安徽省六安市舒城縣曉天中學(xué)2014-2015學(xué)年高二(上)第一次半月考生物試卷

1、2014-2015學(xué)年安徽省六安市舒城縣曉天中學(xué)高二（上）第一次半月考生物試卷一、選擇題1（3分）（2014秋舒城縣校級月考）如圖是某反射弧的示意圖，在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表請據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（）Ab處的神經(jīng)元活動可受大腦皮層控制B刺激b點(diǎn)引起發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射C分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)，電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D刺激a點(diǎn)，和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮2（3分）（2014秋舒城縣校級月考）去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔拔此現(xiàn)象說明（）A反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射B未受刺激的一側(cè)也有此反射

2、的感受器C一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動神經(jīng)元有聯(lián)系D神經(jīng)沖動傳到腦，腦發(fā)生的神經(jīng)沖動傳到未受刺激的腿，使之彎曲搔拔3（3分）（2015楊浦區(qū)一模）如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列說法，錯誤的是（）A在甲圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器B甲圖的結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號C若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位D在乙圖的a、b之間因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流4（3分）（2011靜安區(qū)二模）如圖中處一般能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動的是（）A和B和C和D和5（3分）（2010南通校級四模）如圖甲所示，以槍烏

3、賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距12厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)（向左為正，向右為負(fù)）情況，繪出的曲線如圖乙，正確的是（）AABBCCDD6（3分）（2014秋舒城縣校級月考）如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1S8），一個神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律下列敘述中正確的是（）AS1S4期間細(xì)胞膜內(nèi)含有較多的Na+，而呈正電位B刺激達(dá)到S5后，興奮隨著刺激強(qiáng)度的增加而增加CS5S8期間，細(xì)胞膜上的電位是外正內(nèi)負(fù)D刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮7（3分）（2015青浦區(qū)一模）神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生

4、的是（）A生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B離子通道的開放和關(guān)閉CATP的合成和水解D信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合8（3分）（2012浦東新區(qū)三模）如圖表示某神經(jīng)中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有（）A2處B3處C4處D5處9（3分）（2014秋舒城縣校級月考）剝離蛙的離體的坐骨神經(jīng)腓腸肌放于海水中，坐骨神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化以下說法正確的是（）A若降低海水中Na+濃度，Na+通道開放，電位差會減小B若增大海水中Cl濃度，Cl通道開放，電位差會

5、增大C若將坐骨神經(jīng)腓腸肌分別放置于海水、等滲KCl溶液、等滲葡萄糖溶液中，刺激坐骨神經(jīng)都能產(chǎn)生神經(jīng)沖動D在坐骨神經(jīng)與腓腸肌的接點(diǎn)處，興奮雙向傳遞10（3分）（2013秋寶應(yīng)縣期末）下列關(guān)于高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞B運(yùn)動性語言中樞（S區(qū)）受損的患者不會講話C大腦皮層與軀體運(yùn)動有關(guān)，而與感覺活動無關(guān)D產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個完整的反射弧11（3分）（2015長春一模）如圖為反射弧曲部示意圖，刺激C點(diǎn)檢測各位點(diǎn)的電位變化，下列分析錯誤的是（）A若檢測到b，d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B興奮由c點(diǎn)傳導(dǎo)到e點(diǎn)時，發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)

6、換Ca點(diǎn)檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次12（3分）（2010秋豐臺區(qū)期末）病例一：某種抗體與神經(jīng)肌肉接頭（相當(dāng)于突觸）的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解以上兩種情況分別會導(dǎo)致（）A刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮B出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng)；肌肉持續(xù)舒張C肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高；肌肉持續(xù)收縮D刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張13（3分）（2008海南）與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（）A上自習(xí)課時邊看書邊記筆記B開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C叩擊膝

7、蓋下面的韌帶引起小腿抬起D遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名二、非選擇題14（2013江陵縣校級模擬）據(jù)圖回答下列問題（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破壞，就會發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能，由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是，它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，圖中的A和B相當(dāng)于其中的，A和B之間接觸的部位叫（3）A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，這體現(xiàn)了效應(yīng)器細(xì)胞識別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張去甲腎上腺素（填“能”或“不能”）被膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活

