四年級(jí)小學(xué)科學(xué)粵教版下冊(cè)重難點(diǎn)解析

1、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)!1!一單元重難點(diǎn)分析（四年級(jí)下冊(cè)）!1!一、單元重難點(diǎn)分析：（參照教師教學(xué)用書中的單元教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)概念）1、通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道光是沿直線傳播的。2、歸納，領(lǐng)悟光是沿直線代傳播的，對(duì)小孔成像原理的理解。3、鏡子能反光，在鏡子里可以看到物體的像。4、通過活動(dòng)了解陽光與彩虹的關(guān)系，知道光是有顏色的，了解日光的色散現(xiàn)象。5、組織學(xué)生通過收集、分析、比較信息，了解光在生活中的應(yīng)用。對(duì)彩虹研究 的基礎(chǔ)上，通過收集、交流信息的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。二、難點(diǎn)突破：?jiǎn)卧R(shí)知識(shí)重難點(diǎn)教學(xué)方法目標(biāo)達(dá)成光通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)材料和工學(xué)生知道光是沿直知道光是沿直線傳具，

2、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果線傳播的播的。歸納，領(lǐng)悟光是沿利用實(shí)驗(yàn)材料和工掌握光是沿直線傳直線代傳播的，對(duì)具，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果播，理解小孔成像的小孔成像原理的理原理解。鏡子能反光，在鏡利用實(shí)驗(yàn)材料和工掌握反光的知識(shí)子里可以看到物體具，通過觀察看到鏡的像。子里的成像通過活動(dòng)了解陽光利用實(shí)驗(yàn)材料和工知道光的色散現(xiàn)象，與彩虹的關(guān)系，知 道光是有顏色的， 了解日光的色散現(xiàn) 象。具，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果白光是由紅、橙、黃、 綠、藍(lán)、靛、紫七種 色光組成組織學(xué)生通過收 集、分析、比較信 息，了解光在生活 中的應(yīng)用利用工具和材料，通過、圖示等方式培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力二單元重難點(diǎn)分析（四年級(jí)下冊(cè)）、單元重難點(diǎn)分析：（參照教師教學(xué)

3、用書中的單元教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)概念）1、了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。2、讓學(xué)生了解人體需要的營(yíng)養(yǎng)及其來源"懂得營(yíng)養(yǎng)要全面、合理的重要性；7 解人體的消化器官和消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3、了解人體的呼吸過程，培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。4、了解心臟和血管的作用，探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)。5、知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用。二、難點(diǎn)突破：?jiǎn)卧R(shí)知識(shí)重難點(diǎn)教學(xué)方法目標(biāo)達(dá)成生理與健了解食物中的營(yíng)養(yǎng)利用圖片和工具，通過知道人體所需的六康成分口述、圖片等方式大營(yíng)養(yǎng)素了解人體的消化器官和消化過程了解人體的呼吸過 程，培養(yǎng)學(xué)生定量 觀察、類比推理和 解決實(shí)際問題的

4、能 力了解心臟和血管的 作用，探究心跳的 快慢與哪些因素有 關(guān)知道大腦在人的語 言、思維、情感方 面的作用利用視頻、圖片，觀察 人體的消化器官和消 化過程利用視頻、圖片，展示 人體呼吸的過程通過實(shí)驗(yàn)觀察心臟的作用，通過口述、圖片等方式講解利用圖片和工具，通過口述、圖片等方式知道人體的消化器官和消化過程學(xué)生理解人體呼吸 過程，并培養(yǎng)學(xué)生定 量觀察、類比推理和 解決實(shí)際問題的能 力學(xué)生掌握心臟、血管 作用，通過實(shí)驗(yàn)了解 影響心跳快慢的因 素學(xué)生了解大腦在人 的語言、思維、情感 方面的作用三單元重難點(diǎn)分析（四年級(jí)下冊(cè)）、單元重難點(diǎn)分析：（參照教師教學(xué)用書中的單元教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)概念）k知道如何描述物體

