關于我的老師為題的中考作文范文

1、關于我的老 師為題 的中考作文范文有一種情，它沒有友情那 樣“海內存知己，天涯若比 鄰”的感召 ; ;沒有愛情那樣“君當作 磐石，妾當作蒲 葦，蒲葦韌如絲，磐石無 轉移”它;更沒有 親情那樣“誰言寸草心， 報的山春 暉”的眷戀! !下面小編給大家?guī)韼灼P于我的老 師為話題 的初中作文， 歡迎大家參考借 鑒說起來你 們或 許不信，我有一位好老 師，它就是一棵曾 經被折斷了莖干的葡萄 樹。還是讓我講講我的這位好老 師的故事吧。那是五年前的一天上午，爸 媽出去干活了，我做完老 師 布置的假期作 業(yè)后無事可干， 就叫來了我的兒個好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。我 們玩得很激烈， 結 果，一次 帶

2、球突破中我被防守的同伴撞了個人仰 馬翻，倒下去的 時 候，我的身子正好 壓在了爸爸新栽 的那棵葡萄 樹上，只聽 “咔嚓”一聲， 細細 的葡萄莖干便從靠近地面的地方 徹底折斷。我想， 壞啦，看來只有 讓爸爸明年重新栽一棵了。 為了讓爸爸栽新的葡萄 樹時方便些，我 “將功 補過”，拿來 鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄 樹扎在地里的根挖了出來，然后很隨便地將它扔 在了一旁。爸媽回來后， 對我的做法很是吃驚。他 們對 我說: : “孩子，沒有一個生命不是在受挫中 長大的，你 應該明白生命其 實很頑強呢。葡萄 樹的莖干是折斷了，可是它的根卻 還活著呀， 所以它一定 還 會長出新芽的 ! !為什么要把它的根挖掉

3、呢 ? ?”于是，爸 媽又將我挖出來的葡萄 樹 根很 認真地栽回了原地。第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄 樹還 真的就萌生了新芽，到秋天的 時候，它已 經長得幾乎與以前的大小沒兩 樣了。第三年，它 長得快要高 過房檐的時候，爸媽不得不 給 它搭了一個架子，很快地，它所孽生的藤兒就 瘋狂地爬 滿架子。秋天的 時 候，它甚至 還掛 上了第一串葡萄呢近年來，特 別 是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這 個時 候，我一想起 這棵曾 經被折斷了莖干的葡萄 樹，我的內心也就有了 戰(zhàn)勝心靈煎熬的無 窮的勇氣， 從而一步步 讓 自己 強大起來，再沒有什么挫折能 讓我臣服?，F(xiàn)在你 們 相信

4、一棵曾 經被折斷了莖干的葡萄 樹是我的好老 師的原因了吧 ? ?一定是了 ! !尊敬的老 師，親愛的同學 們: : 大家早上好 ! !今天，能站在 這里代表我 們九（一）班 進行國旗下演 講，我感到萬分榮幸。而我今天演 講的題目是我的老師。是的，我的老 師，而且還是一位我 們任何人都不可或缺的非同一 般的老 師，這位老師便是 好習慣。我之所以要 說好習慣是我的老 師，是因為好習慣確實對我在學 習上取得顯著的進步有 著舉足輕重的作用。以前，我在學 習上拖拖拉拉，不懂得珍惜 時間，上課也愛開小差，作 業(yè)也不能按 時完 成，成績一直提高不上去。后來，我慢慢地 結識了好習慣這 位難得的老師，從此，以前

5、我 在學習上的所有 問題都逐步得以有效解決，學 習成績終于得到了 顯著提高。 這都得益于我 認識 了一位叫作好 習慣的不 錯的老師。不僅僅是我，任何人只要 結識了我的這位叫作好 習慣的不錯的老師，他們的人生一定 就會大放異彩。前 蘇聯(lián)作家馬卡連柯在讀文章記筆記上結識了我的老 師好習慣，他的作品 立馬變得十分優(yōu)秀; ;德國哲學家康德在遵守 時間上結識了我的老 師好習慣，因此他就受到了 人們的尊敬; ;雷鋒在助人為樂上結識了我的老師好習慣，所以他成 為我們幾代人學 習的榜 樣當前，在我 們同學們當中，確 實還有一些同學沒有充分 認識到不結識我的老師好習慣 的嚴重性，是不是當我 們虛度了光陰，浪 費

