大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式探究

1、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式探究摘要：新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村的三化協(xié)調(diào)發(fā)展是農(nóng)村 發(fā)展的新背景，在該背景下，本文探討了大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)模 式，將大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)分為：（1）個(gè)體創(chuàng)業(yè)模式；（2）大學(xué) 生村官創(chuàng)業(yè)模式；（3）大學(xué)生農(nóng)民專業(yè)合作社創(chuàng)業(yè)模式；并 分別闡述這三種創(chuàng)業(yè)模式的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)模式一、引言在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)背景下，大學(xué)生如何就業(yè)，其 就業(yè)觀念如何隨國(guó)家政策支持和引導(dǎo)的作用，選擇合適的就 業(yè)觀是大學(xué)生就業(yè)存在的關(guān)鍵問題。國(guó)家、高校制定相關(guān)的 政策，支持和引導(dǎo)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，從而支持新農(nóng)村建設(shè), 這對(duì)于建設(shè)新農(nóng)村具有積極的意義（張繼梅；2011）。大學(xué) 生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

2、在于建立和建設(shè)相關(guān)的惠農(nóng)政策，改變傳 統(tǒng)觀念的影響，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，加強(qiáng)引導(dǎo)和扶持，彌 補(bǔ)資金短缺、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)較大等障礙，才能有助于大學(xué)生農(nóng)村 創(chuàng)業(yè)工作的順利開展（邢安剛；2012）o新農(nóng)村建設(shè)、三化 協(xié)調(diào)發(fā)展等新的背景下，鼓勵(lì)和吸引更多的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng) 村自主創(chuàng)業(yè)，成為緩解我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難和解決農(nóng)村建設(shè)， 三化協(xié)調(diào)發(fā)展的重要“瓶頸”的途徑（呂軍書；2008）o立 足新農(nóng)村建設(shè)和三化協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)際需求，對(duì)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng) 業(yè)進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁 動(dòng)力來源，同時(shí)也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的有效途徑（胡清華； 2012）。相關(guān)學(xué)者針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法和成因進(jìn)行調(diào)查， 并對(duì)該種現(xiàn)象

3、進(jìn)行闡述和深入分析（李雨恩；2012）o大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)的重要影響因素在于城鄉(xiāng)差距、社會(huì)偏見、創(chuàng)業(yè)教育 缺失、不完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面，要建立健全政府的扶持機(jī) 制、通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育等大學(xué)生農(nóng)村 創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，才能顯著提升大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的效果（邢 安剛；2012）o由于我國(guó)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還處于起步階段， 沒有形成穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)體系，各級(jí)政府部門并沒有出臺(tái)比較完 善的促進(jìn)政策，政府的功能并不明顯，需要針對(duì)大學(xué)生農(nóng)村 創(chuàng)業(yè)進(jìn)行深入分析，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)模式及其特征，在此基礎(chǔ)上 出臺(tái)有針對(duì)性的政策。%1. 大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的模式1大學(xué)生“村官創(chuàng)業(yè)"模式。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)模式的關(guān) 鍵運(yùn)行機(jī)制

4、：大學(xué)生村官利用自身地位優(yōu)勢(shì)，選擇農(nóng)村生產(chǎn) 過程中的特色農(nóng)產(chǎn)品，找準(zhǔn)特色農(nóng)產(chǎn)品銷售過程中的障礙環(huán) 節(jié)，通過自身與政府部門的關(guān)系和政府部門優(yōu)惠扶持政策， 通過自身創(chuàng)業(yè)行為嵌入到障礙環(huán)節(jié)中，通過產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作來提 高農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的形式各不相同，主 要包括“生產(chǎn)基地+大學(xué)生村官” “生產(chǎn)大戶+大學(xué)生村 官”；“專業(yè)村+大學(xué)生村官”；“大學(xué)生村官+貧困農(nóng)戶”； 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)具有一些優(yōu)勢(shì)。一方面：政治優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生 村官創(chuàng)業(yè)存在工商注冊(cè)、信貸金融、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助、創(chuàng)業(yè)用地、 科技項(xiàng)目申報(bào)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和稅收優(yōu)惠方面都具有一定的優(yōu) 勢(shì)，同時(shí)，大學(xué)生村官和基層組織等政府部門之間良好的關(guān) 系有助于其獲得

