養(yǎng)花 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_2

1、word文檔下載后（可任意編輯） 養(yǎng)花 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 李運(yùn)宏 教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備等等) 養(yǎng)花 課文說明： 本文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍先生1956年12月12日發(fā)表在文匯報(bào)上的一篇散文。文中講述了“我”養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動(dòng)，有長(zhǎng)知識(shí)，能給人們帶來樂趣，抒發(fā)了“我”愛花、愛養(yǎng)花，熱愛生活的思想感情。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)知識(shí)，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他 們熱愛生活的情趣。 2、學(xué)習(xí)借助中心句正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想。 3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能分別用“不是就是”、“要是就”寫句子。 4、有感情朗讀課文，背誦課文最后四個(gè)自然段。 教學(xué)重點(diǎn)：

2、 學(xué)習(xí)借助中心句，體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)知識(shí)，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他 們熱愛生活的情趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)老舍的語(yǔ)言風(fēng)格和安排材料的方法。有幾處議論明理的句子學(xué)生理解稍困難些。 課前準(zhǔn)備： 1、溫習(xí)老舍的貓，想想他的語(yǔ)言特點(diǎn)。 2、了解老舍其人其事。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)知識(shí)，能給人們帶來樂趣。 2、學(xué)習(xí)生字新詞。 3、了解課文中具體敘述了哪些養(yǎng)花的樂趣。 教學(xué)過程： 一、揭題 1、你知道老舍嗎？ 2、你喜歡老舍寫的貓嗎？為什么？ 3、今天我們學(xué)習(xí)老舍的另一篇佳作養(yǎng)花。 二、初讀 1、自由讀課文5分鐘，在讀準(zhǔn)字音，讀通課文的基礎(chǔ)上，想一想：你喜歡這篇課文嗎

3、？為什么？ 2、交流。 三、研讀 重點(diǎn)抓住最后一節(jié)進(jìn)行研讀 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。 思考：在課文中具體敘述了哪些養(yǎng)花的樂趣？通過讀書解決問題。 提示： （1）"花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。" （2）"我得天天照管它們，想好朋友似的關(guān)切它們。" （3）"摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！" （4）"我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋子里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)" （5）&

4、quot;送牛奶的同志進(jìn)門就跨"好香"，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看，更有秉燭夜游的味道" 在反饋時(shí)有感情的朗讀課文有關(guān)句段。 質(zhì)疑：提出不明白的問題，下節(jié)課討論。 四、作業(yè)鞏固 1、作業(yè) 1、 2、3 2、拓展練習(xí)：曇花到底是一種怎樣的花呢？你能不能想想辦法，制作一份圖文并茂的"曇花介紹"。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步體會(huì)養(yǎng)花給人帶來的樂趣。培養(yǎng)熱愛生活的情趣。 2、欣賞老舍的語(yǔ)言風(fēng)格和安排材料的獨(dú)到之處。 教學(xué)過程： 一、繼續(xù)研讀 1、重點(diǎn)抓住第六節(jié)開展討論： 當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。

5、300棵菊秧還在地上（沒到移入盆里的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死30多種，100多棵。全家都幾天沒笑容。 這篇課文是寫?zhàn)B花的樂趣，為什么這里要寫傷心的事？ （即聯(lián)系課文中的中心句來展開討論。） 提示： （1）傷心是因?yàn)榫昭肀辉宜懒?，秋天就少了許多的菊花 （2）傷心之深是因?yàn)閻刍ㄖ?，可以反襯養(yǎng)花的樂趣 2、背誦課文最后四段 （1）選用自己喜歡的方式背誦 （2）多種形式結(jié)合。 3、聯(lián)系全文，想想最后一節(jié)的作用。 二、品味鑒賞 1、讀讀課文，體會(huì)老舍運(yùn)用語(yǔ)言和安排材料的獨(dú)到之處。 2、談?wù)勛约旱乃谩?三、作業(yè)鞏固： 1、作業(yè)本 4、 5、 6、7 2、課外拓展：你是否也想親身體驗(yàn)這

6、種樂趣呢？那么，自己學(xué)習(xí)養(yǎng)一盆或幾盆花吧。當(dāng)然，你也可以養(yǎng)金魚，養(yǎng)小鳥或其他小動(dòng)物，其間也是樂趣無窮的。在此同時(shí)，你還可以記錄一些觀察筆記，也許在其中你還會(huì)有其他的收獲呢 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 拓展閱讀，進(jìn)一步了解老舍其人。課余練筆，培養(yǎng)生活情趣。 一、拓展閱讀 著 者 略 歷 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十六歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大

7、家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。 書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！ 著有：老張的哲學(xué)，趙子曰，二馬，小坡的生日，貓城記，離婚，趕集，牛天賜傳，櫻海集，蛤藻集，駱駝祥子，火車集，皆小說也。當(dāng)繼續(xù)再寫八本，湊成二十本，可以擱筆矣。散碎文字，隨寫隨扔；偶搜匯成集，如老舍幽默詩(shī)文集及老牛破車，亦不重視之。 載一九三八年二月一日宇宙風(fēng)第六十期 二、信息交流 1、談?wù)勀闼私獾睦仙帷?2、名篇推薦。 三、練筆：生活中的情趣 有一位名人說過"生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"。 只要你用心體會(huì)，你的生活中也一定充滿了無窮無盡的樂趣和新鮮事，把這些都用你的筆寫下來，成為一篇生活中的情趣。 板書： 養(yǎng)花 總起，養(yǎng)花 當(dāng)作一種樂趣。 養(yǎng)什么花。 好種易活的花。 養(yǎng)花要摸門道。 增長(zhǎng)知識(shí)。 養(yǎng)花要付出辛