三年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全(上冊(cè)、教科版)

1、學(xué)習(xí)必備精品知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全（上冊(cè)、教科版）第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（測(cè)量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、大樹的特征可以用樹的高矮 、樹冠 的形狀 、樹干 的粗細(xì) 、樹皮的樣子 和樹葉 的樣子 等來描述。3、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。4、大樹和小草的共同點(diǎn)是： 都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。5、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（ 空氣 ）是浮在水面上的原因。6、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長

2、需要（水分）， （陽光）和（空氣） 。7、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。8、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。9、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈） 。10、樹葉是有 （生命） 的，要經(jīng)歷 葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。11、植物的一生要經(jīng)歷種子 、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。12、能用 （測(cè)量） 的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)） 記錄植物的變化。13、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生） 植物和 （水生） 植物，根據(jù)莖的不同，

3、可以分為草本植物 和木本植物 。14、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。15、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。16、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會(huì)（生長發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。17、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱1、動(dòng)物具有 （多樣性） ，動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境） ，不同的環(huán)境生長著不同的（動(dòng)物） 。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的 （外形）、 （生活）、 （運(yùn)動(dòng)）、 （反應(yīng)）、 （吃食）、 （排泄）、 （

4、繁殖） 等。3、蝸牛利用 （腹足） 能在各種物體上爬行。4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。學(xué)習(xí)必備精品知識(shí)點(diǎn)5、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)） 構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。6、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體 （柔軟） ，都會(huì) （爬行） ，會(huì)吃 （食物） ，會(huì)（排泄） ，會(huì)（繁殖后代）等。7、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角） ，有六只 （足） 都長在 胸上。8、螞蟻適應(yīng)在（陸地） 上生活。9、螞蟻的特點(diǎn)：生活在 （陸地） 上，身體有 （頭、胸、腹） 三節(jié)，長著六只 （腳） ，運(yùn)動(dòng)（爬行） ，（群居）生活，食物 （多樣），

5、會(huì)（繁殖后代）等 。10、金魚的特點(diǎn)是：生活在 （水中） ，身體表面有 （鱗片） ，用 （鰭） 游泳，用 （鰓） 呼吸，吃 （魚食）和（面包屑） 等，會(huì) （繁殖后代） 等。11、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命） 的，會(huì) （運(yùn)動(dòng)） ，需要 （食物） 維持生長，會(huì) （排泄） 廢物，會(huì)（繁殖后代） 等。12、蝸牛遇到危險(xiǎn)， 身體縮進(jìn)殼內(nèi) ，螞蟻遇到危險(xiǎn)， 快速逃走 ；蚯蚓遇到危險(xiǎn)， 縮成一團(tuán)或逃走 ；金魚， 游到安全的地方 。13、動(dòng)物的個(gè)體 （形態(tài)） 不同，生活的 （環(huán)境） 也不同。14、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境） 里，會(huì) （運(yùn)動(dòng)）， 需要 （食物、水） ，會(huì)（排泄） ，會(huì)對(duì)外界刺激做

6、出 （反應(yīng)）， 會(huì)（生長發(fā)育），會(huì) （繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種（材料） 或多種（ 材料 ）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。3、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）4、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。5、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷 ）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如 硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。6、塑料的特性：具有（柔韌

7、性）、（不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用） 等。7、不同的材料在水中的（沉?。?是不同的。8、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。9、磚瓦的主要用途是（造房子 ），陶瓷的主要用途是（10、磚瓦陶瓷是用（黏土 ）燒制而成的。11、陶瓷是用一種（特殊的黏土 ）制造的。做生活用品 ）。學(xué)習(xí)必備精品知識(shí)點(diǎn)12、我們使用的材料有的是 天然材料 ，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮） 等。有的是人工制造的材料，像 （金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠） 等。有的材料可以 回收再利用 ，有的卻不能。13、我們應(yīng)該（合

8、理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。4、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。5、水是生命的源泉。（植物 ）、（ 動(dòng)物 ）和 （人類 ）都離不開水。6、水的用途很多。（工業(yè) ）生產(chǎn) 、（農(nóng)業(yè) ）生產(chǎn) 和（人類 ）的生活 都要用水。7、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）差異，但 它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。8、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度 ）的影響。等方面有9、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。10、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測(cè)量液體）的多少，也就是測(cè)量液體的體積。11、液體體積的單位是（毫升）。12、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積