物理質(zhì)點(diǎn)參考系與坐標(biāo)系PPT課件

1、 “不了解運(yùn)動(dòng)，不了解運(yùn)動(dòng)， 就不了解自然就不了解自然”第1頁(yè)/共16頁(yè) “無(wú)論從邏輯上還是從歷史上講，力學(xué)都是物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理學(xué)及其他科學(xué)研究的典范力學(xué)之于物理學(xué)如同骨骼之于人體。” 霍爾頓第2頁(yè)/共16頁(yè)參考系1、描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選定做參考的物體叫參考系。2、描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選擇。但是，選擇不同的參考系來(lái)觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果會(huì)有所不同。3、選擇參考系應(yīng)以觀察方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。4、研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面為參考系第3頁(yè)/共16頁(yè)1、毛澤東詩(shī)詞中“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”這一句表明（ ）A.坐在地上的人是絕對(duì)靜止的B.坐

2、在地上的人相對(duì)地球以外的其他星體是運(yùn)動(dòng)的C.人在地球上的靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的D.以上說(shuō)法都錯(cuò)誤第4頁(yè)/共16頁(yè)2、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)，乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)，丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)。這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是（ ）A.甲向上、乙向下、丙不動(dòng)B.甲向上、乙向上、丙不動(dòng)C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲乙都慢第5頁(yè)/共16頁(yè)質(zhì)點(diǎn) 在某些情況下，我們可以忽略物體的大小和形狀，而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn)，稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)。幾點(diǎn)說(shuō)明： 作平動(dòng)的物體，由于物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同，可以用一個(gè)點(diǎn)來(lái)代替整

3、個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，把質(zhì)量賦予這個(gè)點(diǎn)，它也就成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 中學(xué)階段研究的物體，一般情況下都可看成質(zhì)點(diǎn)，“物體”“質(zhì)點(diǎn)”一般不加區(qū)分。 質(zhì)點(diǎn)并不實(shí)際存在，而是一種科學(xué)的抽象，即質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型。第6頁(yè)/共16頁(yè)理想化模型理想化模型 以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問(wèn)題的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。第7頁(yè)/共16頁(yè)1、下列情形中，物體可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)的是 （ ）A.測(cè)量亞特蘭大奧運(yùn)冠軍王軍霞在萬(wàn)米賽跑 中的成績(jī)B.欣賞著名舞蹈演員楊麗萍優(yōu)美的舞姿C.測(cè)量旋轉(zhuǎn)的鐵餅飛出的距離D.測(cè)量飛馳的汽車(chē)的行駛距離第8頁(yè)/共16頁(yè)2、（2006 上海）若車(chē)輛在行進(jìn)中，要研究車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

4、A.車(chē)輪只做平動(dòng)B.車(chē)輪只做轉(zhuǎn)動(dòng)C.車(chē)輪的平動(dòng)可以用質(zhì)點(diǎn)模型分析D.車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)可以用質(zhì)點(diǎn)模型分析E.車(chē)輪在任何情況下都可看成質(zhì)點(diǎn)第9頁(yè)/共16頁(yè)3、關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量和體積都很小的物體D.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，實(shí)際上并不存在E.研究地球的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將地球看作質(zhì)點(diǎn)F.研究對(duì)象是否可看成質(zhì)點(diǎn)，是由研究的問(wèn)題決定的第10頁(yè)/共16頁(yè)坐標(biāo)系 為了定量的描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。幾點(diǎn)說(shuō)明： 建立何種坐標(biāo)系要針對(duì)物體是在直線上、平面內(nèi)、還是空間中運(yùn)動(dòng)而定 建立坐標(biāo)系應(yīng)明確坐標(biāo)原點(diǎn)、正方向及單位長(zhǎng)度，標(biāo)明坐標(biāo)單位第11頁(yè)/共16頁(yè)1、一個(gè)小球從距地面4m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住。坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2m處，坐標(biāo)軸的正方向設(shè)為向下。則小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是_、_、_。若坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)，正方向不變，則小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是_、_、_。第12頁(yè)/共16頁(yè)2、如圖所示，一條繩子長(zhǎng)1.5m，放在高0.8m的桌子上，有一部分懸在桌外，留在桌面上的部