5、關(guān)系資源。其次，技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)大 學(xué)生通過與農(nóng)村部分主體建立關(guān)系，利用自己技術(shù)和背后大 學(xué)等科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)農(nóng)戶 之間的聯(lián)系，作為橋梁來傳遞智力資源，解決技術(shù)問題。第 三，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別方面具有優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生善于利用 網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過廣泛的搜集信息和加工信息來尋 找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并依靠自己所掛職農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，通過整合資源 來解決創(chuàng)業(yè)的資本、技術(shù)和團(tuán)隊(duì)問題，從而容易獲得成功。2.大學(xué)生“農(nóng)民專業(yè)合作社”模式。在大學(xué)生的牽頭 下，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，通過聯(lián)合大戶、推動(dòng)小規(guī)模農(nóng)戶 和貧困農(nóng)戶入股，通過農(nóng)民專業(yè)合作社這個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)自身 的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。這種模式的運(yùn)作

6、機(jī)制包括：農(nóng)民專業(yè)合作社為 創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；新農(nóng)村建設(shè)和三化協(xié)調(diào)發(fā)展需要新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主 體，農(nóng)民專業(yè)合作社作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，屬于國(guó)家支持 和扶持范圍，實(shí)踐證明在農(nóng)村發(fā)展過程中起到重要的作用， 其作為創(chuàng)業(yè)平臺(tái)具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和便利條件。其次，大學(xué)生 在提升農(nóng)民專業(yè)合作社方面應(yīng)該具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和條件。大 學(xué)生能夠有效的建立農(nóng)民專業(yè)合作社和科研機(jī)構(gòu)的溝通，有 助于獲得技術(shù)，并且能夠通過與金融機(jī)構(gòu)的溝通，實(shí)現(xiàn)貸款 的創(chuàng)新管理，使得合作社及其成員農(nóng)戶獲得生產(chǎn)和發(fā)展所需 要的資金，從而提高創(chuàng)業(yè)成功概率。第三，大學(xué)生能夠提升 合作社的組織管理水平和治理水平，能夠保障合作社的效 率，提高其與正規(guī)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。3

7、大學(xué)生"個(gè)體創(chuàng)業(yè)”模式。個(gè)體創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生在農(nóng)村 選擇合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，自我經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價(jià)值。通過對(duì)三化 協(xié)調(diào)下農(nóng)村發(fā)展方向的把握，通過利用自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和管 理優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)惠的大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)政策，選擇合適的機(jī)會(huì), 投入適量的資本進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：首 先，其對(duì)現(xiàn)代技術(shù)掌握方面的優(yōu)勢(shì)。三化協(xié)調(diào)背景下，新農(nóng) 村的建設(shè)需要知識(shí)型農(nóng)民，其經(jīng)營(yíng)規(guī)模傾向于中等和大規(guī)模 經(jīng)營(yíng)，這需要現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和管理技術(shù)。其次，機(jī)會(huì)把握 方面，在制度轉(zhuǎn)型和發(fā)展方向轉(zhuǎn)型的過程中，農(nóng)村會(huì)產(chǎn)生各 種各樣的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，這些創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)于不同層次的人來看， 有的是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，有的不是，對(duì)于大學(xué)生來說，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)機(jī)

8、會(huì)的識(shí)別，其范圍較普通農(nóng)民廣，所以機(jī)會(huì)識(shí)別方面更占優(yōu) 勢(shì)。第三，個(gè)體創(chuàng)業(yè)存在資本、制度和觀念方面的約束。盡 管有一系列的優(yōu)惠政策，但是大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還受到創(chuàng)業(yè)資 本，政策制度和傳統(tǒng)觀念的影響，這些克服需要在三化協(xié)調(diào) 背景下，優(yōu)化農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境，改變農(nóng)村創(chuàng)業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，提 高農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)生的概率。三、相關(guān)對(duì)策和建議1.加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)制度方面的建設(shè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨戶籍 管理、土地使用、融資擔(dān)保、稅收優(yōu)惠等問題，其創(chuàng)業(yè)保障 納入具體的法規(guī)框架，積極探索多種復(fù)合我國(guó)國(guó)情的金融和 財(cái)政措施，加大稅收優(yōu)惠和財(cái)政支持力度，能夠有效的促進(jìn) 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)行為（王雅蕾；2011）o在土地制度方面， 由于承包權(quán)屬于農(nóng)民

