中級財務(wù)會計實訓報告

1、中級財務(wù)會計實訓報告財務(wù)會計指通過對企業(yè)已經(jīng)完成的資金運動全面系統(tǒng) 的核算與監(jiān)督，以為外部與企業(yè)有經(jīng)濟利害關(guān)系的投資人、 債權(quán)人和政府有關(guān)部門提供企業(yè)的財務(wù)狀況與盈利能力等 經(jīng)濟信息為主要目標而進行的經(jīng)濟管理活動。財務(wù)會計是現(xiàn) 代企業(yè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作。以下是小編整理的相關(guān)作 文，歡迎閱讀 !一、實訓時間： 20xx 年 3 月-20xx 年 7 月二、實訓地點：學校經(jīng)管計算機房三、實訓內(nèi)容：財務(wù)會計實訓這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)， 以課本一些企業(yè)案例的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料。要求建立 賬目到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、 計算產(chǎn)品成本、核算利潤并進行利潤分配、編制

2、資產(chǎn)負債報 表和損益表等，綜合運用會計工作中的證、賬等對會計核算 的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填 制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、 對賬、結(jié)賬等。在理論的指導下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學方法體現(xiàn)出來，其實訓的具體內(nèi)容如下：1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以 一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學 會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核3、如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳 戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法

3、不能全 面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正 確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具 體實訓。5、如何對記賬憑證加以正確的審核。6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠 謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。7、永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登 記賬簿。8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方 法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9、記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓者能在會計準則下正確 的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。10、如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行 賬未達賬項

4、時，能夠正確的核對賬。11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓 實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè) 務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務(wù)組織方式。12、如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重 要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表 的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來 源并掌握具體的編制方法。四、實訓性質(zhì)：五、實訓目的：通過會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的 基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、 實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是 對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審

5、 核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法， 而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工 作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的 認識，最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。為了掌 握基本的做賬，登記各種賬簿。六、實訓步驟：1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘 貼好。4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是 否金額有誤，內(nèi)容是否不符。5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、 銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細分

6、類賬。7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。9、進行對賬。10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。七，基本過程：1、審核原始憑證。具體包括：A、審核原始憑證的真實性 ;B 、審核原始憑證的全法性C、原始憑證的合法性 ;D 、審核原始憑證的完整性 ;E 、審核原始憑證的正確性 ;F 、審核原始憑證的及時性。2、編制記帳憑證?；疽笥校篈、記帳憑證各項內(nèi)容必須完整 ;B 、記帳憑證應(yīng)該連續(xù) 編號 ;C 、記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范 ;D、記帳憑證可以根 據(jù)每一張原始憑證填制 ;E 、除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可 以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有

7、原始憑證;F 、填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制 ;G、記帳憑證填制 完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當自金額欄最后一筆金額數(shù) 字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金 額式、多欄式。4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準備，它能反應(yīng) 這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其 借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T" 形帳的匯總 各科目的借貸金額最終是借方等于貸方 , 如果不平必須從前 面的帳中找出錯誤。6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。7、資產(chǎn)負債表、利潤表的編制。八，注意事項：

8、1、錯帳更正方法：在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。 我想這是我們在作帳時注意的一點。2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑 證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這第二部分：心得與體會“實踐是檢驗真理的唯一標準” 。眼看著，這個學期的 實訓就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我來說，這是 一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程 ! 通過這個學期的會計實 訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的實踐經(jīng)驗，在實訓中 鞏固了知識， 也為我以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。 還有

9、， 我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上 不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中， 就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。 只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到 的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。通 過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中， 作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根 據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù) 登記的內(nèi)容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目 匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù) 總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，

10、說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么 的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時， 會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺 淺啊! 所以在實訓中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從 下手。其中有開設(shè)明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款 日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用紅筆劃， 膠帶粘，可是在實訓過程中我總是出現(xiàn)錯誤，所以我總是重 復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做 每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果 寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果，并且 做這

11、項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后 的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作 或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所 以，我要在以后與會計有關(guān)的學習中，更加努力，掌握理論 知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。作為一名未來的會計人員，我現(xiàn)在剛剛起步，往后會學 到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且 會計學科是一門實踐操作性很強的學科 , 所以會計理論教學 與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼, 兩者有機銜接、緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。實訓要 結(jié)束了，收獲頗豐， 總的來說我對這次實訓還是比較滿意的， 它使我學到了很

12、多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能 夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多 做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是 會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心 +份責任心 =人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細 致嚴謹。因為會計是：細心 +耐心 +責任心的一份工作。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏 固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企 業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知 識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的 水平，也是對所學專業(yè)知識

13、的一個檢驗。通過實際操作，不 僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登 記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系 統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目 的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作 中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就

14、不能算做會計。于是在大 二第一個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫， 日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬 編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬 ; 往 后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表 登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對; 最后要編制會計報表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成 冊并寫實訓總結(jié)。在本次會計實訓中 , 我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬 單位的會計資料為基礎(chǔ) , 結(jié)合專業(yè)

15、教材的內(nèi)容，對會計主體 的必要簡介 , 相關(guān)資料的提供 , 有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明 等等。在實訓中 , 我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合 , 彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷 , 掌握書本中學不到的具體技 巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離 , 也可通過實訓 的仿真性 , 使我們感到實訓的真實性 , 增強積極參與實訓的 興趣。我們將教材的理論知識學完以后 , 進行這次綜合模擬實 訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上 及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、

16、 銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細 心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然 后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面， 方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會 學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況 且會計學科是一門實踐操作性很強的學科, 所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼 , 兩者有機銜接、 緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就 是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德 和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我 們學習實訓課使我

17、們不僅在理論上是強的，在動手能力更是 強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工 作中去。實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過， 但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個 “氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡 單的提點一下 ! 當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自 己桌上的做賬用品， 我有種無從下手的感覺， 久久不敢下筆， 深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆 地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過 去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。 晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自 己做的賬

18、單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實 ! 有 了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證 ; 根據(jù)原始憑證， 填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn) 金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作 就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很 遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工 作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取 得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算 結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩 ; 在實訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的 分錄都是

19、老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在 這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企 業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人 員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足， 對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實 訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會 計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和 成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基 本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技 能; 將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開 闊了我們的視野，增進了我

20、們對企業(yè)實踐運作情況的認識， 為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏 固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企 業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知 識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的 水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不 僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登 記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系 統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目 的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作 中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包

21、括 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的 登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我 們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是 有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周 知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的 業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大 二第一個學期我們開了這門會計實訓課。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫， 日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬 編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款

22、日記賬以及其他有關(guān)明細賬 ; 往 后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表 登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對; 最后要編制會計報表 ; 將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成 冊并寫實訓總結(jié)。在本次會計實訓中 , 我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬 單位的會計資料為基礎(chǔ) , 結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體 的必要簡介 , 相關(guān)資料的提供 , 有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓中 , 我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合 , 彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷 , 掌握書本中學不到的具體技 巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離

23、 , 也可通過實訓 的仿真性 , 使我們感到實訓的真實性 , 增強積極參與實訓的 興趣。我們將教材的理論知識學完以后 , 進行這次綜合模擬實 訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上 及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、 銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細 心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然 后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面， 方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會 學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況 且會計學科是一門實踐操作性很強的學科 , 所以會計理論教 學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼 , 兩者有機銜接、 緊密配合 , 才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就 是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德 和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我 們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是 強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工 作中去。實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過， 但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個 “氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡 單的提