人教第九冊《古詩三首》教學設(shè)計_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 人教第九冊古詩三首教學設(shè)計 人教第九冊古詩三首教學設(shè)計 （一） 楓橋夜泊 教學目標 ： 1、吟誦楓橋夜泊，體會古詩描寫的景，體會的心情及所表達的思想感情。 2、背誦并默寫這首詩。 教學重點： 學習古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的情景。 教學難點 ： 感悟品味詩中所表達的意境。 教學時間：一課時 課前準備：背誦課文 教學過程 ： 一、簡介時代背景和 張繼是唐代大詩人。 二、釋題： （夜晚）把船停泊在楓橋邊。 三、范讀詩歌(聽錄音帶) 四、讀詩歌，提出疑問。 讀詩歌，借助解釋想象詩意，提出疑問。 （為什么詩人一夜未睡呢？） 五、試講詩歌描寫的景色 1.同座對講。2.指名

2、試講。 （月亮漸漸落下，聽到烏鴉哇哇地啼叫聲，天空中布滿了寒霜，詩人面對江邊的楓樹，漁船上的燈火，滿腹憂愁而難以入睡。這時，姑蘇城外寒山寺里夜半敲鐘的聲音傳到客船上來了。） 六、指導朗讀 月落/烏啼/霜/滿天， 江楓/漁火/對/愁眠。 姑蘇/城外/寒山寺， 夜半/鐘聲/到/客船。 七、讀詩，體會古詩表達的思想感情。 朗讀時要想象詩中景象，體會詩的意境。 八、總結(jié) 一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的小詩。 由于這首詩情景描寫真切，畫面清新，因而歷來為人傳誦，甚至使得楓橋和寒山寺也因而名揚天

3、下。 板書設(shè)計 ： 楓橋夜泊 （唐）張繼 所見 月落 霜滿天 江楓 漁火 所聞 烏啼 鐘聲 作業(yè) ：背誦并默寫這首詩。 (二) 別董大 教學目標 ： 3、吟誦別董大，體會古詩描寫的景，體會的心情及所表達的思想感情。 4、背誦并默寫這首詩。 教學重點：學習古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的情景。 教學難點 ：感悟品味詩中所表達的深刻含義。 教學時間：一課時 課前準備：背誦古詩 教學過程 ： 一、簡介時代背景和 別董大是唐朝詩人高適漫游時寫的送別詩，送別的朋友董大名叫法董庭蘭。他是唐玄宗時代的著名古琴手，當時盛行胡樂，他受到冷落，高詩送別他，也正是詩人失意的時候。 二、釋題： 別董大：和董大告別。 三、范

4、讀詩歌(聽錄音帶) 四、讀詩歌，提出疑問。 讀詩歌，借助解釋想象詩意，提出疑問。 五、試講詩歌描寫的景色 1.同座對講。2.指名試講。 千里黃云蔽空，日落時天色昏黃。 （這暗示了董大失意的境遇。） 北風吹刮著大雁，大雪紛飛。 （寫雪中景致，也隱喻和董大即將分手遠行） 不要憂愁前面沒有知己，天下哪個人不賞識你呢？ 六、指導朗讀 千里/黃云/白日/曛， 北風/吹雁/雪/紛紛。 莫愁/前路/無/知己， 天下/誰人/不/識君。 前兩句語速較慢，要有凄涼之情，空曠之感。 后兩句要讀出慷慨大度的氣勢。 七、讀詩，體會古詩表達的思想感情。 八、總結(jié) 詩的前兩句寫北國風光，烘托出詩人送別董大時的失意心情，后兩

5、句對友人進行安慰與鼓勵，是一首發(fā)自肺腑的感人的贈別詩。 （三）暮江吟 一、教學目標 （一）學習暮江吟、九月九日憶山東兄弟兩首古詩，理解詩句的意思。 （二）有感情地朗讀詩句，體會每首詩所表達的思想感情。 二、教學重點、難點 （一）想象詩中描寫的情景，理解詩句的意思。 （二）體會每首詩所表達的思想感情。 三、教學過程 （一）導入 新課。 同學們，課前老師讓大家復習或收集一兩首唐代詩人白居易、王維、李白的詩，你們完成了嗎？（檢查二三人），今天，我們再學習兩首，著重體會詩人所表達的思想感情。 （二）講讀第一首古詩暮江吟。 1初讀指導，理解詩句意思。 （1）解題。板書題目：暮江吟 這首詩是唐代著名詩人白

6、居易寫的。詩中描寫了深秋的時候，從日落到夜晚江上的景色，表達了愉悅的心情。題目的意思是：吟詠暮色降臨的江上景色。暮，傍晚。吟，吟詠，作詩。 指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。 （2）教師范讀。（注意生字、新詞。） （3）指名學生試讀。 思考：這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？ （4）學生試講，逐句理解，教師點撥。 一道殘陽鋪水中（殘陽：指快要落山的太陽。鋪：展開，鋪展。這里是斜照的意思。句意：夕陽的余輝斜照在江面上。） 半江瑟瑟半江紅（瑟瑟：這里指碧綠色，形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的顏色。句意：江水有一半是綠色的，有一半是紅色的。） 可憐九月初三夜（可憐：可愛的意思。九月初三：指農(nóng)

7、歷九月初三，這時已進入深秋季節(jié)。句意：九月初三，這深秋的夜晚多么可愛?。。?露似珍珠月似弓（似：好像。"月似弓'，農(nóng)歷初三晚上，是月牙開始出現(xiàn)的日子。月牙好像一張彎彎的弓。寒露降臨，附著在樹葉和草叢上的露珠，在月光的映照下，就像閃閃發(fā)光的珍珠。句意：露水像珍珠一樣晶瑩，月牙彎彎像弓一樣。） 2精讀訓練，體會詩人的思想感情。 （1）指名朗讀。 （2）思考議論，加深理解。 第一句，用了一個"鋪'字，在文中有什么作用？（突出了江水的平靜，夕陽的美麗。"鋪'在這里是斜照的意思。） 讀"可憐九月初三夜'，體會"可憐'在這里的意思。（"可憐'一詞表達了詩人對九月初三這個深秋的夜晚的留戀、喜愛。當時詩人的心情是十分愉快的。正因為喜愛，他才從黃昏到入夜，久久地停在江邊觀賞景色。） 詩人在詩中運用了兩個貼切的比喻，比喻