家有小畫(huà)童必看：如何指導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)

1、家有小畫(huà)童必看：如何指導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)【導(dǎo)語(yǔ)】經(jīng)常有父母想培養(yǎng)孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，但不知道是 應(yīng)該請(qǐng)家庭教師好呢？還是送青少年宮好呢？其實(shí)，除了這 兩者選擇外，還能再增加一名助教，就是你自己，否則只 靠別人教將事倍功半。而且孩子學(xué)美術(shù)最好從小，從送青 少年宮之前就開(kāi)始培養(yǎng)，此時(shí)唯一的教師只能是家長(zhǎng)自己。 有父母就疑惑了，覺(jué)得自己一點(diǎn)都不懂畫(huà)畫(huà)，怎么能當(dāng)老 師呢?看看下面這位家教同時(shí)也是父母的心得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每 個(gè)家長(zhǎng)都能教，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)做了。我也曾在家中為一些朋友的孩子輔導(dǎo)過(guò)美術(shù)，在輔導(dǎo) 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)雖然家長(zhǎng)們都非常希望自己的孩子成才，但往 往方法不當(dāng)，或操之過(guò)急，或束手無(wú)策。所以我想如果能 把自己的一些心得

2、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，可能對(duì)更多的家長(zhǎng)們都會(huì) 有幫助。一、每個(gè)孩子都可教，每個(gè)家長(zhǎng)都能教前些年曾有過(guò)一陣“鋼琴熱”，有些家長(zhǎng)不管孩子有沒(méi) 有音樂(lè)天才，自己省吃?xún)€用買(mǎi)架鋼琴，請(qǐng)老師，逼孩子， 日夜督促，最后卻是一場(chǎng)空。的確，學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈、學(xué) 體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無(wú)天賦，最好別白 費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫(huà)畫(huà)，我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天 賦”，幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過(guò)一個(gè)自發(fā)的“涂 鴉”階段，所以任何一個(gè)孩子，只要視力正常，家長(zhǎng)會(huì)抓, 都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，即使成不了專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，也能成為美術(shù)愛(ài)好 者。具備美術(shù)愛(ài)好不光是多一項(xiàng)技能，它對(duì)于開(kāi)發(fā)右腦潛 能，增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力，對(duì)每一門(mén)功課甚 至

3、對(duì)于從事任何一門(mén)行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育” 與德育、智育、體育并列而四，成為“現(xiàn)代人”必不可少 的基本素質(zhì)?？傊?，我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，每個(gè)家長(zhǎng)都能 輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)對(duì)每個(gè)孩子都大有好處。在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo)，我這里主要是講家長(zhǎng) 在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。二、兒童學(xué)畫(huà)的過(guò)程1、啟蒙期。從小孩剛開(kāi)始拿筆在紙上亂畫(huà)，到畫(huà)出第 一張能叫做“畫(huà)兒”的東西，這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng) 開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的，抓 早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這點(diǎn)在后面還要專(zhuān)門(mén)談。2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、 憶寫(xiě)兒童畫(huà)刊來(lái)提高自已，這個(gè)時(shí)期除了請(qǐng)老師外，在家 里基本依靠家長(zhǎng)抓

4、。3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意 義的畫(huà)幅，這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師 略加指點(diǎn)。4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題 畫(huà)之類(lèi)，即進(jìn)入兒童畫(huà)創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng)，許多兒 童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說(shuō)大致如此。三、兒童學(xué)畫(huà)的特點(diǎn)兒童學(xué)畫(huà)有三個(gè)特點(diǎn)：1, 趣味性，兒童學(xué)畫(huà)多出于興趣，岀于好玩，生自愛(ài)美的天性，把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動(dòng)的藝術(shù)形 象描繪出心中的世界時(shí)，是非常高興的。所以家長(zhǎng)決不要 用“任務(wù)”“作業(yè)”來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)畫(huà)，把有趣變成沒(méi)趣，而 應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。2、摹仿性，兒童初學(xué)畫(huà)畫(huà)，多是從兒童畫(huà)冊(cè)或

5、電視動(dòng) 畫(huà)片中摹仿而來(lái)，不是象成人那樣從生活中寫(xiě)生而來(lái)。3、創(chuàng)造性，摹仿只是一種手段，創(chuàng)作才是兒童畫(huà)的主 要內(nèi)容和主要特色，這與兒童學(xué)音樂(lè)迥然不同。兒童最富 于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。四、不要象教小提琴那樣教畫(huà)有些家長(zhǎng)不了解兒童學(xué)畫(huà)的特點(diǎn)，以為也要象學(xué)小提琴或?qū)W鋼琴那樣，從第一步就必須按嚴(yán)格正規(guī)的教程，完 全依靠老師一課一課地學(xué)基本功。其實(shí)這兩者完全不同, 學(xué)提琴一開(kāi)始如不嚴(yán)格、不正規(guī)，指法弓法練錯(cuò)了以后再 糾正是很困難的，這種正規(guī)的練習(xí)方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很艱 苦、很枯燥的，所以有時(shí)也許需要強(qiáng)迫訓(xùn)練。而畫(huà)畫(huà)則從 第一步開(kāi)始就是無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作，而非刻板的“練習(xí)曲”， 這種任想象力自由馳

