家長安全教育心得

1、家長安全教育心得篇一 :初中家長教育心得1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。 教育子女的責任 ,要由父母共同承擔 ,哪一位都不能放棄自 己的責任 ;同時 ,父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作 ,不應單方獨攬 “大權 ”只;有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下 , 才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質 ,有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點 ,看到她的一點點進步 ,肯定她 ,堅持鼓勵她 ,耐心引導她 ,平和看待她 ,并以實

2、際行動 支持她 ,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大 ,這一點是很必要的。3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛 開學時就向班主任重點表明 :孩子膽小、老實 ,請老師給予關照。 之后 ,經常向班主任及老師了 解情況 ,堅持每天看一看聯(lián)系本、 并簽字 ,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量 ,更應該看她是如何教育孩子 做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要 ,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大 ,已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言 ,發(fā)言的聲音也變得響亮了。 孩子通過班主 任及老師的

3、培養(yǎng) ,變得自信、開朗了 ,也在學校交了幾個朋友。在這方面 ,作為家長感到十分欣 慰。4、注重與孩子日常交流 ,幫助孩子克服缺點。 我們非常注重與孩子的交流 ,讓她說同學的 優(yōu)缺點 ,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病 ,總是把加法 當減法 ,減法當加法。我們就設計一些作業(yè) ,其中有許多粗心大意的錯誤 ,故意請她當 “老師 ”批 改。反復訓練幾次 ,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣 ,我們就想辦法培 養(yǎng)她做事快的習慣 ,給她講明道理 :只有把自己的事盡快做好了 ,才有時間玩或學別的東西。5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得 ,經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結

4、果。一是她已經習 以為常了 ,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事 ,二是會因為她膽小而懼怕你 ,使她對你望而卻步。 如 果經常發(fā)火 ,她就會報喜不報憂 ,家長就了解不到孩子的真實情況 ,這樣教育起來就會被動。 教 育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程 ,只能慢慢來。6、充分尊重孩子的天性 ,并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝 是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩 ,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松 ,去做自己喜歡的事。 同時 ,孩子每天要上六節(jié)課 ,非常辛苦 ,每天回家 都很累。在這方面 ,作為家長 ,一是為她做好各種后勤服務工作 ,加強補充營養(yǎng) ,幫她解乏

5、 ;二是 教她自己學會休息和調整。 比如聽聽音樂 ,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、 輕松活動一會兒等等 （當然 ,最好是學 校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下 ）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰 ,在這個時段內 ,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。篇二 :幼兒家長教育心得體會 由于現在小孩絕大多數都是獨生子女,加上現在生活條件好 ,捧在手里怕摔了 ,含在嘴里怕化了,很難給幼兒一個獨立成長的機會 ,直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不 開學校、老師的教育 ,更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關。現在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視 ,現淺談幾點家長教育幼兒心得 :家長教育幼兒心得 1、

6、注重孩子的思想品德教育 ,人的品質是第一要素 ,是決定孩子未來人生 道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響,因此 ,我們做到凡事從正面教育孩子 ,幫助孩子辨別是非、真善 ,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、 富有同情心、客觀公正等良好品質,以及熱愛集體 ,尊敬師長 ,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的 “克隆 ”對象 ,家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣,想要孩子有好的品質首先要從我們自身做起。家長教育幼兒心得 2、注重培養(yǎng)孩子的行為習慣 ,良好的行為習慣一經養(yǎng)成 ,孩子將終身受益。 首先 ,孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,包括自己趕車上學 ,自己背書

7、包 ,自己洗漱、穿戴做力所能及的家務。其次 ,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣 ,針對孩子好動、注意力不集中 的毛病 ,我們有意識引導孩子自己做學習計劃,在規(guī)定的時間內完成作業(yè) ,自己做檢查 ,家長最后作全面檢查。家長教育幼兒心得 3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心 ,孩子也一樣有自尊的。 有的父母總是喜歡在別 人面前說自家孩子不好 ,這樣做的效果往往是相反的 ,孩子的心里產生逆反心靈 ,孩子就會想 我做得那么好 ,父母說做得不好 ,反正好也是不好 ,不好也就這么不好 ,干脆就不做好。 別總盯著 孩子的缺點 ,孩子是要經常夸獎的。家長教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢 ,培育孩子特長和興趣。每個孩子都