6、了青春之后，才會后悔沒有 結識我的老 師好習 慣，才會 為自己曾 經的任性而深深自愧 ?!?!同學們，好在我 們都還年輕，我們都還有機會 認識我的老 師好習慣，而我的老 師好習 慣也不會拒 絕任何一位同學 結識他， 愛上他。因此，我的老 師好習慣也就完全有可能成 為 我們任何人的老 師，讓所有的同學因 結識他而獲得最大的 進步。只是，你愿意早早 認識我的老師好習慣么? ?如果想進步，那就趕 緊行動起來吧 ! !還等什 么呀! !我的演 講到此結束。 謝謝大家! !有一種情，它沒有友情那 樣“海內存知己，天涯若比 鄰”的感召 ; ;沒有愛情那樣“君當作 磐石，妾當作蒲 葦，蒲葦韌如絲，磐石無 轉

7、移”它;更沒有 親情那樣“誰言寸草心，報的山春 暉”的眷戀 ! !可是， 這情，它別有一番風味在心 頭，心頭! !啊，我的老 師，我親愛的老師! !我這樣直抒胸臆您能否感 覺的到? ?或許，我錯了。我 應 該用更好的方法表達我 對 你的感情。洶涌澎湃，激 揚灑脫，已不適合您了。因 為默默無 聞 是您的特征，無私奉獻是您的特 長。我的老 師，大家 說您像園丁，可我更 覺得有 時您像父母，有 時您像朋友，有 時甚至會 像戀人。但無 論像什么，您的關 愛都是那么 純 真，那么無微不至。我的老師，您還記得嗎? ?我上小學 時，班上有個同學家里情況不好，有次她生病了， 您給了她打針吃藥的錢。雖然錢不多，

8、但是 這足夠讓我們幼小的心靈知道， 這世界是多么 美好，生活充 滿希望。您就像座我 們 可以依靠的大山 ! !我的老師，您知道 嗎? ?雖然您批評過我，當眾羞辱 過我，我知道您是恨 鐵不成鋼?？?我更知道落 紅不是無情物，化作春泥更 護花的道理。從那以后，我的心 變得更加 堅強 ，敢 于迎接挑 戰(zhàn)，您就像條我 們可以 匯集的猛江。我的老師，您累了 嗎? ?您知道我 們物理不好， 興趣也不高，可您并沒有氣 餒，您放棄 了休息的 時間，一遍遍 為我們講解那難懂的題。在我眼里，您的心更加 難懂。因為，勞累 在您的 臉上從未出 現(xiàn)，您真的不累么 ? ?但當我考得 優(yōu)異成 績時，我才明白，您那是春蠶到

9、死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像片我 們可以吸收養(yǎng)料的土壤。我的老師，我親愛的老師，您看哪一條條小溪是多么清澈，它 們流向了遠方，流 進了 知識的海洋。流向了理想國度。無 論何時何地，您 問：“渠那得清如 許”，我答： “為有源頭 活水來 ”。小溪是不會忘 記那源頭 的活水。老 師。您就像我 們可以 飛翔的翅膀。我的老師，我敬愛的老師! !嚴寒酷暑，春去秋來， 歲月蹉跎，您容 顏的蒼老陪伴我 們 身心的 強壯。我的老師罵我敬愛的老師! !我喜歡您踮著腳在黑板上寫字的 樣子; ;我喜歡您批作 業(yè)時認 真的表情 ; ;我喜 歡您不畏病痛， 堅持為我們上課的精神。我的老 師，我敬 愛的老 師! !

10、假如某天我 們在街上偶遇，我生怕 “老師好”這三個字無法 讓 您感到我 對你的尊敬，感 謝 ，我的老 師! !我的老師，為了工作您平 時從不打扮， 請您在我 們畢業(yè)那天，穿上高跟鞋和漂亮的裙 子，我將 記住那美 麗的時刻，那美 麗 的老 師! !我的老 師，您希望桃李 滿天下，我希望我是其中的一個桃李。老師，我親愛的老師，待到桃花浪漫 時，她在 叢中笑! !“師者父母也 ”。說到老師，那在 講臺上高高在上，不茍言笑的形象， 總是讓學生有一 種油然而生的畏懼感。但今天我要 說的歐老 師，卻一點也沒上面的 “高大”形象，甚至有點 反其道而行之。身為本班的最高 統(tǒng)帥，歐老 師本應霸氣十足，不怒自威。

