥工作室”?！八{(lán)鳥工作室”是專門為學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)的計(jì)算 機(jī)機(jī)構(gòu)。通過(guò)在“藍(lán)鳥”的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用 于自己申請(qǐng)的網(wǎng)頁(yè)。在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)加入新鮮元素，定期更新， 保證網(wǎng)頁(yè)每天的訪問(wèn)率。自己制作網(wǎng)頁(yè)為以后可能從事網(wǎng) 絡(luò)方面的工作做準(zhǔn)備。7、學(xué)習(xí)基本的韓語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類的用語(yǔ)。針對(duì)性的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。閱讀有關(guān)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方

34、面的書籍。為了讓韓語(yǔ)有韓味，經(jīng)常上網(wǎng)和在韓國(guó)的同學(xué)在網(wǎng)上聊天。通過(guò) 他結(jié)識(shí)韓國(guó)朋友，操練自己的韓語(yǔ)。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為以后有可 能進(jìn)入“浦項(xiàng)”工作做準(zhǔn)備。8、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大一的暑假以及大二的寒假在E-mail網(wǎng)吧打工。大二的暑假以及大三的寒假去小的廣告公司打工（已經(jīng)落實(shí)、聯(lián)系好）。大三的暑假和朋友在網(wǎng)絡(luò)公司打工（未落實(shí)、聯(lián)系 好，可能會(huì)有所改動(dòng)）。每周盡可能地向“中華英雄”學(xué) 習(xí)其他的計(jì)算機(jī)技能（已經(jīng)落實(shí)聯(lián)系好“中華英雄”，獲 得他的QQ密碼以及他的硬盤密碼，通過(guò)他做的課件學(xué) 習(xí)。2、在職期間備戰(zhàn)篇中期目標(biāo) 優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門經(jīng)理，擁 有熟練的工作的技能和工作技能。1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開 始到工作3年內(nèi)） 在大四的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)所工作的環(huán)境有了個(gè)基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對(duì)工作有個(gè)全面的了解。包括所涉及的 技能要求以及公司的整體經(jīng)營(yíng)狀況。向公司的前輩學(xué)習(xí)工作 經(jīng)驗(yàn)。2 、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后 5 年）多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感 情。在平時(shí)注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和 生活方面的困難。在社會(huì)中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋 友。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工 作技巧。成為上級(jí)器重的人才。（開始工作到工作后 7 年）提高自我的能