8、有特長,家長應揚長避短 , 善于挖掘孩子的優(yōu)勢 , 進行有意識的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產生,家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭 篇三 :關于重視家庭教育的家長會發(fā)言稿各位家長 :下午好！首先我代表三 (1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展,是我們的共同目標 ,因此也讓我們有了共同的話題。一、班級簡介本班現共有學生 38人,其中男生 18人,女生 20人。我們三 (1)班是一個健康向上、團結友愛的集體。男生聰明活潑,女生勤奮踏實。學生常規(guī)、學習情況匯報優(yōu)點 :大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。能按時完成,積極參

9、加學校的各項的活動。不足 :學生發(fā)言不主動 ,寫作業(yè)速度較慢。個別同學紀律觀念差,上其他課時說小話,搞小東西 ,甚至下位 ,影響同學上課 ,有一部分孩子自覺性差、學習習慣差,學習基礎差 ,學習成績差 ,常不完成作業(yè) ,不按要求完成作業(yè) ,沒做完作業(yè) ,極個別孩子常不做作業(yè) ,并且撒謊說放 在家里。二、三年級的特點 各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級 ,各位家長并不十分清楚。在小學階段 ,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學,什么都不懂 ,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中

10、年級。 這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣 蜂涌而至 ,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現:三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外 ,成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待 著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,更需要老師和家長的幫助。現在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理 ,抓好萌芽教育 ,才能使孩子逐步入正道 ,教育孩子是我們教師的責任 ,也是家長們的責任。 學生 來到學校接受教育 ,提高和進步 ,是我們老師的愿望 , 也是家長們的愿望 ,希望大家能夠真正理 智的關愛孩子。 大文學家高爾基曾

11、說過一句話 : “溺愛是誤入孩子口中的毒藥 ,如果僅僅是為了 愛 ,連老母雞都能做到這一點。 ”溺愛是一種低本能的愛 ,真正的愛是理智高尚的愛 ,吃喝拉撒 睡是愛 ,教子吃苦、教子成材更是愛。三、探討教育孩子的問題1、配合抓好孩子學習有的父母見到孩子學習松懈 .成績一時不夠理想 ,便十分焦急 .有的時常抱怨、 斥責 ,甚至懶得去 管。這樣做是十分錯誤的 .殊不知 ,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的 .急于求成 ,恨鐵不成鋼 ,這 種心情可以理解 ,但是事實上并不可能 .因而 ,必須煉而求成或煉鐵成鋼 ,方可奏效 .那么 ,家長應 當從哪里入手提高孩子的學習成績呢首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必

12、須做完作業(yè) ,必須檢查 .口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.篇四 :教育管理家長學校工作總結 鐵西小學學區(qū)范圍較廣 ,家長所屬社會群體較為復雜 ,家長對學生教育行為的規(guī)范上還有很大 的提升空間 ,為全面提高素質教育質量 ,充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中 的重要作用 ,為學生創(chuàng)造良好的學習、 教育和生活環(huán)境 ,我校高度重視家長學校工作 ,努力構建 家長學校的新模式 ,幫助家長樹立正確的家教觀 ,取得了較好的效果。總結一年來工作的一些 做法 ,主要有以下幾點 :一、組織機構健全 我校有固定的家長學校組織機構及人員名單,如 “家長委員會組織名單 ”、“家長學校組織名單等,由校長、教

13、導主任、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網絡結 構。每班組建了家長委員會。每學期都舉行 “家長會 ”商,量、討論學校有關事宜 ,由專人負責 記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯(lián)系,開展三位一體網絡式教育 ,收到了較好的教育效果。二、各項制度扎實有效 學校制定了鐵西小學家校聯(lián)系制度 、家長學校培訓制度和家長接待日制度,詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑 ,使家校溝通制度化 ,常態(tài)化。三、活動形式靈活多樣(1) 定期進行 “家長學校 ”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容,授課人及時間 ,家長學校不斷改變形式 ,開展各類活動 ,形成三位一體的教育網絡。(2) 學校通過家長會和家訪

