記敘文寫(xiě)作中人物刻畫(huà)學(xué)案

1、記敘文寫(xiě)作中人物刻畫(huà)學(xué)案一、寫(xiě)前指導(dǎo) 指導(dǎo)一 1、進(jìn)來(lái)一位青年教師，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長(zhǎng)褲，腳穿一雙皮鞋，個(gè)子中等，圓臉，皮膚有點(diǎn)黑，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。 2、進(jìn)來(lái)一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個(gè)圈兒；講到得意之處，圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深深的酒窩。有時(shí)，好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾根筋，在顫抖，那是有人違反了紀(jì)律，他就是我們的班主任。 指導(dǎo)二 1.我們的張老師中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿(mǎn)光彩。他雖然快50歲了，但

2、看上去還很年輕。 2.他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過(guò)更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。 二、研討習(xí)作，明確得失細(xì)讀下面兩篇學(xué)生習(xí)作，比較哪一篇寫(xiě)得更加精彩，人物形象更加鮮活，并說(shuō)明理由。（甲）母親的手記得有一天，傍晚我和母親逛街回來(lái)，路過(guò)一個(gè)水果攤，我們買(mǎi)了一袋草莓，當(dāng)母親付錢(qián)給攤主的時(shí)候，黃昏的燈光下，我不經(jīng)意地一瞥，看到了

3、母親的手，我極力睜大眼睛，鼻子一酸眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)。她的手，已不如從前那樣白白嫩嫩。她的手上爬滿(mǎn)了皺紋。我驚訝、我心疼、我愧疚、愧疚與我為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母親一雙纖細(xì)的小手已變得如此蒼老不堪？為什么我從來(lái)沒(méi)有去注意過(guò)母親的手？在那一刻，我突然意識(shí)到自己的自私，我輕視我自己，我已將母親對(duì)我的愛(ài)當(dāng)做了理所當(dāng)然，我從沒(méi)有去注意過(guò)母親用他那雙手給了我多少愛(ài)。一瞬間，母親所有的好都浮現(xiàn)在我眼前。我所有的歉疚、所有的悔恨也一起涌上心頭。我看見(jiàn)了母親在洗手間用手搓洗我衣服上的油漬，我看見(jiàn)了母親一個(gè)人在廚房里忙忙碌碌的聲影，我看見(jiàn)了母親因?yàn)槿找共賱诙俱驳哪橗嫞铱匆?jiàn)了母親的手從纖細(xì)到蒼老的所有那天晚上，我躺

4、在床上，腦海中浮現(xiàn)的都是母親的手，蒼老的讓人看了想哭的手，它喚醒了我擁有15年母愛(ài)的所有記憶。而我，真的很笨，用了整整15年的時(shí)間才讀懂你對(duì)我的愛(ài)。明天，就是媽媽的生日了，我會(huì)用我的努力，我的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我的愛(ài)，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)夢(mèng)圓2011考的理想的高中，讓你成為最幸福的媽媽。（乙）母親的手母愛(ài)是人間最偉大、最高尚、最純潔的愛(ài)。她只愿付出，不求回報(bào)，她有時(shí)像平地驚雷，震撼人心，但更多的像綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。記得有一天，傍晚我和母親逛街回來(lái)，路過(guò)一個(gè)水果攤，我們買(mǎi)了一袋草莓，當(dāng)母親付錢(qián)給攤主的時(shí)候，黃昏的燈光下，我不經(jīng)意地一瞥，看到了母親的手，我極力睜大眼睛，鼻子一酸眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)。2 /

5、4她的手，已不如從前那樣白白嫩嫩。她的手爬滿(mǎn)了皺紋，我驚訝，我心疼，我愧疚，愧疚與我為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母親一雙白嫩的小手已變得如此蒼老不堪？為什么我從來(lái)沒(méi)有去注意過(guò)母親的手？在那一刻，我突然意識(shí)到自己的自私，我輕視我自己，我已經(jīng)將母親對(duì)我的愛(ài)當(dāng)做了理所當(dāng)然，而我卻從沒(méi)在意過(guò)母親用她的那雙手給了我多少愛(ài)。一瞬間，母親所有的好都浮現(xiàn)在我眼前，我所有的歉疚，所有的悔恨一齊涌上心頭，我看見(jiàn)了母親在洗手間用手搓洗我衣服上的灰塵；我看見(jiàn)了母親一個(gè)人在廚房里忙忙碌碌的聲影；我看見(jiàn)了母親因?yàn)槿找共賱诙俱驳哪橗嫞晃铱匆?jiàn)了母親的手從白嫩到蒼老的所有；我看見(jiàn)了歲月在母親身上留下的痕跡那天晚上，我躺在床上，腦海中浮現(xiàn)

6、的都是母親的手。蒼老的，讓人看了想哭的手，它喚醒了我15年母愛(ài)的記憶。而我，卻真的很笨，笨到用了整整15年的時(shí)間才讀懂母親對(duì)我的愛(ài)。我想說(shuō)：在這個(gè)世界上，母親是我們生命聯(lián)系的最緊密的人，十月懷胎，一朝分娩，是母親給予了我們?nèi)碌纳秽淮?，蹣跚邁步，母親幫助了我們走上了生命的旅程。從身處困境、低迷困惑到堅(jiān)定信念、躊躇滿(mǎn)志，每次沉浮無(wú)不牽動(dòng)著母親的心，所以母親永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。母親對(duì)女兒的愛(ài)最神圣、最溫暖、最體貼、最博大、最深厚、最無(wú)私。母愛(ài)，天下第一愛(ài)，人間第一情！親愛(ài)的老媽?zhuān)覑?ài)你！三、課文鏈接，領(lǐng)悟技巧品讀課文中的人物描寫(xiě)，談?wù)剬?duì)刻畫(huà)人物形象的幫助。外貌描寫(xiě)：1、他正在廚房里

7、，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈2、五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。語(yǔ)言描寫(xiě)：1、因笑道：“天下真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是歡喜，又是傷心

8、，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”2、 寶玉聽(tīng)了，登時(shí)發(fā)起癡狂病來(lái)，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么稀罕物，連人之高低不擇，還說(shuō)通靈不通靈呢！我也不要這勞什子了！”寶玉滿(mǎn)面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒(méi)有，單我有，我說(shuō)沒(méi)趣；如今來(lái)了這么個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有，可知這不是個(gè)好東西?！眲?dòng)作描寫(xiě)：1、她訕訕的縮了手，又去去燭臺(tái)。她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，終于沒(méi)有事情做，只得疑惑的走開(kāi)。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑，也不再去取燭臺(tái)，只是失神的站著。2、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（背影） 四、病文診治，師生互動(dòng)1.出示病文：昨天英語(yǔ)測(cè)試，我?guī)状蜗肽贸鰜?lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后還是被老師看見(jiàn)了，我覺(jué)得很不好意思。五、寫(xiě)作比賽，小組展示1、主題：她罵他混蛋。要求：展開(kāi)你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。2、主題：她罵他懦夫要求：運(yùn)用你的