小班班級工作總結(jié)

1、小班班級工作總結(jié)小班化教學是隨著信息時代對創(chuàng)新人才的迫切需求應(yīng)運而生的新型課堂教學組織形式，它倡導(dǎo)自主探究、今天給大家找來了小班班級工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。小班班級工作總結(jié)篇一時間飛逝， 轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這 一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。 具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮， 我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同 時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒 盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生 活。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波

2、動大，每次到了午睡時間， 我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐 心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時， 我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。老 師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做 好。二、教育教學工作1、本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱 的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計 劃。上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點， 開展了自己的事情自 己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和趙 老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常

3、生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了 良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情 況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我 班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的 活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特 點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。 在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢 業(yè)業(yè)

4、、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒 有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日 常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。 在幼兒喝水方 面，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼 兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一 日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝 水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些 力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理, 使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占

5、有非常重要的地位。一個好的班級離 不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把 家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式， 讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情 況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問 題及時解答，得到了家長的好評。在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作， 盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做 得更好，取得更大的進步！小班班級工作總結(jié)篇二時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這 個新的大家庭，共同商討、

6、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工 作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存 在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活， 每個孩子都有了 很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要 精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期 工作總結(jié)如下：一、教育教學工作（一）積極開展教研活動1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā) 言，積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。（二）各領(lǐng)域活動成效顯著健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒 的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些 豐富有趣的體育游戲

7、：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培養(yǎng)孩 子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困 難的意志。語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較 流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自 由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和 感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游 戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中 ；我們還通過讓幼兒接 觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美 ；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等 更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會現(xiàn)在的孩子都是

8、獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代 替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、 小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、 誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)?？茖W幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身 邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響， 培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里 怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適 時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學 活動中以各種各樣的

9、游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應(yīng)、分類，提供了 豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。藝術(shù)幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物、 環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、 歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表 演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已 認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、 油畫棒、橡皮泥及泥工 板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉 簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，

10、認識紅黃藍三原色。二、組織豐富多彩的活動開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情， 與中二班開展了 “大帶 小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒 園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使 幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走 進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園 活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲， 充分感受節(jié)日 的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交 流，體驗分享的樂趣。三、兼顧個別幼兒教育我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園 呆過，由于當時年齡較小，

11、自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對 他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題， 老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點， 覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如 果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。 對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適 宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表 揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩， 多抱抱她…… 孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已 經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為

12、她的進步感到高興?，F(xiàn)在她的媽 媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著 要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子， 不習慣于在集體面前批 評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊， 偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。 后來我們都很小心地呵護著 他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護理我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈 凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒

13、的儀表。在 幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。 運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日 中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長， 照 顧好個別體弱及生病幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿 鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都 說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成， 經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導(dǎo)下， 我們班的孩子幾乎都會而 且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好

14、。3、培養(yǎng)良好的常規(guī)“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移 了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活 動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要 聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。 同時經(jīng)過多種途徑培 養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中； 會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理 ；學會用語言表達自己的 意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等 日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合 各月工

15、作重點并針對家教中存在的普遍性問題， 給予解答提供家教科 學知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗。1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的 互相理解，增進情感聯(lián)系。2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家 長聯(lián)系的橋梁。六、存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性 的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了 自身的不足，女口：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急, 以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度 有待進一步的提高。對

16、此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好 地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作 做得更好，取得更大的進步！200*年班級工作思路1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達 能力。3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種有趣活動。4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。小班班級工作總結(jié)篇三寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接 近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班， 成為哥哥 姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生 活

17、、共同收獲的點點滴滴…… 忙碌、緊張，卻又充實而 快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗， 發(fā)現(xiàn)不足。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)綱要和新 教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了四個主題活動，我愛我家、找春天、比一比、熱鬧的馬路，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了 豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活 動，如：“看柳樹”、“春游”、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等，均收到 良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻 內(nèi)容，為孩子開辟

18、動手的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使 他們有動手動腦的場所。在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒， 照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。 每天嚴格按 要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的一餐兩點；管理好孩 子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨 接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 我們 還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩 子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、 電話、校信通平臺多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情

19、 況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作， 而且還能促使我們跟 家長的相互理解，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長 之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：成績：1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)， 各項活動能夠有序的開展。2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、 有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié) 良好習慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具 也需要在教師的督促下進行。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域 制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。 我們和幼 兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意 事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了 好多爭執(zhí)和沖突。4、幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力 者E大大提咼。5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外， 還為幼兒表演歌曲、舞蹈、 說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制