8、，其意義是（4）乙知某些神經(jīng)元含有NO合成酶中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用那么NO相當(dāng)于一種如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元（填“興奮”或“抑制”）15（2010嘉興一模）如圖表示膝跳反射的反射弧，、是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，A、B、C為突觸，請據(jù)圖回答：（1）由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張如果圖示動作為踢小腿，圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是（填字母）（2）若刺激圖中處，圖中伸肌 屈肌（填“收縮“/“舒張“）（3）若某藥物可以阻斷伸肌收縮，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)，證明

9、該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞實(shí)驗(yàn)原理：機(jī)體內(nèi)骨胳肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮實(shí)驗(yàn)材料：略實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：，觀察是否發(fā)生膝跳反射（或觀察伸肌是否收縮）第二步：，觀察是否發(fā)生膝跳反射（或觀察伸肌是否收縮）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2014-2015學(xué)年安徽省六安市舒城縣曉天中學(xué)高二（上）第一次半月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題1（3分）（2014秋舒城縣校級月考）如圖是某反射弧的示意圖，在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表請據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（）Ab處的神經(jīng)元活動可受大腦皮層控制B刺激b點(diǎn)引起發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射C分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)，電流表指針均可發(fā)生偏

10、轉(zhuǎn)D刺激a點(diǎn)，和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：1、析圖：是傳入神經(jīng)纖維，a是軸突，b是傳出神經(jīng)元的胞體，是傳出神經(jīng)纖維，是效應(yīng)器2、大腦皮層可通過脊髓中的神經(jīng)纖維控制脊髓中的神經(jīng)中樞，進(jìn)而控制傳出神經(jīng)元的活動；刺激b點(diǎn)能引起肌肉收縮，但無感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞參與，不屬于反射刺激b點(diǎn)，電流不能傳到電流計，電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)解答：解：A、腦皮層可通過脊髓中的神經(jīng)纖維控制脊髓中的神經(jīng)中樞，進(jìn)而控制傳出神經(jīng)元的活動，b處的神經(jīng)元活動可受大腦皮層控制，A正確；B、刺激b點(diǎn)能引起肌肉收縮，但無感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞參與，不屬于反射，B正確；C

11、、刺激b點(diǎn)，電流不能傳到電流計，電流表指針不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C錯誤；D、刺激a點(diǎn)，興奮能夠傳至和b，故和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮，D正確故選：C點(diǎn)評：本題考查了反射弧上的興奮的傳導(dǎo)，同學(xué)們要注意：大腦皮層可通過脊髓中的神經(jīng)纖維控制脊髓中的神經(jīng)中樞，進(jìn)而控制傳出神經(jīng)元的活動2（3分）（2014秋舒城縣校級月考）去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔拔此現(xiàn)象說明（）A反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射B未受刺激的一側(cè)也有此反射的感受器C一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動神經(jīng)元有聯(lián)系D神經(jīng)沖動傳到腦，腦發(fā)生的神經(jīng)沖動

12、傳到未受刺激的腿，使之彎曲搔拔考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：此題的關(guān)鍵是“用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔拔”可見受刺激一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動神經(jīng)元有聯(lián)系，一側(cè)受到刺激，神經(jīng)沖動可傳到另一腿解答：解：A、反射弧必須完整，缺少神經(jīng)中樞反射不能發(fā)生，A錯誤；B、刺激夾子夾住的一側(cè)，只有此腿的感受器受到刺激，B錯誤C、受刺激一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動神經(jīng)元有聯(lián)系，一側(cè)受到刺激，神經(jīng)沖動可傳到另一腿，C正確；D、脊蛙已經(jīng)去除了腦，D錯誤故選：C點(diǎn)評：本題考

13、查了反射相關(guān)的知識，意在考查學(xué)生對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力和驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力3（3分）（2015楊浦區(qū)一模）如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列說法，錯誤的是（）A在甲圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器B甲圖的結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號C若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位D在乙圖的a、b之間因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：是感受器，是效應(yīng)器，是

14、傳入神經(jīng)，是灰質(zhì)，是傳出神經(jīng)，是突觸神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)解答：解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：在甲圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器，A正確；B、為突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜；所以甲圖的結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號，B正確；C、由于神經(jīng)纖維受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正；所以若乙圖表示在興奮傳導(dǎo)過程中瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則b為興奮部位，a

