光的反射、平面鏡成像、凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)

1、光的反射、平面鏡成像、凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)一、“光的反射”和 “探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)1小明選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；實(shí)驗(yàn)中 應(yīng)選 的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）2在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是 ；若玻璃板沒有豎直放置，觀察到的現(xiàn)象是 。3選擇蠟燭A和B的要求是 ；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了 。4實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量 。5移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能"）。6小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）7為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較

2、黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。8點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；若直接將蠟燭放在直尺上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 。9為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（ ）A保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合。10觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，

3、是由于光的 ，看到玻璃板后的蠟燭B實(shí)際是由于 而成的虛像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于 而成的虛像。11觀察A蠟燭的像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于 。這兩個(gè)像的間距為 。12實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較薄的玻璃板，這是為了 。13當(dāng)把B蠟燭移到A蠟燭的像所在的位置時(shí)，無論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B都不能使B與A蠟燭的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板沒有 。眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭B”實(shí)際上是 （選填“光的反射所形成的虛像”、“光的折射所形成的虛像”或“蠟燭B本身”）。14在尋找A蠟燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （選填 “A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成

4、的像重合；如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將 玻璃板15如何證明像的大小與不隨物體到鏡面的距離而改變？ 。16怎樣證明成的是虛像？ 。17實(shí)驗(yàn)中為什么要改變點(diǎn)燃蠟燭A的位置多次實(shí)驗(yàn)？ 。18實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么：平面鏡所成的 的 像，像與物的連線與鏡面 ，像與物到鏡面的 。19把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象，這說明 。 【真題解析】1一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。（2）解

5、決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明 。（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由： 2在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過程中：（1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用一是 ，另一個(gè)重要作用是 。3如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)他進(jìn)行了下面的操作：（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)

6、方向射出，改變光束的入射方向，使i減小，這時(shí)r跟著減小，使 i增大，r跟著增大，r總是 i，說明 。（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)在NOF上看不到 ，說明 。（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 4除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，下圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。（1）由圖中光路可知，凹面鏡對(duì)光線起到 作用。（2）現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應(yīng)把點(diǎn)光源放在 ，依據(jù)的原理是 。（3）請(qǐng)你根據(jù)凹面鏡對(duì)光的作用另舉一個(gè)應(yīng)用凹面鏡的實(shí)例： 5在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿

7、一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像完全重合.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”)。（2）記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)物距cm像距cm像與物大小比較第一次120120等大第二次150150等大實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小相等。像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。6圖中是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；（3）如果玻璃板沒有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ （4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同

8、的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？ ，理由是 7孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的： a將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示b將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像c將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系d用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡? （2）孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并說明正確做法。 8某同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻

9、璃板等器材。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對(duì)象，另一支蠟燭B的作用是 ；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度。他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S的光路圖.9如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。 （1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置， 當(dāng) 時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。 （2）實(shí)驗(yàn)加，直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系； 兩段蠟燭相同是為了比較

10、像與物 的關(guān)系。 （3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?。二、探究凸透鏡成像的規(guī)律1完成凸透鏡成像規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)，并完成下列表格：物距像距像的性質(zhì)應(yīng)用虛實(shí)正倒大小u>2fu=2f-f<u<2fu=f-u<f2在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平桌面從左向右依次擺放的是 、_和_，并使蠟燭、透鏡和光屏在_；點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整_和_的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_ _。3根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答： 在 時(shí)凸透鏡成實(shí)像在 時(shí)凸透鏡成虛像在 時(shí)凸透鏡成縮小的實(shí)像在 時(shí)凸透鏡成放大的實(shí)像在 時(shí)凸透鏡成放大的虛像凸透鏡所成的像中，有沒有正立的實(shí)像？ 凸透鏡所成

11、的像中，有沒有倒立的虛像？ 在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物距u變大時(shí)，像的大小變 ，像距v變 ；當(dāng)物距u變小時(shí)，像的大小變 ，像距v變 ；4凸透鏡焦距為12 cm，要在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)把物體放在距離透鏡_cm的范圍內(nèi)。5眼睛透過焦距是20cm的凸透鏡觀察燭焰，看到正立、放大的燭焰的像，此時(shí)，可以斷定蠟燭到透鏡的距離_20cm（填“大于”、“”或“小于”或“等于”）。6物體離凸透鏡16cm時(shí)能在光屏上得到一個(gè)放大的像，如果將物體向遠(yuǎn)離透鏡方向再移動(dòng)16cm，移動(dòng)光屏后，可在光屏上得到一個(gè)_的像（填“放大”、“等大”或“縮小”）【真題解析】1常用的體溫計(jì)的刻度部分為三棱

12、體，截面積如右圖所示，其正面呈圓弧形，這樣從E處就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞柱，以便讀數(shù)，這是因?yàn)閳A弧形玻璃相當(dāng)于_鏡，我們用它能看到汞柱被放大后正立的_像。2物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)，在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的像，當(dāng)物體移至凸透鏡10crn處，所成的是（ ） A倒立、縮小的實(shí)像 B倒立、放大的實(shí)像 C正立、放大的虛像 D正立、等大的虛像3用焦距為10cm的凸透鏡看郵票，若看到了如右圖所示的畫面，則郵票與凸透鏡的距離是（ ） A大于20cm B大于 10cm小于 20cm C等于 10cm D小于 10cm 4在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰相對(duì)位置如圖所

13、示時(shí)，恰好在光屏上能看到燭焰縮小的像，由此可判斷它的焦距（ ） A小于 12cm B大于 12cm C等于12cm D小于24cm而大于12cm。5利用凸透鏡成像時(shí)，下面說法中正確的是（ ）A實(shí)像總是正立的，虛像總是倒立的B實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的C成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越近像越大D成虛像時(shí)物體離凸透鏡越近像越大6測(cè)繪人員繪制地圖，需從飛機(jī)上向地面拍照，稱為航空攝影，如照相機(jī)鏡頭焦距為5cm，則所成清晰像與鏡頭距離為（ ） A約10cm B略大于5cm C略小于5cm D等于5cm7在物體由遠(yuǎn)處向凸透鏡焦點(diǎn)不斷移近的過程中，像距與實(shí)像的變化情況是（ ） A像距逐漸增大，像逐漸變大 B像距

14、逐漸增大，像逐漸變小 C像距逐漸減小，像逐漸變大 D像距逐漸減小，像逐漸變小8老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，應(yīng)（ ）A報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)些B報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近些C報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近些D報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)些9用凸透鏡在光屏上得到燭焰清晰的實(shí)像，如果將透鏡的表面遮去其下面的一半，結(jié)果是（ ）A像的上半部分沒有了 B像的下半部分沒有了 C像全存在，但上半部分變暗了 D像全存在，但整個(gè)像變暗了10在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在 ，其目的是使像成在 。（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上上得到一個(gè)清晰的 ， 的實(shí)像、人們利用這個(gè)原理制成了 。11在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指 的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋 的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)