5、是否在運(yùn)動(dòng)，了解物體常見的運(yùn)動(dòng)方式并能用一些簡(jiǎn)單的 材料進(jìn)行模仿。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊各種物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的變化，分析物體運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)以及運(yùn) 動(dòng)方式的不同，并嘗試?yán)煤?jiǎn)單的材料模仿物體的幾種運(yùn)動(dòng)方式。3、讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量，了解小車的速度，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)列車的運(yùn)行情況, 初步計(jì)算出列車某時(shí)刻所在位置。二、難點(diǎn)突破:單元知識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)重難點(diǎn)知道如何描述物體是否在運(yùn)動(dòng)，了解物體常見教學(xué)方法利用視頻、圖片和工具，通過口述、圖目標(biāo)達(dá)成知道如何描述物體是否在運(yùn)動(dòng)片等方式的運(yùn)動(dòng)方式并能用 些簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行模仿o引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊各種物體運(yùn)利用實(shí)驗(yàn)材料和工具,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果掌握物體的幾種運(yùn) 動(dòng)方式。動(dòng)時(shí)的變化

6、，分析 物體運(yùn)動(dòng)的共同特 點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)方式的 不同，并嘗試?yán)?簡(jiǎn)單的材料模仿物 體的幾種運(yùn)動(dòng)方式。讓學(xué)生進(jìn)行利用實(shí)驗(yàn)材料和工具,讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的科學(xué)的測(cè)量，了解了解小車的速度測(cè)量，初步計(jì)算速度小車的速度;同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)列車的 運(yùn)行情況，初步計(jì) 算出列車某時(shí)刻所 在位置。四單元重難點(diǎn)分析（四年級(jí)下冊(cè)）!1!1!、單元重難點(diǎn)分析：（參照教師教學(xué)用書中的單元教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)概念）1、知道推和拉都是力，力有大小、方向之分。2、認(rèn)識(shí)到推和拉都是對(duì)物體施加了力，而且知道力是有大小和方向的。同時(shí),對(duì)生活中存在著各種力的現(xiàn)象有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。3、知道生活中存在著重力，培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。4、培養(yǎng)觀察能力、分

7、析問題的能力，實(shí)驗(yàn)操作及收集整理信息的能力；同時(shí)通過討論牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力的故事，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)的不斷發(fā)展。5、通過實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)認(rèn)識(shí)到大氣壓力，知道這是大氣壓力的作用。6、認(rèn)識(shí)生活中存在彈力。7、區(qū)分物體的彈性和彈力。8、知道存在著浮力，知道物體在水中會(huì)受到水的浮力。9、知道摩擦力，并了解它在生活中的應(yīng)用。二、難點(diǎn)突破:單元知識(shí)知識(shí)重難點(diǎn)教學(xué)方法目標(biāo)達(dá)成常見的力知道推和拉都是 力，力有大小、方利用圖片和工具，通過口述、圖片等方式知道推和拉都是力，力有大小、方向之利用視頻、圖片，通過口述、圖片等方式利用視頻、圖片，展示生活中存在著重力利用實(shí)驗(yàn)材料和工具， 視頻講解，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié) 果利用視頻、圖片，通過口述、圖片等方式 利用視頻、圖片，通過 口述、圖片等方式 利用實(shí)驗(yàn)材料和工具， 視頻講解，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié) 果向之分。認(rèn)識(shí)到推和拉都是 對(duì)物體施加了力， 而且知道力是有大 小和方向的。同時(shí), 對(duì)生活中存在著各 種力的現(xiàn)象有個(gè)初 步的認(rèn)識(shí)。知道生活中存在著 重力，培養(yǎng)觀察、 分析問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)認(rèn) 識(shí)到大氣壓力，知 道大氣壓力的作 用。認(rèn)識(shí)生活中存在彈 力。區(qū)分物體的彈性和 彈力。知道存在著浮力， 知道物體在水中會(huì) 受到水的浮力。分。知道力是有大小和 方向的。同時(shí)，對(duì)生 活中存在著各種力 的現(xiàn)象知道生活中存在著 重力，培養(yǎng)觀察、分 析問題的能力利用