教師系列職稱崗位內部等級晉升實施辦法

1、馬師20134號關于印發(fā)馬鞍山師專教師系列職稱崗位內部等級晉升實施辦法的通知各部門、處室，各系（部）：馬鞍山師專教師系列職稱崗位內部等級晉升實施辦法已經學校一屆十二次教代會審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。特此通知。                                

2、;                                                  

3、;                  附件：  馬鞍山師專教師系列職稱崗位內部等級晉升實施辦法  二一三年一月二十一日 馬鞍山師專教師系列職稱崗位內部等級晉升實施辦法（2013年1月18日經一屆十二次教代會審議通過）為進一步規(guī)范崗位設置內部等級晉升工作，根據(jù)市委辦、市政府辦關于印發(fā)<馬鞍山市事業(yè)單位崗位設置管理實施方案>的通知（黨辦20098號）、市人社局關于我市事業(yè)單位崗位

4、設置實施工作有關事項的通知（馬人社秘2010115號）和市教育局關于市教育局直屬事業(yè)單位專業(yè)技術崗位內部等級晉升的通知（馬教秘2012168號）等文件精神，結合我校師資隊伍建設和履行辦學職能的實際需要制定本實施辦法。一、基本原則（一）內部等級晉升工作要有利于學校的科學發(fā)展與和諧穩(wěn)定。（二）按民主集中制的原則，公開、公平、公正地開展內部等級晉升工作。（三）堅持品德為先，對任期內近三年出現(xiàn)重大教學事故、師德師風和黨風廉政等方面嚴重問題的實行一票否決。二、實施范圍全校各類教師。在編、人事代理、自聘教師在各自類別的教職工崗位總數(shù)范圍內按同樣的結構比例控制，依據(jù)本方案規(guī)定的實施步驟和崗位條件分別晉升。非

5、教師系列教職工內部等級晉升的實施辦法、崗位條件及占用的崗位數(shù)等作個案處理，由學校黨政聯(lián)席會議研究決定。三、實施步驟每年3月份實施崗位設置內部等級晉升，4月份完成聘用手續(xù)，具體實施步驟如下：（一）公布職數(shù)分別公布在編、人事代理、自聘教職工各層級崗位職數(shù)空缺情況。有空缺職數(shù)的崗位，有關教師方可申報晉升。（二）教師申報內部等級晉升采取逐級晉升的辦法進行，不得越級申報。教師依據(jù)相應崗位的申報條件準備并提交申報材料。正高四級、副高七級、中級十級、初級十二級、初級十三級憑相應的職稱資格按程序聘用，無需申報。（三）基層單位審核教師所在系（部）、部門、處室對申報的相關材料進行審核和公示（3個工作日）后報組織人

6、事處。（四）組織評審組織人事處對申報材料進行形式審查并匯總。學校組建評審專家組，專家組依據(jù)條件評審產生晉升人員名單，報學校黨政聯(lián)席會議研究批準。（五）確定晉升人員名單在公示（一周）無異議或有不同意見但不影響評審結論的情況下，學校為晉升人員辦理聘任等手續(xù)。四、申報條件（一）基本條件具有相應的專業(yè)技術職務任職資格，受聘現(xiàn)崗位三年以上，聘期內學年度考核均為合格或以上等次。在相應崗位空缺數(shù)夠用的情況下，符合基本條件的申報人員全部晉升。（二）評審條件在崗位空缺數(shù)不夠用的情況下，學校將組織評審專家組依據(jù)評審條件評審推薦。相關崗位的評審條件如下：1.正高三級崗位在符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列

7、條件之一者可申報晉升正高三級崗位：（1）擔任國家級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等建設項目（沒有經過競爭性評審的除外，下同）主要成員（前5名）。（2）近三年學年度教學質量考核均在優(yōu)秀等次以上（須經省教育廳備案，下同）。（3）獲得國家級優(yōu)秀教學成果三等獎（前3名）或省級優(yōu)秀教學成果一等獎（前2名）。（4）培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新能力成果顯著，直接指導（須有相關的實證材料，下同）的學生個人或團隊在國家級專業(yè)比賽或作品評比中獲得二等獎。（5）培養(yǎng)青年教師成效顯著，直接指導的青年教師在省級教學技能競賽中獲得一等獎。（6）本人在專業(yè)競賽、評比中獲國家級一等獎1項以上。（7）獲得