14、的形式 ,密切家校聯(lián)系 ,共同承擔起教育孩子的任務。 學校每學期最 少召開一次家長會 ,搞一次家訪 ,并印發(fā)了家校聯(lián)系卡 ,定期與家長聯(lián)系溝通 ,根據學生的實際 情況決定溝通的次數和內容 ,及時的溝通和反饋 ,利于學生的健康成長 ,也便于家校的有效聯(lián) 系。(3) 聘請了屬地派出所領導作為法制副校長,對學生進行法律講座 , 加強學生法制觀念 ,認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。(4) 每周二下午為學校的家長接待日時間,家長可以自由到校聽課 ,參與班級的各項活動 ,了解學校的授課情況 ,及時對學校工作提出建議。 這項活動的開展 ,密切了家校的聯(lián)系 使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解,

15、對教師的教學有促動 ,家長個人的教育素質也有所提高 ,觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學 ,結合平時的培訓 ,理論聯(lián)系實際 ,家長們收獲頗豐。 人文 化的家長接待日使教育培訓活動更直觀,更具有教育的實踐性。四、教學活動針對性強 考慮到各個年級的學生特點 ,學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質 全面提高 ,因材施教的原則 ,分不同年段制定授課計劃 ,選擇適合本年段學生心理和生理特點 的內容進行培訓。例如一年級新生 ,剛入學時對想學校生活還不適應,而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通 ,針對一年級新生的特點 , 確定了家長學校的實施方案 ,即培養(yǎng)新 生適應集體及養(yǎng)成良好學習習慣的

16、教育這樣一個教育主題,由班主任老師選擇班里有代表性的一些現象 ,從正反兩方面進行宣傳教育 ,提高了家長對一年級新生的科學管理能力,這樣做的好處是可以避免授課的盲從性 ,有的放矢 ,有針對性的解決教育上的問題。 實踐證明 ,這樣做 也確實收到了較好的效果。 學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。 各個年級內容有所側 重又有所聯(lián)系 ,循序漸進 ,逐步提高。總之 ,家長學校配合了家庭教育的有利實施 ,促進了學生的健康發(fā)展。 但由于學校活動的沖擊 , 家長學校的授課次數比較有限 ,家長的接受能力也參差不齊 ,還不能達到預期的效果 ,在今后 的家長學校工作中 ,我們將逐步完善 ,以確實達到教育家長 ,提

17、高學生素質的效果。篇五 :家長家庭教育心得體會(1) 父母以身作則 ,做孩子的榜樣 ,學校積極引導 ,雙方共同努力 我們認為要教育好孩子 ,首先要以身作則 ,父母是孩子最好的榜樣 ,只有自己做了 ,孩子才會跟 著學習。如果光說大道理 ,而自己不能作為孩子的榜樣 ,那么 ,這種教育 ,不過是金玉其外 ,敗絮 其中的教育 ,是絲毫起不了作用的。 同時 ,學校的教育也是同等的重要 ,只有雙方共同努力才能 出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言 , 這是他引以為自豪的事 , 也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象 ,那是

18、一個榜樣 ,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一 ,雖然母親不在身邊 ,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下, 不僅在學習上有進步 ,其他各個方面都有了可喜的進步 ,成為了一個懂事的好孩子。(2) 營造家庭學習氣氛 ,讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛 ,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步 ,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子 ,就去寫作業(yè) ,他們回到家 ,在孩子做作業(yè)時 ,從不看電視 ,各自拿一本書看 ,時間久 了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣 ,女兒和侄女經常相互比 ,看誰學習好 ,看誰學的晚 ,去年高考 , 兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。(3) 培養(yǎng)孩子的興趣 ,興趣是最好的老師 兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲 ,我對他說 ,玩可以 ,你也可以玩出新花樣 ,比如 ,做幻燈片之類 , 拿給別的孩子看時 ,多有成就感啊。 于是兒子學會了制作幻燈片 ,時常還叫別的孩子欣賞 ,并教 會他們。兒子現在喜歡上了英語 ,剛開始的時候 ,我同學家的女兒去學英語 ,讓他也去跟著學 , 如今 ,他已經越學越有興趣 ,對媽媽說 : “我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣 ”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語