2022學(xué)年度中學(xué)英語教師述職報(bào)告自查報(bào)告

1、20xx學(xué)年度中學(xué)英語老師述職報(bào)告自查報(bào)告 20xx學(xué)年度中學(xué)英語老師述職報(bào)告 本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語培訓(xùn)專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于南京師范高校英語培訓(xùn)專業(yè)函授本科。1995年8月部署至新沂市高流中學(xué)，20xx年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評為中學(xué)英語二級老師。任現(xiàn)職9年，始終從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況報(bào)告如下： 一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素養(yǎng) 身為老師，為人師表，我深深熟識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和困難性。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)

2、進(jìn)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的培訓(xùn)方針，關(guān)注培訓(xùn)改革，平常能認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守培訓(xùn)法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，確定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同學(xué)和家長心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。得到寬敞師生的好評和同學(xué)家長的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。 二、勤奮踏實(shí)、潛心參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 本人自1995年參與工作以來，滿腔熱忱地堅(jiān)持在培訓(xùn)、教學(xué)第一線。為把握英語培訓(xùn)的特點(diǎn)，留意才能的培育，切實(shí)提高同學(xué)英語水平，在教學(xué)過程中，我留意培育同學(xué)的自學(xué)才能，授予同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使其能觸

3、類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給同學(xué)讀的技巧，并接受分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀競賽等形式多樣的活動，激發(fā)同學(xué)朗讀課文的興趣，使同學(xué)從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際狀況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的任憑性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了同學(xué)探究的欲望，培育了同學(xué)的思維才能和英語聽說才能。同學(xué)回答問題后的評價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定同學(xué)的答案，使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡快，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時(shí)在課堂上留意引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)

4、用所把握的學(xué)識去分析、解決問題，既避開了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了同學(xué)英語水平。 調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級的中考成果三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄用指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時(shí)的班級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成果超過市平均成果。此后擔(dān)當(dāng)?shù)母鱾€(gè)班級的成果，均名列班級前列，受到同學(xué)家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并嫻熟把握現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，特殊是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課

5、堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。 三、不斷提高班級管理才能，努力做好班主任工作 任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、公正、敬重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者相互滲透，有機(jī)結(jié)合，用懇切來贏得同學(xué)的信任，做到真情培訓(xùn)。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與同學(xué)談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與同學(xué)的感情距離。工作之余，經(jīng)常接受電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長交流，共同探討家庭培訓(xùn)的科學(xué)方法，得到家長的全都好評。 留意同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，在日常活動中，積極組織同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，并多次獲

6、獎。留意培育同學(xué)積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面進(jìn)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號。 四、認(rèn)真參與連續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素養(yǎng) 從教12年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)閱歷和班級管理閱歷寫成文章。教學(xué)論文淺談英語教學(xué)中如何提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣獲校三等獎，論文巧用激勵(lì)的幾種方法發(fā)表在20xx年第10期學(xué)校教學(xué)研究上。 幾年來，積極參與各類老師連續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參與一般話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等;參與江蘇省培訓(xùn)廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中學(xué)校骨干老師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格;參與江南高校師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度連續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并考試合格;參與南京師范高校英語培訓(xùn)專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良，取得畢業(yè)。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作狀況。雖然