8、二類以上科研獎勵二等獎（前2名）以上獎勵1項以上。 （8）獲得省級專業(yè)帶頭人、教學名師、高技能人才等榮譽稱號1項以上。（9）在一類期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)論文1篇以上或在二類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)科研論文3篇以上。（10）主持三類以上科研課題或承擔二類以上科研課題（前3名）1項以上，并取得階段性成果。（11）承擔國家級教研項目（前3名）或主持省級教研項目1項以上，并取得階段性成果。（12）正式出版本專業(yè)學術與技術專著10萬字以上。（13）作為第一發(fā)明人獲得國家發(fā)明專利1項以上。（14）主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉化、推廣、應用等項目2項以上，取得了較好的社會經濟效

9、益，且項目到校經費20萬元以上。（15）主持完成大規(guī)模的專業(yè)調研咨詢項目，其成果被相關單位采用并產生很好的社會經濟效益，且項目到校經費20萬元以上。（16）體育、藝術類教師取得一類專業(yè)實踐業(yè)績2項以上。（17）享受市級以上政府特殊津貼或入選市廳級（不含校級，下同）以上優(yōu)秀人才者。（18）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在現(xiàn)崗位累計承擔輔導員（班主任）以及其它教育教學管理工作4年以上并在相應工作的年度考核中全部為合格以上等次。（19）受聘現(xiàn)崗位滿12年，且三年內即將退休。（20）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在近6年學年度考核中獲得市級優(yōu)秀等次三次以上；或省級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰兩次；或國家級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰一次

10、。2.副高五級崗位在符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列條件之一者可申報晉升副高五級崗位：（1）擔任省級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等建設項目主要成員（前3名）或參與國家級上述建設項目。 （2）近三年學年度教學質量考核均在優(yōu)秀等次以上。（3）直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲省級二等獎或市級一等獎1項以上。（4）培養(yǎng)青年教師成效顯著，直接指導的青年教師在省級教學技能競賽中獲得三等獎以上獎勵。（5）本人在專業(yè)競賽、評比中獲省級一等獎或市級特等獎1項以上。 （6）獲得市級以上專業(yè)帶頭人、教學名師、有突出貢獻的中青年專家、高技能人才等稱號1項以上。

11、（7）在二類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)科研論文1篇以上或在三類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)科研論文3篇以上。（8）承擔二類以上科研課題（前5名）或三類科研課題（前名）或四類科研課題（主持）1項以上，并取得階段性成果。（9）承擔國家級教研項目（前5名）或省級教研項目（前3名）1項以上，并取得階段性成果。（10）正式出版本專業(yè)學術與技術專著6萬字以上或編寫國家級高職高專教育規(guī)劃教材6萬字以上。（11）獲二類以上科研獎勵（前3名）1項以上。（12）獲得省級教學成果二等獎以上獎勵（前3名）1項以上。 （13）獲國家發(fā)明專利（前3名）1項以上；或作為第一發(fā)明人獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利2項以上。 （1

12、4）主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉化、推廣、應用等項目2項以上，取得了較好的社會經濟效益，且項目到校經費10萬元以上。 （15）主持完成大規(guī)模的專業(yè)調研咨詢項目，其成果被相關單位采用并產生很好的社會經濟效益，且項目到校經費10萬元以上。 （16）專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等），經專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域內具有很大的影響和很強的實用價值。 （17）體育、藝術類教師取得一類專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。（18）受聘擔任副高級專業(yè)技術職務滿6年，且副高級職稱任期內累計承擔輔導員（班主任）以及其它教育教學管理工作4年以上并在相應工作的年

