高中物理實(shí)驗(yàn)游標(biāo)卡尺的使用及讀數(shù)教案人教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載游標(biāo)卡尺的使用及讀數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造及種類(lèi)，知道其各部分的用途及用法，理解并掌握其測(cè)量原理。2、能力目標(biāo)：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)其探求知識(shí)的欲望和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)有兩個(gè)， 一個(gè)是使學(xué)生理解并掌握游標(biāo)卡尺測(cè)量原理，其二是要求學(xué)生會(huì)實(shí)際測(cè)量并準(zhǔn)確讀數(shù)。盡管學(xué)生手邊有游標(biāo)卡尺的實(shí)物，但課堂演示并講解其原理時(shí)，其可見(jiàn)度太??； 作示意圖，太費(fèi)時(shí)，效率不高，效果不好。一般常規(guī)教學(xué)需兩課時(shí)才能完成。三、教具游標(biāo)卡尺及實(shí)驗(yàn)用金屬管（付），電子網(wǎng)絡(luò)

2、教室，游標(biāo)卡尺多媒體課件四、教法、學(xué)法教法：“目標(biāo)教學(xué)法”“計(jì)算機(jī)輔助”學(xué)法：“自主性學(xué)習(xí)”“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”五、教學(xué)流程圖：見(jiàn)第 3 頁(yè)六、主要教學(xué)過(guò)程（一）、引入新課提問(wèn)：在初中我們學(xué)習(xí)過(guò)長(zhǎng)度的測(cè)量，那我們?nèi)绾蝸?lái)測(cè)量一張紙的厚度呢？再問(wèn)：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米為單位其測(cè)量值小數(shù)后應(yīng)有幾位數(shù)？在學(xué)生完成問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師提出： “有沒(méi)有更精確的測(cè)量長(zhǎng)度的儀器呢？”學(xué)生： “有，游標(biāo)卡尺”。引入新課。（二）、新課教學(xué)1、讓學(xué)生了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造和用法（ 1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，結(jié)合實(shí)物，利用多媒體課件自學(xué)（ 2）、學(xué)生討論并小結(jié)2 、理解并掌握游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理及讀數(shù)方法1）、自學(xué)

3、游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理及讀數(shù)方法（ 1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要， 利用多媒體課件自學(xué)精度為 0.1mm的游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理及讀數(shù)方法學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）、學(xué)生討論、提問(wèn)（ 3）、教師歸納并小結(jié)（同時(shí)用多媒體投影展示，以說(shuō)明讀數(shù)方法）在學(xué)生較好掌握情況下，提出： “還有沒(méi)有比 0.1mm精度更高的游標(biāo)卡尺？”學(xué)生： “有，還有精度為 0.05mm和 0.02mm 的游標(biāo)卡尺”（ 4）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，利用多媒體課件自學(xué)精度為原理及讀數(shù)方法，比較它們的異同點(diǎn)0.02mm 的游標(biāo)卡尺的測(cè)量（ 5）、學(xué)生討論、交流（ 6）、教師提問(wèn)并歸納2 ）、模擬測(cè)量：多媒體投影展示，利用課件隨機(jī)產(chǎn)生測(cè)量值，

4、分別請(qǐng)學(xué)生回答。3 、實(shí)際測(cè)量：要求學(xué)生用精度為 0.02mm 的游標(biāo)卡尺測(cè)量金屬管的長(zhǎng)度、內(nèi)徑、外徑，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)填入導(dǎo)學(xué)綱要的表格中。4 、測(cè)量完畢，同座位同學(xué)交換批改（三）、課堂小結(jié)1 、構(gòu)造及使用方法2 、原理及讀數(shù)方法：它是利用主尺與游標(biāo)尺上的最小刻度的差值來(lái)精確測(cè)量的，差值的不同其測(cè)量的精度也不同，測(cè)量值小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)也不同，但它們的讀數(shù)方法相同，即測(cè)量值 =游標(biāo)尺 0對(duì)應(yīng)主尺上的整毫米數(shù)+與主尺刻度線(xiàn)對(duì)齊的游標(biāo)尺的格數(shù)×精度。:（四）、課后鞏固見(jiàn)“目標(biāo)檢測(cè)” （第 5 頁(yè)）七、說(shuō)明、游標(biāo)卡尺是高中階段最重要的測(cè)量?jī)x器之一，常規(guī)手段難以講解清楚。本節(jié)課利用多媒休計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，充分利用其放大性好，交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，很好地突破了教學(xué)的難點(diǎn)。、本節(jié)課設(shè)計(jì)成學(xué)生“自主性學(xué)習(xí)”與“邊學(xué)邊實(shí)踐”的模式，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探求知識(shí)的欲望，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力。、導(dǎo)學(xué)綱要后附（第4 頁(yè)）學(xué)習(xí)必備歡迎下載開(kāi)始導(dǎo)言提出思考問(wèn)題（構(gòu)造及用法）多媒體輔助根根據(jù)課件與導(dǎo)學(xué)綱課件與導(dǎo)學(xué) 綱要，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)討論發(fā)言教師歸納結(jié)論提出思考問(wèn)題（0.1mm 精度的游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理及讀數(shù)方法）多媒體輔助根據(jù)課件與導(dǎo)學(xué)綱結(jié)合實(shí)物要，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)討論發(fā)言教師歸納結(jié)論提出思考問(wèn)題