6、騁的創(chuàng)作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是符合天性的 趣事。此時(shí)屬于“兒童畫(huà)”階段，真正的基本功訓(xùn)練如靜 物或石膏的素描等一般要在成為少年以后進(jìn)行，如果從小 就開(kāi)始正規(guī)訓(xùn)練，反而毀了兒童學(xué)畫(huà)的天性。什么叫“兒童畫(huà)” ？為什么兒童畫(huà)能獨(dú)立存在于其它畫(huà) 種之外?就是因?yàn)樗鲎晕唇?jīng)雕琢的純真，出自不受拘束的 天然，具有兒童畫(huà)那種特有的稚拙可愛(ài)，正象書(shū)法中的 “童體” 一樣，那味道是大人模仿不來(lái)的。所以?xún)和瘜W(xué)畫(huà) 的特點(diǎn)規(guī)定了學(xué)畫(huà)的方法與學(xué)鋼琴不同，不能強(qiáng)迫而要順 應(yīng)孩子的自然天性，不是主要依賴(lài)教師，而是主要依靠家 長(zhǎng)，不是任務(wù)，而是游戲，不是教導(dǎo)，而是引導(dǎo)，是激發(fā), 是利用天性來(lái)培養(yǎng)興趣，形成愛(ài)好。所以我說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都 能

7、教，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)孩子還太小的時(shí)候，即使請(qǐng)來(lái)老師， 老師也沒(méi)法一課一課地教，弄不好還教成“小老頭” 了， 倒不如由日夜和孩子在一起的父母來(lái)教更自然，更有效一 些。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，我們根本不會(huì)畫(huà)畫(huà)，怎么能輔導(dǎo)呢？其 實(shí)略有文化素養(yǎng)的成年人，都有一定的鑒賞力，也都可以 輔導(dǎo)，下面談?wù)勎业囊恍┚唧w體會(huì)。五、從小抓起據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，孩子最好從兩歲多就開(kāi)始抓，這時(shí) 孩子活潑好動(dòng)，懵懂初開(kāi)，周?chē)囊磺袑?duì)他都是新奇的世 界。給他一支筆，一張紙，他就會(huì)在上面興奮地亂畫(huà)，不 要怕浪費(fèi)紙，也不要怕麻煩，任其自然亂抹。幾個(gè)月后， 他對(duì)抓筆比較熟悉了，就可以略加指導(dǎo)家長(zhǎng)教他畫(huà)一個(gè)園, 添上簡(jiǎn)單的眼睛、嘴巴就成娃娃頭。我的

8、大孩沒(méi)加指導(dǎo)， 在剛滿三歲時(shí)，自己畫(huà)出了第一張''作品”，高興得直叫。 我的小女孩加了點(diǎn)指導(dǎo)，兩歲半就畫(huà)出了第一張畫(huà)。為什么要強(qiáng)調(diào)從兩、三歲抓起?我認(rèn)為絕大多數(shù)孩子在 這個(gè)時(shí)期都有涂涂畫(huà)畫(huà)的天然要求，這是個(gè)難得的美術(shù)開(kāi) 發(fā)期，只要抓住了，任何孩子都能激發(fā)起對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。 原始人可以說(shuō)是人類(lèi)的童年，在未有文字之前，已產(chǎn)生了 古樸的繪畫(huà)藝術(shù)，這正是人類(lèi)天然的繪畫(huà)需求所使然。我 的一位親戚家中無(wú)一人愛(ài)好美術(shù)，也許受了我的一點(diǎn)影響, 稍微抓了一下，對(duì)孩子略加了點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子們就都愛(ài)上了 美術(shù)。為什么大一些再開(kāi)始抓不如這個(gè)時(shí)候好?這與創(chuàng)作力和 鑒賞力的平衡有關(guān)。六、創(chuàng)作力與鑒賞力應(yīng)同步協(xié)調(diào)發(fā)展我們常聽(tīng)人說(shuō)“眼高手低”這句話，這“眼”就是鑒 賞力，“手”就是創(chuàng)作力，美術(shù)鑒賞力是可以隨閱歷的豐富, 文化素養(yǎng)的提高而不斷提高的，但如果不動(dòng)手，創(chuàng)作力是 不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，兩者之間就會(huì)不 平衡，自己畫(huà)的畫(huà)自己看不上，一時(shí)又無(wú)法提高，就要