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文檔簡介
1、中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心2011年下半年工作計(jì)劃和區(qū)教育局的文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以“有效教學(xué)”為核心,突出“教育質(zhì)量提升工程”和“教師發(fā)展工程”兩大重點(diǎn),努力解決實(shí)際問題,扎實(shí)開展各項(xiàng)研訓(xùn)工作,不斷總結(jié)推廣科學(xué)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展,為我校教科研發(fā)展服務(wù)。二、主要工作1、教科研課題管理(1)組織做好2011年度區(qū)級課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審工作。去年立項(xiàng)的兩個(gè)區(qū)級課題:科學(xué)組z老師負(fù)責(zé)的初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教改研究、歷史與社會組張偉老師負(fù)責(zé)的加強(qiáng)初中歷史與社會答題規(guī)范化研究目前進(jìn)展順
2、利。本學(xué)期將結(jié)題,教科室要對課題進(jìn)行有效的監(jiān)控,完善課題材料,做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(2)對已立項(xiàng)的各級課題,教科室要做好指導(dǎo)工作,使課題研究工作能夠以校本教研的方式,在平時(shí)的教學(xué)和教研活動中順利開展。上學(xué)期我校申報(bào)了三個(gè)課題均被立項(xiàng),這在我校歷史上是空前的。這三個(gè)課題分別是:周青旦校長負(fù)責(zé)的溫州市2011年度教科規(guī)劃課題勵志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究,傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題“林煒彤作文教學(xué)法”在農(nóng)村初中語文作文教學(xué)中的.應(yīng)用研究,許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題勵志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究的研究,形成學(xué)校的教育特色。(3
3、)積極協(xié)助區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心葉文勝主任主持的省級課題農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因及轉(zhuǎn)化措施的研究課題開展教學(xué)評價(jià)研究。經(jīng)過上學(xué)期區(qū)教研中心對我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研,確定我校科學(xué)教研組承擔(dān)其中的一個(gè)子課題。本課題的開展可以引導(dǎo)教師加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。(4)做好教科研材料的積累及整理工作,迎接區(qū)教科室對部分學(xué)校進(jìn)行的教科研工作調(diào)研,促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升。2、校本研訓(xùn)管理依據(jù)鹿城區(qū)2010-2012年“走進(jìn)課堂做研究”推進(jìn)方案,教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。教科室將繼續(xù)協(xié)助校長室、教務(wù)處扎實(shí)開展教研與科研為一體的教學(xué)活動,立足“
4、校本”,搭建平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。修訂教研制度、教科研獎勵條例,出臺教研組長考核辦法。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,規(guī)定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,必須在理論學(xué)習(xí)會上或教研組內(nèi)匯報(bào),上交相關(guān)材料備案。教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)日常事務(wù),如:教學(xué)進(jìn)度安排,備課分工,組內(nèi)教研課組織等,協(xié)同教務(wù)處抽查本組教師備課改作情況并及時(shí)反饋。(2)、落實(shí)常規(guī)教研。本學(xué)期,我們將以迎接市、區(qū)教育局“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機(jī),動員教師積極參加區(qū)教科研中心精品課程建設(shè)工作。繼續(xù)落實(shí)隨堂聽課推門課制度,學(xué)校班子要深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo),帶動每位教師每周聽課至少一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),在保證聽課數(shù)
5、量的同時(shí)要狠抓聽課質(zhì)量,堅(jiān)持做到所有聽課的人都要與講課教師進(jìn)行溝通評課并指出優(yōu)缺點(diǎn),做到記錄詳實(shí)。采取多種形式開展校本研訓(xùn)活動,如集體備課、讀書活動、案例教學(xué)、課例研評、專題研討、講座交流、觀摩互動、課題研究等。堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動,每月舉行一次主題培訓(xùn),繼續(xù)利用周前會議前十分鐘開展課改理論交流活動,等等。(3)、強(qiáng)化教科研實(shí)效性。開學(xué)初,各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研計(jì)劃,并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開展活動,努力使教研活動體現(xiàn)實(shí)效性,盡可能做到活動時(shí)間經(jīng)?;?,活動內(nèi)容專題化。同時(shí),推出兩個(gè)“教研活動周”(分別暫定在第7周和第15周),2-3次的教學(xué)基本功比賽,要求每位教師都要積
6、極參加活動,共同探索課堂教學(xué)的有效方式,促進(jìn)校本研修深入發(fā)展,進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教科研能力。比如上公開課要做到:課前要先說課,將說課稿交備課組內(nèi)討論修改后再上,課后要評課反思。(4)、精心組織評比。為了有效開展教科研工作,教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評比和推薦工作,及時(shí)向教師傳遞信息并精心組織發(fā)動,力求出精品,爭取在市級以上獲獎。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比。比如擬定15周的市學(xué)科命題競賽,17周舉行的市各科優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)德育論文評比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比、教師教育論文評比和教學(xué)案例評比等系列評比活動。重視科研成果的提煉,鼓勵教師積極向雜志
7、投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高,積極爭取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評要選擇渠道的正規(guī)性。本學(xué)期將整理結(jié)集教師論文集收獲。三、具體工作安排周次 日期 活動內(nèi)容1 8.299.4 教師暑期師德培訓(xùn)。2 9.59.11 教師節(jié)、中秋節(jié);教師制定學(xué)科教研計(jì)劃。3 9.129.18 區(qū)學(xué)科教研組長會議(本校);區(qū)教科室主任會議。4 9.199.25 區(qū)“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研;區(qū)社會學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。5 9.2610.2 區(qū)優(yōu)秀校本課程方案征集;省、市級課題結(jié)題材料上交。6 10.310.9 國慶節(jié);2011年區(qū)級各類課題結(jié)題成果上報(bào)。
8、7 10.1010.16 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(語、數(shù));教研活動周(一)。8 10.1710.23 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(科、英、社會思品);區(qū)“真情課堂”課題研究活動(本校)。9 10.2410.30 區(qū)初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽;區(qū)英語現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)評比。10 10.3111.6 期中考試。11 11.711.13 區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動;區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比。12 11.1411.20 區(qū)學(xué)科教學(xué)案例評比;區(qū)教師教育論文評比。13 11.2111.27 區(qū)心理輔導(dǎo)個(gè)案評比;2011年區(qū)級各類課題結(jié)題成果評比。14 11.2812.4 2011年區(qū)級各類課題成果評比答辯活動。15 12.512.11 市學(xué)科命題競賽;教研活動周(二)。16 12.1212.18 教學(xué)基本功比賽粉筆字。17 12.1912.25 區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。18 12.261.1 元旦;十七中集團(tuán)校
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