15、、c為未興奮部位，C錯誤；D、神經(jīng)纖維興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流，D正確故選：C點(diǎn)評：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)細(xì)胞電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力4（3分）（2011靜安區(qū)二模）如圖中處一般能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動的是（）A和B和C和D和考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：本題是考查突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌和作用部位突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜解答：解：分析題圖中的神經(jīng)元可知，是

16、神經(jīng)元細(xì)胞體，是細(xì)胞核，是軸突，軸突末梢，軸突末梢可以與另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體形成突觸，作為突觸前膜分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體；該神經(jīng)元的細(xì)胞體可以與另一個神經(jīng)元的軸突形成突觸，作為突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)可以與上的受體結(jié)合，因此圖中處一般能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動的是故選：D點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌和作用部位，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，可以作為突觸的突觸后膜，可以作為另一個突觸的突觸前膜5（3分）（2010南通校級四模）如圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距12厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激依據(jù)觀

17、測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)（向左為正，向右為負(fù)）情況，繪出的曲線如圖乙，正確的是（）AABBCCDD考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是神經(jīng)纖維膜電位變化，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答解答：解：由于電流計的接線柱均位于膜的外表面，所以開始時指針不偏轉(zhuǎn)，在圖中的刺激點(diǎn)刺激后，電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次，當(dāng)興奮傳遞到ab中點(diǎn)時，測得的電位為零，符合D曲線故選：D點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)纖維上電流傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力6（3分）（2014秋

18、舒城縣校級月考）如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1S8），一個神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律下列敘述中正確的是（）AS1S4期間細(xì)胞膜內(nèi)含有較多的Na+，而呈正電位B刺激達(dá)到S5后，興奮隨著刺激強(qiáng)度的增加而增加CS5S8期間，細(xì)胞膜上的電位是外正內(nèi)負(fù)D刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：在S1S4期間，沒有引起細(xì)胞膜上動作電位的產(chǎn)生，但是仍然存在離子的進(jìn)出；S5增強(qiáng)到S8過程中，電位有變化，但電位變化并沒隨刺激增強(qiáng)而增強(qiáng)解答：解：A、S1S4期間細(xì)胞膜外含有較多的Na+，而呈正電位，A錯誤；B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，雖

19、然刺激強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但興奮強(qiáng)度不再增強(qiáng)，B錯誤；C、在S5S8時期，神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了動作電位，細(xì)胞膜的電位是外負(fù)內(nèi)正，C錯誤；D、由圖中曲線可知，刺激強(qiáng)度低時，膜電位無變化，當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5時，膜電位發(fā)生改變，說明刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位，D正確故選：D點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力7（3分）（2015青浦區(qū)一模）神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（）A生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B離子通道的開放和關(guān)閉CATP的合成和水解D信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)

20、合考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：本題是對興奮在突觸處傳遞的過程和特點(diǎn)的考查，梳理興奮在突觸處的傳遞的具體過程，分析該過程中發(fā)生的生理活動，然后分析選項進(jìn)行解答解答：解：A、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程是胞吐，存在膜的融合與轉(zhuǎn)化過程，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜對離子的透性變化，相應(yīng)的離子通道發(fā)生開放或關(guān)閉，B正確；C、神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時需要消耗能量，存在ATP的水解和合成過程，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜，因此信號分子與突觸后膜上受體的識別和結(jié)合，D錯誤故選：D點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是生物膜的流動性，興奮在突觸處的傳遞機(jī)理和單向性，

21、對于興奮在突觸處傳遞的過程的準(zhǔn)確理解與掌握是解題的關(guān)鍵8（3分）（2012浦東新區(qū)三模）如圖表示某神經(jīng)中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有（）A2處B3處C4處D5處考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；反射弧各部分組成及功能版權(quán)所有分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的解答：解：根據(jù)題意和圖示分析可知：興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，是單向傳遞的，從圖中可知，給予e神經(jīng)上一點(diǎn)刺激，興奮會傳遞到除c外所有

