高考語文復(fù)習(xí)：漢語中最容易畫蛇添足的十個(gè)詞

1、word文檔下載后（可任意編輯） 高考語文復(fù)習(xí)：漢語中最容易畫蛇添足的十個(gè)詞 高考語文復(fù)習(xí)：漢語中最容易畫蛇添足的十個(gè)詞  漢語是世界上歷史最悠久的語言之一。經(jīng)過幾千年的發(fā)展尤其是近百年來的改良,漢語的詞匯不斷增加(語義也有較好的繼承性);近代以來,漢語也從各種外語那里"拿來"了很多"外來詞",從另一個(gè)方面豐富了漢語的詞匯。 有些詞匯,居然在傳媒發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)被人慢慢遺忘用法;"外來詞"在引進(jìn)時(shí)被生吞活剝,造成使用不合規(guī)范。詞匯的用法歷來是語言使用的一個(gè)重要組成部分,因此,詞匯使用的失當(dāng)是一個(gè)值得重視的問題。 以下是從一些報(bào)

2、刊上看到的我認(rèn)為詞法失當(dāng)?shù)睦?共有十個(gè),有"畫蛇添足"之嫌。這十個(gè)詞是:凱旋、士多、目睹、蒞臨、莘莘學(xué)子、問鼎、報(bào)刊、報(bào)道、坦克、激光。 那些詞匯"畫蛇添足"用法失當(dāng)?shù)默F(xiàn)象在日常人際交流和各類媒體上頻頻出現(xiàn),可以說是司空見慣的事情,因?yàn)榇蟛糠质鼙姴挥X得有什么不妥,反正看著聽著說著都挺順的。平心而言,那些誤用并沒有給理解帶來多大障礙,甚至反而成為正統(tǒng)。那就可能需要站在語言學(xué)的高度來解釋了,這里僅就詞法作些探討。 1、凱旋(出錯(cuò)情況:勝利凱旋、凱旋歸來、凱旋而歸) 凱旋的原意是"軍隊(duì)獲勝歸來",專指軍隊(duì)的,后來才用于其他人身上。在我國現(xiàn)

3、今的和平年代,"凱旋"仍然是一個(gè)常見的詞匯,主要出現(xiàn)在對(duì)體育賽事的報(bào)道上。 遺憾的是很多時(shí)候用錯(cuò)了。在"凱旋"的前面或后面畫蛇添足,如"勝利凱旋"、"凱旋歸來"、"凱旋而歸",這些都是不恰當(dāng)?shù)摹?"凱"本義是"軍隊(duì)取得勝利時(shí)吹奏的樂曲"(現(xiàn)在還有一個(gè)不算生僻的詞叫"奏凱",也是同義),禮記?表記有言:凱以強(qiáng)教之,即以勝樂為訓(xùn)。宋人劉克莊在其破陣曲也有"六軍張凱聲如雷"之語。因此,這個(gè)"凱"被引申為

4、獲勝的意思。 "旋",說文中解釋為"周旋,旌旗之指麾也"小爾雅直接解釋為"還也"字林也解作"回也",即返回之意。說文的解釋和小爾雅、字林的解釋看起來有點(diǎn)不相關(guān),但從"還"的讀音可以考察出來,除了常見的"hai2"和"huan2"外還有一個(gè)"xuan2"(古漢語字典巴蜀書社),可見"旋"的解釋從"旌旗之指麾"到"返回、歸來"是有原因的。 "凱旋"本來就包含了&

5、quot;勝利"和"歸來"兩個(gè)意思了,因此,在其前面加"勝利"或者在其后面加"歸來"、"而歸"都是不必要的。 2、士多(出錯(cuò)情況:士多店) "士多"是個(gè)外來詞,源于英語"store"的英譯,在港澳地區(qū)所在的珠三角用得比較多,由此推斷,"士多"這個(gè)舶來品很可能是在香港上岸的。 在珠三角地區(qū)的很多城市,比如香港,比如廣州,都經(jīng)?？梢钥吹?quot;xx士多"的店名?？上У氖?"xx士多店"的招牌也有不少。 英語"

6、;store"是"店"的意思,其音譯"士多"自然也就是"店"的意思。在"store"的音譯"士多"后面再加個(gè)"store"的意譯"店",似無必要。 3、目睹(出錯(cuò)情況:親眼目睹) 這個(gè)很可能說不上是錯(cuò)誤,因?yàn)榻^大部分人都會(huì)覺得說"親眼目睹"跟說"親眼看見"那樣:很自然、一點(diǎn)都不別扭。而大家也一直這樣用著,可以說已經(jīng)"約定俗成"了,從語言的功能角度來看,既然大家都這樣說并且彼此明白,那就是

7、對(duì)的,充其量說是"語言上的特例",而不至于說是"錯(cuò)誤"。 而"目睹"究竟不等于"看見","目睹"在現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是"親眼看到",這就意味著在"目睹"前面加"親眼"是多馀的。 4、蒞臨(出錯(cuò)情況:蒞臨前來、前來蒞臨) "蒞臨"是個(gè)書面語意味很濃的詞匯,有著到位的表敬功能,因此在官方一點(diǎn)的場合,作為下級(jí)的人都喜歡用。 在各個(gè)機(jī)關(guān)或其它單位,如果有領(lǐng)導(dǎo)來,"蒞臨"這個(gè)詞很可能就會(huì)出現(xiàn)在大門口的紅色

