《小兔安家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小兔安家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)乘法、除法之間的關(guān)系，能熟練地運(yùn)用乘法口 訣求商。2、讓學(xué)生在有趣的情境中體會(huì)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，激 起學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣。3、使學(xué)生能正確地用除法運(yùn)算來(lái)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)生體會(huì)乘、除法的關(guān)系，能比較熟練地應(yīng)用69 的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生利用除法知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生 的獨(dú)立思考能力和解決問題能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天老師給大家介紹一位新朋友，在認(rèn)識(shí)它之前，我們先完成挑戰(zhàn)。1、口答下列各題。（要求：說(shuō)出口訣）45： 9二274-3=54! 9二364-6=42： 7二484-8=184-

2、2=32： 8二104-5-254-5=24+ 6=63 9=2、你能猜一猜這位好朋友是誰(shuí)么?長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵三瓣嘴，紅紅的眼睛四條腿，一年四季穿棉襖，愛吃蘿卜和青菜。（ 小兔 ）二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：冬天到了，同學(xué)們都在溫暖的教師學(xué)習(xí)，小兔今天也要搬進(jìn)溫暖的新 家了。同學(xué)們，你們想不想到小兔的新家做客呢？好呀，我們就一起 走吧。1、我們己經(jīng)來(lái)到了大森林。小朋友們，你們看到什么？2、同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，現(xiàn)在他們正在開會(huì)討論如何安排住新房的問題！ 一只小兔子說(shuō)：“有4個(gè)房間，每個(gè)房間住幾只小兔？ ” 小兔們互相看一看都不知道怎樣來(lái)解決，他們想請(qǐng)讓同學(xué)們幫忙解決 這個(gè)問題，你們?cè)敢鈫幔?、同學(xué)們剛才

3、幫小兔們想到了解決的辦法，它們很高興?？墒切⊥?們一起商量了會(huì)兒，它們說(shuō)：“冬天太冷了，我們想每間房子住6只 小兔，那需要幾間房子呢？"同學(xué)們能再幫小兔們算算嗎？獨(dú)立列出 算式，并說(shuō)出用哪句乘法口訣進(jìn)行計(jì)算的。4、不久它們又提出一些有關(guān)除法的問題，你們能根據(jù)圖片猜一猜嗎？ 并且想辦法解決這些問題呢！我們比一比，看哪一組解決的問題最 多？5、好，下面哪小組來(lái)匯報(bào)一下你們都解決了哪些問題，是怎樣列式的？6、下面我們仔細(xì)觀察這些除法算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生觀 察算式。7、機(jī)靈的兔弟弟看著大家討論的這樣的熱烈，忍不住也提出了一個(gè)問題：如果每間房子可以住5只小兔，3間能住下嗎？ 三、鞏固練習(xí):1、小兔開門。小兔們商量好了，只有解決了這些問題才能找到鑰匙。2、美化小兔的房間。我們幫助小兔順利走進(jìn)房間，看到屋里擺放著 很多盆美麗的花，原來(lái)是小兔子們想美化自己的房間，我們看看他們 是怎樣美化房間的吧？聰明的小兔們?cè)谖覀儙椭麄兊倪^程中也學(xué) 會(huì)了這些數(shù)學(xué)知識(shí)，它們順利地解答了這些問題？想請(qǐng)各位小老師們 給他們一個(gè)明確的答案對(duì)照一