22、的神經(jīng)，所以有4處可測到電位變化故選C點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力9（3分）（2014秋舒城縣校級月考）剝離蛙的離體的坐骨神經(jīng)腓腸肌放于海水中，坐骨神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化以下說法正確的是（）A若降低海水中Na+濃度，Na+通道開放，電位差會減小B若增大海水中Cl濃度，Cl通道開放，電位差會增大C若將坐骨神經(jīng)腓腸肌分別放置于海水、等滲KCl溶液、等滲葡萄糖溶液中，刺激坐骨神經(jīng)都能產(chǎn)生神經(jīng)沖動D在坐骨神經(jīng)與腓腸肌

23、的接點(diǎn)處，興奮雙向傳遞考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：據(jù)圖分析：圖中a線段表示靜息電位，圖中刺激點(diǎn)后的電位變化曲線表示產(chǎn)生動作電位和恢復(fù)靜息電位的過程興奮在離體神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，在反射弧上是單向傳遞的解答：解：A、刺激神經(jīng)纖維產(chǎn)生神經(jīng)沖動，是因?yàn)镹a+內(nèi)流，若降低海水中Na+濃度，則Na+通道開放后進(jìn)入細(xì)胞的離子減少，電位差也會減小，A正確；B、受刺激部位產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的電位，若Cl進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)會使得膜內(nèi)正電位降低，電位差減小，B錯誤；C、KCl溶液、葡萄糖溶液中缺少Na+，刺激坐骨神經(jīng)不會產(chǎn)生神經(jīng)沖動，C錯誤；D、坐骨神經(jīng)與腓腸肌的接點(diǎn)是突觸，該部

24、位興奮傳遞是單向的，D錯誤故選：A點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力10（3分）（2013秋寶應(yīng)縣期末）下列關(guān)于高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞B運(yùn)動性語言中樞（S區(qū)）受損的患者不會講話C大腦皮層與軀體運(yùn)動有關(guān)，而與感覺活動無關(guān)D產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個完整的反射弧考點(diǎn)：腦的高級功能版權(quán)所有分析：本題是對大腦皮層的功能、人類的言語區(qū)和相應(yīng)的障礙癥、反射弧的結(jié)構(gòu)的綜合性考查，根據(jù)選項梳理相關(guān)知識點(diǎn)分析綜合進(jìn)行判斷解答：解：A、大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞，低級

25、中樞在大腦皮層以下，A錯誤；B、運(yùn)動性語言中樞又叫說話中樞，該區(qū)受損不能說話，B正確；C、軀體運(yùn)動中樞和軀體感覺中樞都在大腦皮層，C錯誤；D、產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)是渴覺中樞，不是一個完整的反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，D錯誤故選：B點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是大腦皮層的功能，人類大腦皮層的言語區(qū)及相應(yīng)的障礙癥，反射弧的結(jié)構(gòu)，對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解、記憶是解題的關(guān)鍵11（3分）（2015長春一模）如圖為反射弧曲部示意圖，刺激C點(diǎn)檢測各位點(diǎn)的電位變化，下列分析錯誤的是（）A若檢測到b，d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B興奮由c點(diǎn)傳導(dǎo)到e點(diǎn)時，發(fā)生電信號化學(xué)信號電

26、信號的轉(zhuǎn)換Ca點(diǎn)檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的解答：解：A、圖中b、c、d點(diǎn)在同一個神經(jīng)元上，而a、e點(diǎn)分別在另外兩個神經(jīng)元上，刺激c點(diǎn)，若b、d處測得電位變化就能說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的，A正確；B、興奮由c點(diǎn)傳到e點(diǎn)，需要跨越一個突觸，從而

27、發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號的變化，正確；C、由于突觸的單向傳導(dǎo)，刺激c處，a處測不到電位變化，C錯誤；D、因?yàn)榕d奮不能傳遞到上一個神經(jīng)元，則電表兩側(cè)沒有電位差，不偏轉(zhuǎn)；興奮先傳遞到電表的左接頭，偏轉(zhuǎn)一次，再傳遞到右接頭，再次產(chǎn)生電位變化，共偏轉(zhuǎn)兩次，D正確故選：C點(diǎn)評：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力12（3分）（2010秋豐臺區(qū)期末）病例一：某種抗體與神經(jīng)肌肉接頭（相當(dāng)于突觸）的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解以上兩