11、可他卻偏偏和我 們的同學稱 兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑 時又親近。每天早上，我 們一踏 進校園，總能看到一個 “鶴立 雞 群 ”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突， 時而大笑， 時而狂呼， 引人注目。我不 說他是誰，你們都應知道那就是在我 們班男同學中一呼百 應的歐老 師在踢 足球。每每 這個時候，我 們班的女同學都不自 覺地成為觀眾，為這難 得的校園一景 歡呼加 油。每每 這一時候，我們的歐老師就會越 發(fā)的得洋忘形， 還不時向我們揮手、歡呼，十足 球場上的足球明星。 這本來也沒什么，可是后來他卻 變本加 厲，竟要求我 們女生每天早上 都要跑步五圈， 還美其名：身體是革命的本

12、 錢，健康是人生的最大 財富。 這一舉動，自然 讓我們這些家中弱不禁 風的“大小姐”們吃盡了苦 頭，在抗議的浪潮下，我 們的歐老師最后 不得不承 諾：他將身先士卒，加跑五圈?？吹轿?們的班老 師沖鋒在前，苦不堪言的 樣子， 一種茍由自取的喜愉才使 這一次“跑步”事件宣告平息。 說來也怪，從此我 這個負責 登記 病 假的班干部就 變成了“掛羊頭賣狗肉”的空 職。歐老師還 有一“怪”。每天中午，他 總是在教室里忙得不亦 樂乎。不要以 為他在給我們 補課，他從來就沒那 樣勤力過。他是在教室 擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋他常說：人生如棋，要我 們永遠懷 有一 顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。

13、最可惡的是，他還自夸打遍班 級無敵手。 這話一出，引起極大的民 憤，全班同學同仇 敵愾，個個上 陣。 一時間 ，班級竟掀起下棋的 熱潮， 連我們這些女同學也不甘后人，以打 敗老師為榮。日子 一長，歐老 師敗 下陣來的次數(shù)越來越多，我 們的成功感也與日俱增。每每聽著老 師后生可 畏的感慨，我 們心里都不知有多高 興。說來也怪，歐老 師的擂臺一 擺下，平 時喜歡追追逐 逐的男同學 變得安靜起來， 連平時的破壞 紀律大王也立心在棋 盤上一展身手不再 興風 作浪， 我們這 些文靜的小女孩也 樂于和男同學一 較高下。更怪的是歐老 師布置的作 業(yè)，別班同學的作 業(yè)總是抄抄寫寫， 讀讀背背。我 們歐老師 的

14、作業(yè)卻總是那樣別出心栽， 他會叫你自由 組合每周搞一份手抄 報， 每周準 備一次辯論比 賽或者故事會 ; ;又會叫你到校園外搜集 錯別字，到社區(qū)搞一次 環(huán)境污染的調查研究 ; ;甚至叫 你自己搞一本屬于自己的作品 選天啊，在他眼中我 們全都是畫家、律 師、環(huán)保人士 甚至大作家?？墒且补?，同學們對這 些作業(yè)卻總是樂而不倦， 連平時作業(yè)的“欠交”大戶也 時時 出現(xiàn)在表 現(xiàn)突出的光榮榜上。出現(xiàn)在歐老 師身上的 “怪”事還多著呢。不 過時間 一長，我們也見怪不怪了，但有一 樣 可以肯定 ; ;我們是最來最喜 歡這樣的“怪”老師了，真希望歐老 師一直當我 們的老師! !“老師”是人類靈魂的工程 師，她們

15、哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又 一批出色的人才。在她 們那精心呵護之下，我 們健康、活潑的成長。在那么多的老 師中， 給我印象最深的卻是她 教了我半個學期的數(shù)學老 師 陳老師。陳老師中等身材，留著一 頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能 夠看出我 們同學的內心世界。但是，她留 給我印象最深的卻是她那 愛生如子的好品 質。記得有一次，我 發(fā)了高 燒， 燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了， 媽媽又在值班，所 以我沒有去學校 請假。 陳老師知道后，立 馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著 對我 說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老 師去給你買當時，

16、我雖 然高 燒不退，但我神志很清醒?！瓣惱蠋?，您來了?！蔽覍﹃惱蠋熣f?！笆堑?，孩子，老 師來 了。孩子，你感 覺怎么樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的第二天，我 還是沒有去學校上 課, 陳老師又來看望我了。她 見我捧著 語文書，便 對我說：“孩子，你 別太累了，等你病好后， 我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息 我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠 于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我想到這里，我的淚水 奪眶而出在陳 老師的關心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W校，我就參加了期中考 試，由于這幾天沒 有上課，我才考了 7070 多分。 這時候， 陳老師又忙來安慰我： “孩子， 這次考試沒有考好不 怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓?課補上吧!