秋瑾《滿江紅·小住京華》教案4

1、word文檔下載后（可任意編輯） 秋瑾滿江紅·小住京華教案4 學習目標 1、朗讀感悟。 2、理解詞人在詞中表達的思想感情。 重點理解詞人在詞中表達的思想感情。 難點理解詞人在詞中表達的思想感情。 導入新課提起“滿江紅”，同學們一定會想起岳飛的那首滿江紅，情調激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質，表現(xiàn)了報國立功的信心和樂觀主義精神。秋瑾也寫過一首滿江紅，今天我們來看看她在詞中抒發(fā)了什么情感。進入情境進入情境 背景 一、秋瑾，原名秋閨瑾，字璿（xuán）卿，號競雄，別署鑒湖女俠。中國民主革命烈士。蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭，秦良玉自喻。性豪俠，習文練武，喜男

2、裝。秋瑾又是中國近代文學史上杰出的女才子,其詩詞既有女子的“柔婉細膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛柔相濟,陰陽相和,體現(xiàn)了一種“中和之美”和獨具魅力的“女性情懷”。 二、1903年春，丈夫王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯(lián)軍入侵不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走寓居客棧，后由吳芝瑛調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。了解及背景了解及背景 朗讀感悟 一、

3、讀準字音節(jié)奏。 小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂（nóng）/強派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟（jn）誰識我？英雄末路當磨折。莽（mng）紅塵/何處覓知音？青衫濕！ 二、讀懂詞義 我在京城小住時日，轉眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑??！ 今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心

4、，要比男子的心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。朗讀感悟朗讀，讀準字音，節(jié)奏，讀懂詞義。 精讀揣摩一、詞人在詞中表達了哪些心情？抒發(fā)了哪些思想感情？請結合具體詞、句進行品析。 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。（簡潔的交代寫作的地點，時間和心緒?！靶∽【┤A”是說在京居住時間未久，“早又是”三個字，十分傳神地把對時光飛逝、年華虛度的抑郁苦悶憂愁全都泄漏出來。） 為籬下黃花開遍，秋容如拭（化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，實寫秋色，卻是把陶淵

5、明和李清照表現(xiàn)不同思想的詩句雜用在一起，來表達自己初離家庭時的矛盾心情，別具匠心。） 四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。（在封建社會里，一個女子要沖破家庭牢籠，不容易。用漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破封建家庭牢籠，獲得自由的喜悅激動。） 苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！（進一步說明表面上過著貴婦人的生活，實則奴仆不如的“八年風味”。“殊未屑”表明對貴婦人的生活，并不留戀，相反加以蔑視。） 身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！（這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照。運用“列與烈”兩字諧音但意義不同，來表達她的抱負、志向（投身革命，報效國家，豪情萬丈）。呈現(xiàn)在我們面前的是一個巾幗英雄的形象。） 算平生肝膽

6、，因人常熱，俗夫胸襟誰識我？英雄末路當磨折。（“肝膽”是說對人一片赤誠（肝膽相照）?！耙蛉硕鵁帷保娙藶槿伺艖n解難能竭盡全力而不辭，有一副熱心腸，有古俠義之士的雄風?！八鬃印敝阜卜蛩鬃?，這樣的人豈能了解憂國如焚的的內心世界？“英雄”是指胸懷壯志勇于實踐之人，用以自比，表達自己投身革命，報效國家，知音難覓的思想。） 莽紅塵，何處覓知音，青衫濕?。◤母甙杭氨瘧嵦幫蝗幌聛碲呌跇O度冷靜的心態(tài)，在這莽莽紅塵，茫茫人海中，哪里去尋找和我志同道合的人？投身革命，報效國家，知音難覓，壯志誰訴。） 沖破家庭的束縛本該開心才對，為什么還會“青衫濕”？（雖是女子，但“心卻比，男兒烈”，所以能沖破家庭牢籠，然而離開家以后，在大千世界中，何處才能尋找到知音呢？如果找不到知音，又將會受到怎樣的折磨？想到這一點，不覺傷心落淚。） 二、概括文章的內容 上片：回顧過往生活。表達初離家庭時的矛盾心情。 下片：思慮未來前途。雖有報國之志，但知音難覓。小組合作研究品析文章語句，了解在詞中體現(xiàn)的思想情感。 課堂小結這首詞的基調高昂，語言剛健清新。通過層層表述，曲折地反映了革命者參加革命前的復雜矛盾的心情，真切而感人。 這首詞反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。用簡潔的話概括整體把握詞義及情感 作業(yè)布置一個女子