2015春季高中物理人教版選修3-1：2-11 《簡單的邏輯電路》課時作業(yè)

1、.2014-2015學年高中物理 2-10 簡單的邏輯電路課時作業(yè) 新人教版選修3-1一、選擇題(4×10，共40分)1邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài)，用“1”表示；另一種是低電位狀態(tài)，用“0”表示關于這里的“1”和“0”下列說法中正確的是()A“1”表示電壓為1伏，“0”表示電壓為0伏B“1”表示電壓為大于或等于1伏，“0”表示電壓一定為0伏C“1”或“0”是邏輯關系的兩種可能的取值，不表示具體的數(shù)字D“1”表示該點與電源正極相連，“0”表示該點與電源負極相連答案：C2關于下列門電路的符號，下列說法中正確的是()圖11A甲為“非”門、乙為“與”門、丙為“或”門B甲為“與”

2、門、乙為“或”門、丙為“非”門C甲為“非”門、乙為“或”門、丙為“與”門D甲為“或”門、乙為“與”門、丙為“非”門答案：C3下列說法中正確的是()A邏輯電路就是數(shù)字電路B邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)C集成電路由三種最基本的門電路構成D集成電路可靠性高、壽命長，但耗電量高解析：邏輯電路只存在兩種狀態(tài)，即“有”或“沒有”，沒有第三種狀態(tài)集成電路是以半導體材料為基片，將組成電路的各種元器件和連線集成在同一基片上，成為具有一定功能的微電路系統(tǒng)答案：A4“與”門電路的邏輯關系可表示為ZA×B，則下列結果正確的是()A0×00B0×10C1×00 D1×1

3、1解析：“與”門電路可根據(jù)乘法運算確定輸出結果答案：ABCD二、非選擇題(每題12分，共60分)圖125(2010年上海卷)電動機的自動控制電路如圖12所示，其中RH為熱敏電阻，RL為光敏電阻當溫度升高時，RH的阻值遠小于R1；當光照射RL時，其阻值遠小于R2.為使電動機在溫度升高或受到光照時能自動啟動，電路中虛線框內應選_門邏輯電路；若要提高光照時電動機啟動的靈敏度，可以_R2的阻值(填“增大”或“減小”)解析：無論RH還是RL阻值較小時，對門電路輸入的都是高電勢，因此框內為或門電路；要提高光照時電動機啟動的靈敏度，就是提高RL輸出端的電勢，因此可以增大R2的阻值答案：或增大6圖13表示輸入

4、端A、B的電勢隨時間的變化關系，完成下題：圖13求：圖14中輸出Y隨時間變化的關系圖14答案：7如圖16所示，試判斷這是一個什么邏輯門電路A、B、C閉合時記“1”，斷開時記“0”，P燈亮記“1”不亮記“0”，試完成真值表輸入輸出ABCP000001010011100101110111解：由圖可知，開關A、B、C只要有一個閉合時，燈泡便亮所以這個電路滿足“或”門電路邏輯即當幾個條件中只要有一個或一個以上具備就能出現(xiàn)某一結果所以這是一個“或”門電路其真值表輸入輸出ABCP000000110101011110011011110111118.圖17是一個火警報警裝置的邏輯電路圖Rt是一個熱敏電阻，低溫

5、時電阻值很大，高溫時電阻值很小，R是一個阻值較小的分壓電阻圖17(1)要做到低溫時電鈴不響，火警時產(chǎn)生高溫，電鈴響起，在圖中虛線處應接入怎樣的元件？(2)為什么溫度高時電鈴會被接通？(3)為了提高該電路的靈敏度，即報警溫度調得稍低些，R的值應大一些還是小一些？解析：(1)溫度較低時Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此P、X之間電壓較大要求此時電鈴不發(fā)聲，表明輸出給電鈴的電壓應該較小，輸入與輸出相反，可見虛線處元件就是“非”門(2)當高溫時Rt阻值減小，P、X之間電壓降低，輸入低電壓時，從“非”門輸出是高電壓，電鈴響起(3)由前面分析可知，若R較大，由于它的分壓作用，Rt兩端的電壓不太高，則外界溫度不太高時，就能使P、X之間電壓降到低電壓輸入，電鈴就能發(fā)聲因此R較大，反應較靈敏9火警自動報警器用“非門”、電位器、熱敏電阻、蜂鳴器和電池等按圖18連接，調節(jié)電位器使蜂鳴器正好不報警，然后用火焰靠近熱敏電阻，蜂鳴器就會發(fā)出報警信號圖18在不報警時，P為低電位記“0”，報警時，P為高電位記“1”試問：(1)報警時，A點電位為高電位“1”還是低電位“0”？(2)當用火焰靠近熱敏電阻時，熱敏電阻的阻值是增大還是減??？解：(1)報警時，P點為高電位“1”，由于此電路運用了“非”門電路，輸出端P為高電位時，輸入端A點，一定是低電