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文檔簡介
1、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)科:數(shù)學(xué)課題: 導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)編號:學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間以及已知單調(diào)區(qū)間求參數(shù)范圍2 記住極值、極值點(diǎn)的定義并會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值、最值3.提高規(guī)范意識和注重細(xì)節(jié)意識,從而提高“穩(wěn)做會,求全對”的得分意識4.不斷提高運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、分類討論以及轉(zhuǎn)化等思想的能力課前知識儲備1 記住導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求導(dǎo)公式( 8 個基本函數(shù)求導(dǎo)公式,導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算,復(fù)合函數(shù)如何求導(dǎo))2 回顧用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間以及已知單調(diào)區(qū)間求參數(shù)范圍的方法步驟3 回顧極值、極值點(diǎn)的定義及用導(dǎo)數(shù)求極值、最值的方法步驟4 結(jié)合一輪復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)數(shù)部分常見題型及解題方法課前雙
2、基自測1.( 2011山東文)曲線 yx311在點(diǎn) P(1,12 )處的切線與 y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是()(A)9(B)3(C) 9(D) 152.函數(shù) yx22 ln x的單調(diào)遞增區(qū)間為3.函數(shù) f ( x )2 x 31x 23 x的單調(diào)遞增區(qū)間是324 .若函數(shù) f ( x ) x3 ax 2 4在( 0,2)內(nèi)單調(diào)遞減,則a的取值范圍是5.函數(shù) f ( x )x( xm )2 在 x1處取得極小值,則實(shí)數(shù)m6.已知 x3是函數(shù) f ( x )a ln( 1x )x 210x的一個極值點(diǎn)(1)求 a的值 .(2)求函數(shù) f ( x )的極值 .熱點(diǎn)突破考點(diǎn)一函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)例 1 ( 20
3、XX 年天津高考 19(2))【求單調(diào)區(qū)間】已知函數(shù)f (x)4x33tx26t 2 xt1, xR其中 tR當(dāng) t0 時,求f ( x) 的單調(diào)區(qū)間.變式訓(xùn)練:1 若 f ' (x) 6t( x t)( 2x t)(t0), 求 f(x)的單調(diào)區(qū)間 .2若 f ' ( x)6t (xt )(2xt)(t0), 討論 f ( x )在1,2 上的單調(diào)性 .例 220XX 年青島模擬考試(理21(2)【已知單調(diào)區(qū)間求參數(shù)范圍】已知函數(shù) f ( x )2 x32ax23x,g( x ) ln( x 1) 3 f ' ( x ),3問: 是否存在實(shí)數(shù) a 使得g( x )在1
4、 ,上單調(diào)遞增,若存在求實(shí)數(shù) a的取值范圍;若不存在請說明理由 .2考點(diǎn)二函數(shù)的極值、最值與導(dǎo)數(shù)例 3已知x是函數(shù)f ( x )a ln( 1 x )x210x的一個極值點(diǎn)3(1)求 的值a(2)求函數(shù)的極值f ( x )(3)若直線與函數(shù)的圖像有 個交點(diǎn),求b的取值范圍?y bf ( x )3思考:若方程 16 ln( 1 x ) x 210 x b0 有三個不同實(shí)根,該如何求b 的取值范圍?課堂小結(jié)考題銜接f ( x )x2a ln x, g( x )x2xm.令 F ( x )f ( x )g( x )設(shè)函數(shù)) 時,試求實(shí)數(shù) a 的取值范圍使得F( x ) 的圖像恒在 x 軸( 1)當(dāng)
5、m 0,x (1,上方;( 2)當(dāng) a 2 時,若函數(shù) F ( x )在 1,3 上恰有兩個不同零點(diǎn), 求實(shí)數(shù) m的取值范圍;( 3)是否存在實(shí)數(shù) a 的值,使函數(shù) f ( x ) 和函數(shù) g( x ) 在定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在求出 a 的值,若不存在請說明理由 .課后鞏固提高A 組:1. 設(shè) p : f ( x) ln x 2x2mx 1在( 0,)內(nèi)單調(diào)遞增,q : m5, 則 p是 q的()條件(A) 充分不必要(B)必要不充分(C)充分必要(D) 既不充分也不必要2. (20XX 年湖南高考)設(shè)直線 x=t 與函數(shù) f(x)= x2,g(x)=lnx 的圖像分別交于M,N點(diǎn),則當(dāng)MN達(dá)到最小時t的值為() (A)( B)1 (C) 5(D)122223.已知 f ( x)px2( p2) x4 在, 3上為增函數(shù),在 3,0)上為減函42(數(shù),則 p=a為實(shí)數(shù)4已知函數(shù)f ( x )xln( 1x )a( x 1 ),常數(shù)(1)是否存在實(shí)數(shù) a 使得 f ( x ) 在區(qū)間1,上單調(diào)遞增恒成立,若存在求出 a 的取值范圍,若不存在請說明理由;(2)求函數(shù) g( x ) f ' ( x )ax 的單調(diào)遞增區(qū)間1 xB 組(選):5 已知函數(shù) f ( x ) ln x1 ax 2bx( a 0 )且 f '
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