9、個(gè)人，如何獲得土地制度成為制約大學(xué) 生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，可以通過利用集體所控制的土地和集體 管理權(quán)限內(nèi)閑置的土地，荒山、灘涂等土地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并降 低土地獲得成本。在金融資本方面，可以通過信貸管理制度 創(chuàng)新，建立多重抵押機(jī)制來降低創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)資本的 成本，提高其獲得創(chuàng)業(yè)資本的概率。2.加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)思想觀念方面的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為考上大學(xué)是“躍出農(nóng) 門”的標(biāo)志，大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行為，在一定程度上會(huì)帶來一 些村民的誤解，認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)是不務(wù)正業(yè)，比較丟 人的事情，因此，給一些大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶來觀念上的障礙。 通過傳統(tǒng)媒體的作用來改變；通過傳統(tǒng)媒體，比如電視、廣 播、報(bào)紙來宣傳一些成功的大學(xué)生

10、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功案例，并 將這些成功案例作為典型，廣泛宣傳，尤其是針對(duì)農(nóng)村地區(qū) 做重點(diǎn)宣傳，使得大家熟悉并認(rèn)可一些成功的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué) 生，從而改變農(nóng)村居民對(duì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的錯(cuò)誤觀念。其次, 加強(qiáng)現(xiàn)代新型媒體的宣傳，比如通過網(wǎng)絡(luò)，微信、微博和其 他新型媒體形式，宣傳一些成功的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)案例，并重點(diǎn)宣 傳其創(chuàng)業(yè)的歷程及創(chuàng)業(yè)成功的啟示。第三，加強(qiáng)政府對(duì)成功 回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的支持力度，利用鄉(xiāng)村口碑相傳機(jī)制，達(dá)到 正面影響的效果，尤其很多村民看到回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好處，觀察 到政府的行為，從而產(chǎn)生口碑相傳，起到對(duì)觀念轉(zhuǎn)變影響的 效果。3.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與三化協(xié)調(diào)和新農(nóng)村建設(shè)的匹配程 度。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，

11、在新背景下，農(nóng)村發(fā)展 需要向規(guī)模化、城鎮(zhèn)化和工業(yè)化方向發(fā)展，大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 應(yīng)對(duì)三化協(xié)調(diào)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)起到推動(dòng)作用，其在創(chuàng)業(yè)機(jī) 會(huì)選擇、資本投入和團(tuán)隊(duì)建構(gòu)過程中，應(yīng)該重視其創(chuàng)業(yè)行為 與大背景的匹配程度。首先，大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該與農(nóng)業(yè)現(xiàn) 代化發(fā)展相匹配。通過大學(xué)生的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該引進(jìn)一些新 的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、新的項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)方式，從而推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)的發(fā)展。其次，大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該與工業(yè)化相匹配，農(nóng) 業(yè)的工業(yè)化程度，以及按照工業(yè)發(fā)展方向轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是目 前農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，因此，大學(xué)生通過一些工業(yè)理念的引入, 從而提高農(nóng)村工業(yè)化水平，提高其價(jià)值增值幅度。第三，大 學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該與城鎮(zhèn)化相匹配。通過其創(chuàng)業(yè)行為相新型 城鎮(zhèn)的聚集，推動(dòng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從 而達(dá)到其自身創(chuàng)業(yè)行為與城鎮(zhèn)化發(fā)展相匹配。參考文獻(xiàn):1 張繼梅促進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的途徑分析j.農(nóng)業(yè) 經(jīng)濟(jì)，2011 (2)： 54-562 邢安剛大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的影響因素及對(duì)策研究j. 中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2012 (1)： 70-723 呂軍書大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)j.農(nóng)業(yè)經(jīng) 濟(jì)，2008 (7)： 16-194 胡清華大學(xué)生與務(wù)工返鄉(xiāng)青年農(nóng)村創(chuàng)業(yè)芻議j. 當(dāng)代青年研究，2012 (9)： 45-495 李雨恩.當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生西部農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意識(shí)探究j. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2012