童年的泥巴導(dǎo)學(xué)案

1、主備人： 劉紅霞 備課時(shí)間：2013、2、1 授課時(shí)間：課題童年的泥巴課型自主合作課+合作展示課課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，開(kāi)始感受“一切過(guò)去的都會(huì)成為美好的回憶”。（難點(diǎn)）3、認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)田字格內(nèi)的12個(gè)生字。（重點(diǎn)）學(xué) 習(xí) 過(guò) 程知識(shí)鏈接：講述童年的故事。 一讀 初讀課文，了解內(nèi)容（自讀課文13遍，要求正確、流利）1、用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀得正確流利，遇到困難的地方用？標(biāo)出來(lái)。2、同桌或前后桌互讀互聽(tīng)，指出對(duì)方的不足，并根據(jù)對(duì)方的評(píng)價(jià)再讀課文。3、再讀課文，理清條理。（1）課文講了什么內(nèi)容？

2、（2）用“”標(biāo)出段落。（3）匯報(bào)。4、了解課文大致內(nèi)容。課文主要講了 5、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過(guò)工具書(shū)或上下文理解新詞的意思。（1）給生字注音：夢(mèng) 娘 丫 踩 胖 豬 溫 欣 餓 鹽 烤 狼 袍 膛 （2）熟讀下列詞語(yǔ)，理解詞意。往昔、清澈、童謠、無(wú)憂無(wú)慮、裸露、舒適、滑膩、腳丫、紅袍、泥鰍、精神抖擻、笨頭笨腦、開(kāi)膛破肚、狼吞虎咽二學(xué) 品讀課文，理解內(nèi)容出示自學(xué)提示, 學(xué)生自學(xué)，組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。1、分析3、4、5自然段，寫(xiě)了童年生活中的哪兩件事？用“”標(biāo)出來(lái)。1 / 3（1）、學(xué)生自讀課文后匯報(bào)。（2）、找學(xué)生讀3、4自然段A、用 畫(huà)出歌謠。B、讀

3、最后一句，畫(huà)出“三美”。2、分析5自然段。三、質(zhì)疑、討論。（1）、課文中有哪兩句話幾乎是一樣的？動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，想一想：這是不是重復(fù)了，說(shuō)說(shuō)你的理解。（引導(dǎo)學(xué)生理解“這風(fēng)一樣的日子喲！”和“啊，童年的泥巴，那風(fēng)一樣的日子喲！”的作用和內(nèi)涵。）（2）小結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。四議1、我會(huì)讀課文：學(xué)生分自然段朗讀課文，組內(nèi)糾錯(cuò)。 2、學(xué)習(xí)字詞。3、二學(xué)中的疑難問(wèn)題。五展示1、自學(xué)生字的內(nèi)容。2、自學(xué)二中理解課文的內(nèi)容。六當(dāng)堂檢測(cè)：辯字組詞娘（ ） 蛾（ ） 踩（ ） 夢(mèng)（ ）狼（ ） 餓（ ） 彩（ ） 婪（ ） 你最喜歡課文中孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng) 3、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（ ）多少回 走進(jìn)故鄉(xiāng)，走進(jìn)（ ）的孩提時(shí)代，那條（ ）的小河，還是往西的模樣嗎，那群（ ）的鄉(xiāng)下孩子，還在玩著（ ）、唱著（ ）嗎（1）、夢(mèng)回故鄉(xiāng)，可以看出作者什么樣的感情？（2）省略號(hào)里省略了那些回憶？請(qǐng)你想象一下補(bǔ)充一、兩個(gè)內(nèi)容。（3）結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)，童年的泥巴給“我們”帶來(lái)