13、度考核中全部為合格以上等次。（19）受聘擔任副高級專業(yè)技術職務滿12年，且三年內即將退休。（20）受聘擔任副高級專業(yè)技術職務滿6年，且在近6年學年度考核中獲得市級優(yōu)秀等次三次以上；或省級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰兩次；或國家級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰一次。3.副高六級崗位在符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列條件之一者可申報晉升副高六級崗位：（1）主持校級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等建設項目或參與（前5名）省級上述建設項目。（2）近三年學年度教學質量考核均在優(yōu)秀等次以上。（3）直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲省級三等獎或市級二等獎1項以上。（4）培養(yǎng)

14、青年教師成效顯著，直接指導的青年教師在省級教學技能競賽中獲得獎勵或在市級教學技能競賽中獲得二等獎以上獎勵。（5）本人在專業(yè)競賽、評比中獲省級三等獎或市級一等獎1項以上。 （6）獲得市級以上專業(yè)帶頭人、教學名師、有突出貢獻的中青年專家、高技能人才等稱號1項以上。 （7）在三類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)科研論文2篇以上。（8）承擔三類科研課題（前5名）或四類科研課題（前3名）2項以上，并取得階段性成果。（9）承擔省級教研項目（前5名）2項以上，并取得階段性成果。（10）正式出版本專業(yè)學術與技術專著5萬字以上或編寫省部級高職高專教育規(guī)劃教材5萬字以上。（11）獲二類以上科研獎勵（前5名）1項以上。（

15、12）獲得省級教學成果二等獎以上獎勵（前5名）1項以上。（13）獲國家發(fā)明專利（前5名）或獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利（前3名）2項以上。（14）主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉化、推廣、應用等項目1項以上，取得了較好的社會經濟效益，且項目到校經費5萬元以上。 （15）主持完成較大規(guī)模的專業(yè)調研咨詢項目，其成果被相關單位采用并產生很好的社會經濟效益，且項目到校經費5萬元以上。 （16）專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等），經專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域內具有較大的影響和較強的實用價值。 （17）體育、藝術類教師取得二類專業(yè)實踐業(yè)績

16、2項以上。（18）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在現(xiàn)崗位累計承擔輔導員（班主任）以及其它教育教學管理工作4年以上并在相應工作的年度考核中全部為合格以上等次。（19）受聘現(xiàn)崗位滿12年，且三年內即將退休。（20）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在近6年學年度考核中獲得市級優(yōu)秀等次三次以上；或省級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰兩次；或國家級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰一次。4.中級八級崗位在符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列條件之一者可申報晉升中級八級崗位：（1）擔任校級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等建設項目主要成員（前5名）或參與省級上述項目建設； （2）近三年學年度教學質量考核均在優(yōu)秀等次以上。

17、（3）直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲省級獎勵或市級三等獎1項以上。（4）培養(yǎng)青年教師成效明顯，直接指導的青年教師在市級教學技能競賽中獲得獎勵。（5）本人在專業(yè)競賽、評比中獲省級獎勵或市級二等獎1項以上。 （6）獲得校級以上專業(yè)帶頭人、教學名師等稱號1項以上。 （7）在三類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)科研論文1篇以上或在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)科研論文3篇以上；（8）承擔三類科研課題（前5名）或四類科研課題（前3名）1項以上，并取得階段性成果。（9）承擔省級教研項目（前5名）1以上，并取得階段性成果。（10）正式出版本專業(yè)學術與技術專著4萬字以上或編寫省部級高職高專教育規(guī)劃教材4萬

18、字以上。（11）獲三類以上科研獎勵一等獎（前3名）1項以上。（12）獲得省級教學成果三等獎以上獎勵（前3名）1項以上。 （13）獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利（前5名）2項以上。 （14）主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉化、推廣、應用等項目1項以上，取得了較好的社會經濟效益，且項目到校經費2萬元以上。 （15）主持完成較大規(guī)模的專業(yè)調研咨詢項目，其成果被相關單位采用并產生很好的社會經濟效益，且項目到校經費2萬元以上。 （16）專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等），經專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域內具有較大的影響和較強的實用價值。 （1

