小學(xué)語文一年級教案——語文樂園一教學(xué)資料

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)語文一年級教案語文樂園一教學(xué)資料 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識大寫字母，背誦漢語拼音字母表。 2.進(jìn)一步鞏固漢語拼音。 3.提高學(xué)生觀察、分析漢字的能力，能按筆畫順序規(guī)范地書寫漢字。 4.通過閱讀詩文，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 5.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話的興趣和能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別形近字的能力，對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生對文字的感受能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話的能力。 三、教學(xué)難點(diǎn) 1.認(rèn)識大寫字母，背誦漢語拼音字母表。 2.提高說話、寫話的能力。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)物投影。 五、教學(xué)時(shí)數(shù) 3課時(shí)。 六、教學(xué)

2、過程 第一課時(shí) （一）讀背漢語拼音字母表。 當(dāng)我們有不會(huì)寫的字時(shí)，就要去請教“不會(huì)說話的老師”字典，用音序查字法查出這個(gè)字。如果能把漢語拼音字母表背熟，會(huì)給查字典帶來許多方便。 1.出示小寫字母。（用實(shí)物投影出示）這就是漢語拼音字母表，一共有26個(gè)字母，請同學(xué)們讀一讀： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.指名讀，要讀準(zhǔn)音，還要讀得快一些。 3.試一試能不能讀出韻律來，像讀兒歌一樣。教師在字母表中畫出停頓符號和標(biāo)點(diǎn)。 a b c d / e f g， h i j k / l m n。 o p q，r s t， u v w，

3、x y z。 學(xué)生練讀。 4.試一試能不能背下來。檢查背誦，個(gè)人背、齊背。 5.漢語拼音字母表可以用兩種字母表示，上面出現(xiàn)的是小寫字母，還有一種是大寫字母。請看大寫字母表： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 漢語拼音字母表和英文字母表的排列順序是一樣的。請同學(xué)們看課本16頁的漢語拼音字母表，這是大小寫對照出現(xiàn)的，便于我們認(rèn)識大寫字母。先自己練讀，然后讀給同桌聽，要讀出韻律來。 6.只看投影出現(xiàn)的大寫字母，讀一讀。 7.試一試，你能背下來嗎？個(gè)人背、齊背。 8.找一找，大小寫字母完全一樣的有哪些？ cc kk oo pp ss

4、 vv ww xx zz 雖然它們的寫法完全一樣，但寫時(shí)有大小之分。 9.稍有一點(diǎn)區(qū)別的字母是哪些？ mm nn uu yy 以上這13個(gè)字母的大寫和小寫相同或相似，所以非常好記。 10.其余的13個(gè)字母大小寫區(qū)別較大，要重點(diǎn)記憶。不光會(huì)按順序讀，打亂順序也應(yīng)會(huì)讀。請同學(xué)們指著書上的字母表，打亂順序讀一讀，再按順序背一背。 11.按字母表的順序排列下面字母。 j m k h l n i s q t o r p （二）照樣子連一連。 1.同學(xué)們在讀拼音讀物的時(shí)候，容易把音節(jié)讀錯(cuò)，在這方面同學(xué)們有什么好辦法嗎？ （1）讀準(zhǔn)聲母。 （2）帶調(diào)讀準(zhǔn)韻母，拼出字音。 （3）把一個(gè)詞連起來讀，想一想是什么

5、意思。 2.讀音節(jié)詞。（用實(shí)物投影出示） à á à à á ì ì è á 在書上做“照樣子連一連”的內(nèi)容。準(zhǔn)備好尺子。 3.讀一讀連線的內(nèi)容，先讀音節(jié)，再讀字詞。 （三）作業(yè)。 1.按順序默寫漢語拼音字母表中的小寫字母。 2.抄寫大寫字母。 第二課時(shí) （一）導(dǎo)入。 漢字是勞動(dòng)人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。有些漢字的字形非常接近，但字音和字義卻完全不相同。仔細(xì)研究一下，你會(huì)覺得非常有意思。 1.出示書上“有趣的漢字”中的字。請同學(xué)們給這些字加上一筆，變成另外的字。 從（ ） 烏（ ） 日（ ）（ ）

