優(yōu)秀三年級(jí)上冊(cè)Unit4PartAlet'slearn文檔

1、 三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 We Love Animals 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 臨湘市二完小 英語(yǔ)教師：余 劍一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞pig,bear,cat,duck,dog.2. 能在語(yǔ)境中運(yùn)用It's a . 來(lái)介紹動(dòng)物名稱。 3. 能根據(jù)節(jié)奏說唱歌謠，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。  二、教學(xué)重、難點(diǎn)：  聽說、認(rèn)讀pig,bear,cat,duck,dog等動(dòng)物的名稱三、課前準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片、動(dòng)物單詞卡、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟：1. Warm-up Sing Old MacDonald2. Prense

2、tation1) 單詞教學(xué)教師提問孩子們，剛才的歌曲中有些什么動(dòng)物，并進(jìn)行教授新單詞duck, pig, dog, cat等。T: What animals are on the farm?Ss: duck, pig, dog,bear.T: Yes, there are some ducks on the farm. 教師用雙手做鴨子狀。并且問學(xué)生：Whats this?Ss: Its a duck.教師教授letter d, letter d , 機(jī)關(guān)槍呀/d/, /d/ ,/d / .letter u letter u /,/,/.混合輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音（短音節(jié)）。Ck,ck /k/

3、 /k/ /k/咳嗽咳嗽/k/ /k/ /k/然后用自然拼讀法教學(xué)生拼讀duck.，并教學(xué)生做動(dòng)作Duck, duck, quack, quack.操練：Quack ,quack ,quack ,quack , quack.This，this，whats this?Duck, duck .Its a duck.Watch the cartoon (Winnie the Pooh)通過動(dòng)畫片，教師詢問維尼是什么動(dòng)物，引出單詞Bear。然后以舊帶新教授新單詞，ear，ear，ear。 Bear, bear, bear.Roar，roar, roar, roar, roar.This ,this w

4、hats this？Bear，bear. Its a bear.教師一邊用一只手把鼻子做翻起來(lái)的動(dòng)作,一邊用嘴巴發(fā)出豬的聲音。與學(xué)生進(jìn)行以下對(duì)話: T:Whats this?S:豬。T: Yes. Its a big,big pig.教師教授新單詞，letter p, letter p ,/p/,/p/,/p/.噴口水呀/p/,/p/,/p/letter i, letter i, 衣，衣，衣/i/,/i/,/i/ letter g ,letter g,/g/,/g/,/g/大哥哥小/g/,/g/,/g/.操練：Grunt,grunt,grunt,grunt, grunt.This, this

5、,whats this?Pig,pig Its a big, big, pig. 教師請(qǐng)一名學(xué)生模仿貓的叫聲，然后與學(xué)生進(jìn)行下列對(duì)話:T: Whats this?S: Its a cat.T: Yes. Its a fat,fat, cat.教師一邊說一邊用卡片出示一張肥貓的圖片。教師指著letter c, letter c/k/,/k/,/k/. letter a, letter a, /æ/, /æ/, /æ/. Letter t, letter t,/t/,/t/t/,踢一腳呀/t/,/t/,/t./ 然后用自然拼讀法教學(xué)生拼讀cat.操練：Miaow,mi

6、aow, miaow. miaow, miaow.This, this whats this?Cat, cat. Its a fat,fat cat.、教師用物體遮住動(dòng)物卡片的一部分，只露出來(lái)狗狗的兩只梅花腳，并且讓學(xué)生猜一猜。T: Whats this?S: Its a dog.T：Yes. Its a dog.教師用自然拼讀法教授dog.2) Lets chant教師先讓學(xué)生找出與前面所學(xué)單詞有相同字母的單詞如下,并且自己試讀一下它們的發(fā)音。Pig-big, dog-log, duck-truck, cat-fat, bear-pear.教師讓學(xué)生根據(jù)旁邊的圖片提示猜猜句子的意思。教師帶著學(xué)生邊讀句子邊打節(jié)拍。播放Lets chant，讓學(xué)生們跟著節(jié)奏邊做動(dòng)作邊讀句子。3）Help the animal get home幫助老麥克唐納把動(dòng)物們送它們自己的房間，動(dòng)物們的房間的房牌都掉到地上了，老師先讓孩子們根據(jù)房門上的特征，辨別這些房子是誰(shuí)的，如門上有條魚骨頭，那應(yīng)該是貓的房間，如房門上有個(gè)豬鼻子豬的房子，房門上是根大骨頭狗的房子，房門上是一些鴨子的腳印鴨子的房間，還有一塊寫著維尼的牌子。孩子們首先全班認(rèn)讀一次詞卡，然后再同桌討論，再自己嘗試把正確的動(dòng)物名和動(dòng)物門派卡連起來(lái)。然后再讓代表把牌子貼到正確的房門上。4、Teachin