上傳人：扣***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：寧夏凱米世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

IP屬地：寧夏

統(tǒng)一社會信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

91640100MA774ECW4K

IP屬地：寧夏 上傳時間：2021-11-15 格式：DOCX 頁數(shù)：9 大小：17.34KB 積分：10.8 舉報 版權(quán)申訴

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蘇教版小學(xué)四年級下冊：走，我們?nèi)ブ矘浣贪?（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。 3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 教學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、錄音、卡片若干。 板書計(jì)劃： 綠色工廠健康、幸福 增添新綠染綠版圖 綠色希望沙退鳥舞 綠色寶庫建設(shè)"四化' 教學(xué)過程： 第一課時 一、情景導(dǎo)入 1、放

2、錄音走，我們大家植樹去 在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想） 那我們就一起行動吧?。ò鍟n題：走，我們大家植樹去） 二、初讀課文，理解課文思路。 1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。 2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。 3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問題可以存疑。 a、和煦是什么意思？ b、音符：表示音調(diào)高低的符號。 c、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。 d、植樹有什么好處？ e、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？ 4、再讀課文，解決一些簡單的問題。 a、指名分段朗讀課文。 4

3、 b、糾正學(xué)生的讀音。 c、自由練讀課文。 三、分段、概括段落大意 一、（1）講少先隊(duì)員積極參加植樹的活動。 二、（2-6）講植樹的重要。 三、（7）表明少先隊(duì)員植樹的決心。 四、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀第一段。 2、這一小節(jié)你讀懂了什么？ 3、理解"和煦' 4、"邁開輕快的腳步'說明了什么？（說明學(xué)生積極行動起來，去參加植樹的情景。） 5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。 五、布置作業(yè) 1、抄寫本課生字詞。 2、預(yù)習(xí)下一段。 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊課 1、回憶第一段告訴了我們什么？ 2、指名朗讀第一段。 二、學(xué)習(xí)第二段 1、自由朗讀第

4、二段 2、說說第二段告訴了我們什么？ 3、少先隊(duì)員到什么地方去植樹？引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。 用一個詞語概括這些地方"到處' 4、感情地朗讀第二小節(jié)。 5、細(xì)讀3-6小節(jié)，思考：植樹有什么好處？ 6、討論、交流并板書： 綠色工廠 綠色寶庫 增添新綠 綠色希望 7、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。 a、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解"綠色工廠'，指導(dǎo)讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都幸福健康。' b、"綠色寶庫'指的是什么？為什么說森林是"綠色寶庫'？除了"蓋房、架橋、造船、鋪路'外樹木

5、還有哪些好處？ 指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。 c、聯(lián)系上下文，理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖'一句，說說什么是"綠色的希望' 想象祖國處處是"參天的大樹'的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。 d、練習(xí)背誦。 三、學(xué)習(xí)第三段 同學(xué)們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧！ 請同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。 齊讀第7段。 四、背誦指導(dǎo) 1放課文錄音三遍，學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。 2指導(dǎo)朗讀技巧。 3正確、流利、有感情地朗讀。 五、總結(jié)課文 1、齊讀課文 2、分組背誦課文 3、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說說植樹還有哪些好處

6、？ 六、布置作業(yè) 1、背誦課文 選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。 （二） 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。 3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 第一課時 一、揭示課題 1出示幻燈圖片。 圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?？要求看圖說一段話。 2板書課題：5走，我們?nèi)ブ矘?二、自讀課文 1出示自讀要求。 (1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。 (2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。 (3)聯(lián)系上下文

7、或查字典理解詞語的意思。 (4)在不懂的地方做上記號。 2按要求白讀課文。 4 教師行間巡視，及時輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3檢查自讀情況。 (1)指名分段讀課文。 教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。 (2)檢查字形掌握情況。 煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。 符：與"附'比較。 版：與"板'比較。 乖：與"乘'比較。 (3)交流詞語的意思。 和煦：溫暖。 音符：表示音調(diào)高低的符號。 版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。 乖乖：不淘氣，聽話。 (4)指名說說自己沒讀懂的地方。 三、范讀課文 放錄音范讀全文。 指名說說這篇課文主要告訴我們什么。 四、作業(yè) 1正確、

8、流利地朗讀課文。 2用鋼筆描紅。(文后練習(xí)2) 3讀讀，再抄寫。(文后練習(xí)3) 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 1看拼音，寫詞語。 h?x?m?ik?ib?nt?hu?ngt?ng?uq?q?ngcu? ()()()()()() 2組詞區(qū)別。 照()符()版()乖() 煦()附()板()乘() 二、細(xì)讀課文 1鎬碌趌、2節(jié)。 (1)白由讀課文。 (2)討論。 從哪兒看出少先隊(duì)員去植樹的決心很大? ("走'單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹'后面的感嘆號) 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。 哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興? (和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語) 引導(dǎo)想象少

9、先隊(duì)員在路上行走和植樹時歡樂的情景。 指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。 少先隊(duì)員在什么地方植樹?誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容? 告訴學(xué)生"到處'和"青翠'要重讀。 (3)練習(xí)有感情地背誦。 2細(xì)讀第36節(jié)。 (1)指名讀課文。 思考：植樹有哪些好處? (2)讀后交流。 (相機(jī)板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望) (3)進(jìn)一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀。 講解光合作用幫助學(xué)生理解"綠色工廠'，指導(dǎo)讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福'。 "綠色寶庫'指什么?為什么說森林是"綠色寶庫'?除了"蓋房，架橋，造船，鋪路'外樹木還有哪些用處?指導(dǎo)讀好第4節(jié)。 ("離不開'、"寶庫'要讀重音) 聯(lián)系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖'一句，說說"綠色的希望'指什么。想象祖國處處是"參天的大樹'后的景象，練習(xí)有感情地讀第5、6節(jié)。 (4)練習(xí)背誦。 3細(xì)讀第7節(jié)。 指導(dǎo)朗讀。 師述：植樹的好