高中生物必修3第一章第二節(jié)《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教案

1、導(dǎo)學案班級 _姓名 _學號 _小組編號 _【學習目標】1. 闡明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念；2. 掌握和說明科學探究的一般方法和步驟；3. 能夠關(guān)于“生物體維持 pH 穩(wěn)定的機制”進行實驗設(shè)計、預(yù)測和操作，并分析結(jié)果，得出結(jié)論；4. 提高對表格、數(shù)據(jù)、曲線等信息的理解、分析和整理能力；5. 了解和解釋生物體維持 pH 穩(wěn)定的機制；6. 通過合作與交流學習， 樹立學生的協(xié)作意識和團隊精神， 養(yǎng)成合作、探究學習的習慣；7. 關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系，樹立均衡飲食和自我保健的意識?！緦W習重點】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念?！緦W習難點】探究生物體維持pH 穩(wěn)定的機制。【學習過程】一、穩(wěn)態(tài)的概念 溫故知新、腳踏實地 1

2、. 回顧：滲透壓（ 37時）：_理化性質(zhì)溫度： _pH：_化學成分：如蛋白質(zhì)、無機鹽、血糖等處于動態(tài)平衡中。2. 概念： 是機體通過作用，使各個、協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境相對的狀態(tài)。二、生物體維持pH 穩(wěn)定的機制 尋根問底、合作探究 ? 敢于發(fā)問勤于思考精于設(shè)計善于分析樂于分享（一）提出問題：？（二）作出假設(shè)：。緩沖對（緩沖物質(zhì)）：能夠與外來的酸或堿發(fā)生反應(yīng)、對 pH 起作用的物質(zhì)。如： H2 3/NaHCO3、NaH2424COPO /Na HPO（三）設(shè)計實驗：? 小組思考與討論：1. 設(shè)計什么對照組與生物材料進行比較？為什么？2. 往實驗材料中加入酸或堿之前，需要測定起始的pH 嗎？3.

3、每種實驗材料滴加的酸或堿的量要如何控制？4. 如何對實驗所得的數(shù)據(jù)進行處理和分析？實驗步驟：第一步：分別量取黃瓜勻漿、蛋清稀釋液、25mL于燒杯中；第二步：分別用pH試紙測的 pH，并作記錄；第三步：分別加入酸或堿：一次滴加1 滴，連續(xù)滴加滴后輕輕，再測作記錄。重復(fù)這一步驟，直到加入30 滴為止，將 pH記錄入表格中；pH，并第四步：根據(jù)所得的數(shù)據(jù)，以加入的酸或堿的為橫軸，以為縱軸，畫出四種材料的 pH變化曲線；第五步：分析不同材料的pH變化特點，得出結(jié)論，并相互交流。（四）進行實驗： 單號小組合作僅完成加酸的實驗、雙號小組合作僅完成加堿的實驗（五）分析結(jié)果，得出結(jié)論? 小組合作：1. 數(shù)據(jù)處

4、理：以加入酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以 pH 為縱軸，在坐標紙上畫出各材料加入酸或堿的 pH 變化曲線。2. 結(jié)果分析：分析 pH 曲線的變化特點，得出實驗結(jié)論。實驗結(jié)論：生物材料中（含有 / 不含有）緩沖對，其性質(zhì)類似于 _(自來水 / 緩沖液 ), 所以（能 / 不能）維持 pH的相對穩(wěn)定。（六）表達與交流： 展示繪圖結(jié)果，闡述 pH變化的特點，并分享小組的討論結(jié)果。思考：生物體對 pH 的維持作用是無限的嗎？三、課堂總結(jié)四、課堂鞏固 趁熱打鐵、鞏固反饋 1. 食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的pH 不會發(fā)生大的變化。其主要原因是（）A.與血漿中的強堿中和B.很快排出體內(nèi)23/Na

5、HCO3 等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用D. 形成 Na23 排出體外C.H COCO2. 關(guān)于生物體維持 pH 穩(wěn)定機制的實驗，下列敘述中有錯誤的是（）A. 鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸B.試紙不可直接伸入溶液，也不可事先用蒸餾水潤濕C.使用量筒量液時，不可用手舉起量筒看刻度，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上D.根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)畫pH 變化曲線時，一般以pH 為橫軸，以酸或堿的量為縱軸3. 當大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（）A.排出體內(nèi)過多的代謝廢物B.維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定C.排出體內(nèi)過多的無機鹽D.帶走人體的熱量4. 長時間運動引起機體缺氧時，血液 pH 的變化趨

6、勢、引起 pH 變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是 ()A. 降低、 CO2、Na23降低、乳酸、3COB.升高、乳酸、NaHCOC.升高、 CO2、H2CO3D.3NaHCO5. 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A. 血漿中各種化學成分恒定不變B.H2CO3/ NaHCO3 對血漿 pH 相對穩(wěn)定有重要作用C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液五、課后作業(yè)1. 在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的參考值（即正常值）都有一個變化范圍，對此，不正確的理解是 ()A. 內(nèi)環(huán)境各種化學成分的含量不是恒定的，而是在一定范圍內(nèi)波動的B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的、相對穩(wěn)

7、定的狀態(tài)C.因年齡、性別等個體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異D.化驗結(jié)果會有誤差，應(yīng)當把誤差考慮在內(nèi)2. 醫(yī)院給病人輸液治療時，所用溶液是 0.9%的生理鹽水或 5%的葡萄糖溶液等溶解藥物，不用蒸餾水溶解藥物進行輸液的原因是（）A. 蒸餾水營養(yǎng)價值不高，輸入過多的水分，給病人的代謝帶來負擔B.生理鹽水有殺滅病菌的作用，能輔助治療C.5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高，能提高病人的免疫功能D.維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓，保證細胞正常的活性3. 體液中存在著許多緩沖系統(tǒng) (如 H2 CO3 和 HCO3-、 HPO42-和 H2PO4-等)，它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無

8、機鹽()A. 能夠維持細胞的滲透壓B.能夠維持生物體體液的酸堿平衡C.能夠維持生物體的生命活動D. 是構(gòu)成細胞的成分4. 關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中 pH 調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 ()A. 血液中乳酸過多時，就與NaHCO3 反應(yīng)，生產(chǎn)乳酸鈉和 H23CO23 過多時，就與 H23 結(jié)合形成 NaHCO3B.血液中的 Na COCOC.血液中 CO2 過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸活動將CO2 排出D.人體血液的 PH 通常在 77.45 之間5. 2013 年 8 月松花江流域出現(xiàn)特大洪災(zāi)，抗洪官兵在抗洪中出大力流大汗，口渴難耐時，內(nèi)環(huán)境滲透壓變化情況及應(yīng)對措施分別是（）A. 滲透壓升高；補充淡鹽水B.滲透壓升高；大量補充清水C.滲透壓降低；大量補充生理鹽水D. 滲透壓不變；補充葡萄糖溶液恢復(fù)體力6. 下列曲線中，能表示人體大量喝水時，胃液pH 變化的是()7. 有一類疾病屬于呼吸性酸中毒，是由于呼吸道阻塞、肺膨脹不全或肺炎等導(dǎo)致體內(nèi)二氧化碳排出受阻而引起的。請運用有關(guān)知識回答下列問題：（ 1）血漿的pH 通常在之間，當血漿中CO2 大量積累時，它就與水反應(yīng)形成，該物質(zhì)在血漿中的積累會使血漿pH 低于，但總的影響不會太大，因為該物質(zhì)又會很快分解成。（2）病人因呼吸受阻， 肌細胞中會產(chǎn)生大量的乳酸， 乳酸進入血漿后