慶祝教師節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)與慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)合集

1、慶祝教師節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)與慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)合集慶祝教師節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)慶祝教師節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)向同學(xué)們祝賀教師節(jié)的九種方式又是9月，教師節(jié)踏著輕 盈的步子緩緩而來(lái)。老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻 情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到 了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份 心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，大隊(duì)部向同學(xué)們以下幾 種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情 的親筆信；3、自己制作一個(gè)賀卡，

2、送給老師；4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的 問(wèn)候；5、給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)；6、當(dāng)老師走進(jìn) 教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話；7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn) 的日程表；8、以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶；9、給老師 買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。渝中區(qū)中四路小學(xué)大隊(duì)部20*年9月慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活 動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì) 到了同學(xué)們感恩的心。圍繞銘記師恩，感謝師恩的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng) 及具體的過(guò)程和效果：

3、1. 同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。#61656；具體做法及效果：在星期二（9月5日），先讓各科代表問(wèn)科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱， 讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個(gè)人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡(jiǎn)短的 文字表達(dá)尊敬師長(zhǎng)之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來(lái)的賀卡非常好。2. 班級(jí)傳情短信。主題：老師，我想對(duì)你說(shuō)。#61656；在星期二（9月5日）班 長(zhǎng)就在班上發(fā)動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們每人親手寫(xiě)下最想對(duì)老師說(shuō)的心里話，并對(duì)積極同學(xué)和 寫(xiě)得好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把寫(xiě)得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來(lái) 了，首先由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選 出12篇

4、，及時(shí)交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué) 所編寫(xiě)的，傳達(dá)了對(duì)老師的感激之情。3. 為教師服務(wù)。#61656；經(jīng)過(guò)大家的集中討論決定為教師服務(wù)事是為老師清潔辦 公室。在第二周星期五的上午，由班長(zhǎng)組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來(lái)到圖 書(shū)樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認(rèn)真的勞動(dòng)，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿(mǎn) 意的連聲說(shuō)好，黃君玲老師對(duì)我們豎起了大拇指，我們也很高興。4. 特別禮物。#61656；在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各 科代表討論送一份特別的禮物給科任老師，其中有同學(xué)建議送一個(gè)大蛋糕給所有老師 吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定每位老師送一朵玫瑰花

5、和一張小卡片（寫(xiě)一些祝福和 感謝的話語(yǔ)），由學(xué)習(xí)委員買(mǎi)回來(lái)，分到各科代表送給老師，如果對(duì)于星期五該課的 老師，可以直接送給他。后來(lái)同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問(wèn)好的同時(shí)向老師祝福教師節(jié)快樂(lè)！星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表 現(xiàn)非常好！5. 在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個(gè)慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)。 主題為：難忘師恩！ &#61656；準(zhǔn)備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，著手策劃這 次主題班會(huì)，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來(lái)，大家積極參與 討論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節(jié)目,繞師恩。接著幾天，同學(xué)們認(rèn)

6、真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請(qǐng)了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會(huì)有英語(yǔ)老師 譚文熾老師。#61656；主題班會(huì)的過(guò)程:在星期五下午第一節(jié)，我們初一（2）班開(kāi)展了一個(gè)題為師恩難忘的主題班會(huì)。由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)當(dāng)主持，同學(xué)們 以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開(kāi)場(chǎng)白（副班長(zhǎng)），背景音樂(lè)（音樂(lè)是每當(dāng)我走近老師的窗臺(tái)），然后各 小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為濃濃師恩；第二組：小品，題為師生之間；第三組：講故事，題為感恩的心；第四組：詩(shī)歌朗誦，題為教師誦。然后請(qǐng)被邀請(qǐng)嘉賓老師譚老師講話，譚老師用英語(yǔ)表達(dá) 他對(duì)2班同學(xué)的期望和對(duì)教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言?？偠灾ㄟ^(guò)詩(shī) 歌朗誦、講故事和表演小品的形式使班會(huì)進(jìn)行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場(chǎng)的 班主任和英語(yǔ)老師感覺(jué)到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲 中領(lǐng)悟了深刻的道理。具體的場(chǎng)景，請(qǐng)見(jiàn)我們的資料：初一（2）班主題班會(huì)圖片文件