19、7）體育、藝術類教師取得二類專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。（18）受聘擔任中級專業(yè)技術職務滿6年，且在中級職稱任期內累計承擔輔導員（班主任）以及其它教育教學管理工作4年以上并在相應工作的年度考核中全部為合格以上等次。（19）受聘擔任中級專業(yè)技術職務滿12年，且三年內即將退休。（20）受聘擔任中級專業(yè)技術職務滿6年，且在近6年學年度考核中獲得市級優(yōu)秀等次三次以上；或省級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰兩次；或國家級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰一次。5.中級九級崗位在符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列條件之一者可申報晉升中級九級崗位：（1）參與校級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等項目建設。

20、（2）近三年學年度教學質量考核全部合格，有兩次在優(yōu)秀等次以上。（3）直接指導的學生個人或團隊在專業(yè)比賽或作品評比中獲市級獎勵1項以上。（4）培養(yǎng)青年教師成效明顯，直接指導的青年教師在校級教學技能競賽中獲得獎勵。（5）本人在專業(yè)競賽、評比中獲市級三等獎2項以上，體育、藝術類教師取得二類專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。 （6）獲得校級專業(yè)帶頭人、骨干教師、教壇新秀等稱號1項以上。 （7）在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)科研論文2篇以上。（8）承擔四類科研課題（前3名）或主持五類科研課題1項以上，并取得階段性成果。（9）承擔市級教研項目（前3名）或主持校級教研項目1項以上，并取得階段性成果。（10）編寫出版符合高職教

21、育工學結合要求的特色教材3萬字以上。（11）獲三類科研獎勵二等獎（前5名）1項以上。（12）獲得省級教學成果三等獎以上獎勵（前5名）1項以上。（13）獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利（前5名）1項以上。 （14）參與（前3名）完成企業(yè)、事業(yè)單位技術開發(fā)、咨詢、服務以及科技成果轉化、推廣、應用等項目1項以上，取得了較好的社會經濟效益，且項目到校經費1萬元以上。 （15）參與（前3名）完成較大規(guī)模的專業(yè)調研咨詢項目，其成果被相關單位采用并產生很好的社會經濟效益，且項目到校經費1萬元以上。 （16）專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及成果（普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等），經專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)

22、域具有較大的影響和較強的實用價值。 （17）專業(yè)課（實踐課）教師具有與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書或技能考評員證書或技師證書，且近三年到行業(yè)企業(yè)或生產服務一線實踐鍛煉累計6個月以上。公共課教師近三年參與專業(yè)建設或指導社團活動1年以上或參與社會實踐活動1學期以上。（18）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在現(xiàn)崗位累計承擔輔導員（班主任）以及其它教育教學管理工作4年以上并在相應工作的年度考核中全部為合格以上等次。（19）受聘現(xiàn)崗位滿12年，且三年內即將退休。（20）受聘現(xiàn)崗位滿6年，且在近6年學年度考核中獲得市級優(yōu)秀等次三次以上；或省級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰兩次；或國家級行業(yè)主管部門優(yōu)秀表彰一次。6.初級十一級崗位在

23、符合基本條件的基礎上，受聘現(xiàn)崗位以來達到下列條件之一者可申報晉升初級十一級崗位：（1）參與校級特色（教改）專業(yè)、精品課程、規(guī)劃教材、實訓中心、實訓基地等項目建設，承擔具體的建設任務。（2）近三年學年度教學質量考核全部合格，有一次在優(yōu)秀等次以上。（3）直接指導的學生個人或團隊在校級的有關專業(yè)比賽或作品評比中獲二等獎以上獎勵1項以上。（4）在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學或科研論文1篇以上。（5）編寫出版符合高職教育工學結合要求的特色教材2萬字以上。（6）參加五類以上科研課題或校級教研項目研究項以上，并取得階段性成果。（7）獲得與本專業(yè)相關的實用新型專利1項以上。（8）通過處理和解決疑難技術問題而撰寫有一定價值的專項技術分析報告或項目可行性研究報告1篇以上。（9）積極參加產學研合作，承擔行業(yè)企業(yè)技術研究和技術服務項目，參加成果轉化、技術改進和推廣服務項目1項以上。（10）為企事業(yè)單位完成專業(yè)調查項以上，形成有一定價值的調查報告。（11）獲得校級以上教學獎勵1項以上。（12）有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關專業(yè)競賽和作品評比中獲得市廳級三等獎以上獎勵。（1