28、種情況分別會導(dǎo)致（）A刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮B出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng)；肌肉持續(xù)舒張C肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高；肌肉持續(xù)收縮D刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：神經(jīng)肌肉突觸和神經(jīng)神經(jīng)突觸的結(jié)構(gòu)和功能大致相同，由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成其作用機(jī)理是前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)，與之發(fā)生特異性結(jié)合，引起肌肉收縮解答：解：由于抗體與突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，所以神經(jīng)興奮不能在神經(jīng)元之間傳遞；又乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解，則它會不斷作用于突觸后膜，使其產(chǎn)生興奮，而導(dǎo)致肌

29、肉持續(xù)收縮因此，這兩種情況分別會導(dǎo)致刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮和肌肉持續(xù)收縮故選：A點(diǎn)評：本題考查突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力13（3分）（2008海南）與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（）A上自習(xí)課時邊看書邊記筆記B開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名考點(diǎn)：腦的高級功能；人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程版權(quán)所有分析：高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射，分為非條件反射和條

30、件反射，非條件反射的神經(jīng)中樞位于高級神經(jīng)中樞以下的部位（脊髓）解答：解：大腦皮層的高級神經(jīng)中樞有語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動中樞A、上自習(xí)課時邊看書邊記筆記，需要人體高級神經(jīng)中樞的語言中樞、視覺中樞和運(yùn)動中樞，A錯誤；B、學(xué)生開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來，參與該活動的是語言知識、運(yùn)動中樞和聽覺中樞等，B錯誤；C、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起，為膝跳反射，屬于非條件反射，不需要高級神經(jīng)中樞的參與，C正確；D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名，這與高級神經(jīng)中樞的語言中樞有關(guān)，D錯誤故選：C點(diǎn)評：語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動中樞位于

31、大腦皮層，是人體高級神經(jīng)中樞，非條件反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，沒有高級神經(jīng)中樞的參與二、非選擇題14（2013江陵縣校級模擬）據(jù)圖回答下列問題（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破壞，就會發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能，由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和功能的完整性（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖中的A和B相當(dāng)于其中的傳出神經(jīng)，A和B之間接觸的部位叫突觸（3）A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，這體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)效應(yīng)器細(xì)胞識別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張去甲腎上腺素不能

32、（填“能”或“不能”）被膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了酶的專一性膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活，其意義是防止突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮（4）乙知某些神經(jīng)元含有NO合成酶中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用那么NO相當(dāng)于一種神經(jīng)遞質(zhì)如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元抑制（填“興奮”或“抑制”）考點(diǎn)：神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能；反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)版權(quán)所有分析：1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；A和B為兩個神經(jīng)元，興奮在神經(jīng)元間通過突觸完成神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞；A和B遺傳物質(zhì)相同，但

33、釋放的物質(zhì)不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)；在人體內(nèi)既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮的結(jié)構(gòu)是下丘腦2、由于酶具有專一性，故膽堿酯酶不能分解去甲腎上腺素3、在神經(jīng)元間信息傳遞的作用的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，NO可以完成此功能，那么NO相當(dāng)于一種神經(jīng)遞質(zhì)解答：解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；若神經(jīng)纖維被破壞，則興奮不能傳遞到效應(yīng)器，反射不能完成，由此可見興奮能傳導(dǎo)的條件就是神經(jīng)纖維的完整性（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，結(jié)構(gòu)接觸式反射??；A和B連接著效應(yīng)器細(xì)胞，A、B屬于傳出神經(jīng)（3）兩個神經(jīng)細(xì)胞之間的遺傳物質(zhì)相同，但表達(dá)的基因不同，所以兩個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，分泌的物質(zhì)也不同乙酰膽堿和去甲腎上腺素本質(zhì)不同，而酶具有專一性，所以去甲腎上腺素不會被膽堿酯酶分解突觸小泡中含有乙酰膽堿，它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活，防止突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮（4）神經(jīng)元之間發(fā)揮作用的是神經(jīng)遞質(zhì)，NO可以在兩個神經(jīng)細(xì)胞之間起作用，相當(dāng)于神經(jīng)遞質(zhì)肌肉痙攣是興奮持續(xù)傳遞而不分解導(dǎo)致的肌肉抽搐，這是由甘氨酸被阻止釋放造成的，所以甘