比尾巴教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 比尾巴教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥”。比尾巴教案教學(xué)設(shè)計(jì)特好 2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。 3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和識(shí)字。 教學(xué)難點(diǎn)：讀好問句。 教學(xué)方法：談話法、討論法、探究法等綜合運(yùn)用。 課前準(zhǔn)備： 1、“猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”的圖片。 2、生字卡片。 3、黑板上大森林場景的布置。 4、讓學(xué)生通過各種途徑查找、收集有關(guān)動(dòng)物的文字、圖片資料，留心有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 教學(xué)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、引疑

2、激趣，談話揭題 （師指著黑板上大森林的場景）今天一大早，森林里就鬧哄哄的，到底發(fā)生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗桑?1、出示拼音課題，讓學(xué)生拼一拼，猜一猜。（指導(dǎo)讀好“巴”的輕聲） 2、師在拼音下書寫生字。（再指名讀） 二、初讀課文，整體感知 1、自由讀，讀通課文。（師巡視，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng)） 2、誰愿意讀給大家聽一聽？ 指名讀評(píng)議（隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“松、最、鼠”等平翹舌音） 3、同桌互讀檢查。 三、再讀課文，理清文路 1、請你用自己喜歡的方式讀課文，找出本次參加比尾巴的隊(duì)員，用“”劃出。 2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式表述。（生邊說，師邊貼各種動(dòng)物圖片） 句式參考：（鼓勵(lì)不同的說法） a、參加比尾巴的

3、有（）、有（）、有（）、有（）、有（）、還有（）。 b、參加比尾巴的有（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 c、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）參加了這次比尾巴。 四、趣味識(shí)字 接下來，我們來做個(gè)游戲，名稱是“生字寶寶找主人”。要想找對主人，就必須先認(rèn)識(shí)生字寶寶，對嗎？ 、老師貼出生字卡片，請小老師自由選擇自己會(huì)讀的“字寶寶”教給大家。 、游戲開始，把生字卡片發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生把生字卡片貼到相關(guān)動(dòng)物圖片旁，并說明理由，教大家讀兩遍。 、通過比較異同，學(xué)習(xí)“巴”和“把”、“公”和“松”。 、學(xué)習(xí)新偏旁“矢”、“八”、“鳥” 五、書寫指導(dǎo) 、自由描紅各一個(gè)，想想寫好這三個(gè)字要

4、注意什么？ 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫好這三個(gè)字的關(guān)鍵。（“云”第二筆要寫長，落在橫中線上?！肮鄙厦娴摹鞍恕遍_口度要適中。 /article/“車”最后一筆要壓在豎中線上。） 、各寫三個(gè)。 六、你還能給這些生字找朋友嗎？（擴(kuò)詞） 七、在找朋友的歌聲中結(jié)束本堂課 第二課時(shí) 一、快樂復(fù)習(xí)生字“爭獎(jiǎng)牌” 二、細(xì)讀課文，理解詞句 1、同桌合作讀課文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：這篇文章有什么特點(diǎn)？ 2、指導(dǎo)讀問句。（注意最后一個(gè)字聲調(diào)要上揚(yáng)） 3、指名回答這些問句。 4、以各種形式促讀。 a、師問生答 b、男女生對讀 c、小組對讀 d、伙伴對讀 e、以快板的形式表演讀 5、找表示動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的詞 經(jīng)過比較，我們知道了這些動(dòng)物的尾巴他們都有自己的特點(diǎn)，你能從書本中圈出來嗎？ a、試圈 b、反饋，師板書 c、聯(lián)系生活實(shí)際，拓展引申學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語。 什么東西長？什么東西短？“扁”還可以用在什么地方？和“彎”相反的詞是什么？ 三、拓展延伸 1、如果你是裁判，你會(huì)把“比尾巴”的金牌掛在誰的身上？ 2、你還知道其它動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用嗎？ 3、師小結(jié)。 小朋友們，通過你們的討論和研究，我們知道了動(dòng)物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，/sjbwz/不管漂亮還是難看，它們都有自己獨(dú)特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。 四、畫尾巴（課后作業(yè)） 1、小朋友們，趕快拿起筆，給動(dòng)物們添上一條適合自己的尾巴吧。 2、交