8、歡迎牌上。這并無不可,問題是"蒞臨"這個(gè)書面語很多人只知道是表示尊敬的,卻不知道它的準(zhǔn)確意思,于是出現(xiàn)了"歡迎xx領(lǐng)導(dǎo)前來蒞臨指導(dǎo)"或"歡迎xx領(lǐng)導(dǎo)蒞臨前來指導(dǎo)"。 其實(shí)"蒞臨"本來就是"來到"的意思,只不過是專指"上級(jí)對(duì)下級(jí)的光臨",因此在"蒞臨"的前面或后面加"前來"都是"畫蛇添足"了。 5、莘莘學(xué)子(出錯(cuò)情況:一些莘莘學(xué)子、莘莘學(xué)子們) "莘莘學(xué)子"一般用為成語,其用法跟"蕓蕓眾生

9、"差不多。但從其結(jié)構(gòu)來看,似乎又不是成語那么簡單。關(guān)鍵在于"莘莘"這個(gè)疊字構(gòu)詞法。漢語中很多類似結(jié)構(gòu)的詞,但不見得都是成語,比如"茫茫大海"、"皚皚白雪"、"累累傷痕" 撇開那些不說吧！ 國語?晉語中出現(xiàn)了"莘莘征夫",其注為:"莘莘,眾多。"枚乘七發(fā)里"莘莘將將"的"莘莘"也注為:"莘莘,多貌也。"由此可見,"莘莘"是"眾多的"意思。"莘莘學(xué)子"

10、也就是"眾多的學(xué)生"之意。而從詞性來看,"莘莘學(xué)子"像是一個(gè)名詞,一個(gè)集合名詞。 那么,集合名詞前面加"一些"或者后面加"們",就好像說"一些人民"或者"人民們"那樣,總是有點(diǎn)別扭。 另外,想起有次聽演講的趣事,演講者把"莘莘學(xué)子"讀成"辛辛學(xué)子",聽到臺(tái)下暴笑之后改口,居然是"宰宰學(xué)子" 6、問鼎(出錯(cuò)情況:問鼎冠軍) 在對(duì)體育賽事的報(bào)道上,很多時(shí)候都會(huì)用上"問鼎"一詞,不過常常是蛇足為&quo

11、t;問鼎冠軍"或"奪冠問鼎"。 "問鼎"典故,出自左傳?宣公三年:楚莊王為討伐外族入侵者,來到洛陽并檢閱軍隊(duì),不懷好意地詢問周定王派來慰勞的大夫王孫滿周鼎的大小輕重,王孫滿答道:政德清明,鼎小也重,國君無道,鼎大也輕。周王朝定鼎中原,權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。 于是,"問鼎"就有了"圖謀篡奪王位"的意思。 報(bào)道體育賽事用問鼎,大多都是跟"冠軍"、"奪冠"等相關(guān)的,問題是怎樣用比較合適(很多人把"問鼎"當(dāng)成"奪得"用了)。 &

12、quot;問鼎",詢問鼎,移于體育比賽,詢問"冠軍"、"金牌"、"獎(jiǎng)杯",因此,用"問鼎","冠軍"、"金牌"、"獎(jiǎng)杯"是替換了"鼎"的。所以,再加"冠軍"就顯得多馀了。 7、報(bào)刊(出錯(cuò)情況:報(bào)刊雜志) 報(bào)刊雜志,乍一聽好像沒什么不妥一樣,細(xì)細(xì)一想才覺不對(duì)。 報(bào),報(bào)紙;刊,雜志。"報(bào)刊"在現(xiàn)代漢語辭典中,直接解釋為"報(bào)紙和雜志的總稱",因此,在"報(bào)刊&quo

13、t;后面再加上"雜志",多馀的了。 8、報(bào)道(出錯(cuò)情況:新聞報(bào)道) 新聞報(bào)道,呵呵,連人民日?qǐng)?bào)、cctv都整天掛在嘴邊,可能錯(cuò)嗎? 我也沒敢說那一定錯(cuò)了,只是覺得頗可玩味。 現(xiàn)代漢語詞典對(duì)"報(bào)道"的解釋:1.通過報(bào)紙、雜志、廣播、電視或其他形式把新聞告訴群眾;2.用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。 既然無論如何,"報(bào)道"都跟"新聞"脫不了關(guān)系,又何必在前面加上"新聞"呢? 9、坦克(出錯(cuò)情況:坦克車) 1915年,英國政府采納了e.d.斯文頓利用現(xiàn)有的冶金技術(shù),結(jié)合發(fā)動(dòng)機(jī)、履帶、槍炮制造技術(shù)生

14、產(chǎn)坦克的建議,于1916年生產(chǎn)出了世界上第一輛坦克。 為保密起見,英國將這種新式武器說成是"tank"(水箱),這一名稱被沿用下來。 "坦克"即是"tank"的音譯?？梢?"坦克"一詞是獨(dú)立的,已經(jīng)足以表明意思,沒必要再加"車"。 10、激光(出錯(cuò)情況:鐳射激光) 其實(shí),"鐳射"就是"激光","激光"就是"鐳射"。 "鐳射"也是個(gè)舶來品,是英文"laser"的音譯。"laser&quo