6、 問（ ） 目（ ） 大（ ）（ ） 2.給上面的字分別組詞。 （二）寫字板。 1.請同學(xué)們說說我們在寫漢字的時(shí)候應(yīng)注意什么。 （1）注意筆畫的先后順序，不能隨便顛倒。 （2）注意把字寫規(guī)范、寫端正，寫在格的中間。 2.請兩個(gè)同學(xué)到黑板上寫出下面兩個(gè)字的筆順。 片 長 3.請同學(xué)們觀察書上“寫字板”中田字格里的六個(gè)字，并說說寫時(shí)注意什么。 長：豎提寫在豎中線的左邊。 片：第一筆豎撇也寫在豎中線的左邊。 “目”和“自”里面的兩個(gè)短橫都要從左邊的豎上起筆，但不能挨上右邊的豎。 “烏”和“鳥”只差一個(gè)點(diǎn)，其他筆畫的寫法完全一致。第一筆短撇好比是小鳥頭上的羽毛；第二筆是小鳥的頭，要寫小一些：最后一橫是

7、小鳥的尾巴。 4.描一描田字格中的字，自己再寫一個(gè)字。 5.用實(shí)物投影展示學(xué)生寫的字，進(jìn)一步指導(dǎo)，全班一起進(jìn)行評價(jià)、修改。 （三）課后作業(yè)。 1.你能給下面的字稍加變形，變成另外的字嗎？小組的同學(xué)可以討論一下，在教師發(fā)的紙下填寫出來。 工 上 王 刀 牙 午 由 （土）（土）（豐）（力）（樂）（牛）（田） 2.你能給下面的字加上（或減去）一筆，變成另外的字嗎？ 李 牛 了 小 十 土 王 木 口 日 （季）（生）（子）（少）（土）（王）（玉）（禾）（日）（目） （干）（主）（本）（中）（白） 同學(xué)們就像高明的魔術(shù)師，稍稍給字改變一下，它的字音和字義就全變了，多有趣呀！ 第三課時(shí) （一）閱讀欣賞

8、。 1.請同學(xué)們自己讀一讀春水這首兒歌。想一想兒歌中的“它”指的是誰？板書：它。 （“它”指的是春水） 2.請一個(gè)同學(xué)讀這首兒歌，然后請大家說說覺得春水怎么樣。（可愛，活潑，滋潤萬物。） 3.再讀兒歌，提出不理解的內(nèi)容，全班一塊討論或教師解答。 （二）語文生活。 1.導(dǎo)語。愉快的寒假剛剛過去，對寒假中那一樁樁一件件有趣的事情，大家一定還記憶猶新。今天就以我的寒假生活為題，我們一起來回憶一下寒假中參加的有趣的活動(dòng)或一件難忘的事情，選擇一個(gè)最有意思的事告訴大家。 2.學(xué)生自己讀書上的要求，畫出重點(diǎn)詞語。（寒假生活、有趣的一次活動(dòng)、難忘的一件事。） 3.想一想，說一說：寒假中你參加了哪些活動(dòng)？做了什么事情？ 4.把你選擇的最有趣、最難忘的那件事或活動(dòng)講給同學(xué)們聽。（分小組活動(dòng)） 提示：從以下幾方面講清楚： （1）什么時(shí)間、和誰、到什么地方。 （2）抓住最有趣和最難忘的內(nèi)容。 （3）你還想到些什么？ 5.每個(gè)經(jīng)歷的事情都將成為過去，成為歷史。這些有趣的活動(dòng)或難忘的事情就像在人生道路上留下的腳印，我們應(yīng)該用筆把它們記錄下來，否則隨著時(shí)間的推移，慢慢地就都忘記了。如果記錄下來，幾年、十幾年，甚至幾十年后再翻開看一看，就會(huì)引起自己美好的回憶，早已過去的情景就會(huì)重新浮現(xiàn)眼前，像電影一樣，