中學(xué)校本研修工作計(jì)劃

1、中學(xué)校本研修工作計(jì)劃引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校的責(zé)任。教師專業(yè)發(fā)展更是學(xué)校寶貴 的財(cái)富。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期將根據(jù)培 中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與實(shí)施規(guī)劃方案，繼續(xù)以課例研修促進(jìn)教師專業(yè) 發(fā)展為抓手，以“柚子樹下"讀書活動組織開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，以問 題解決式的課例研修形式推進(jìn)校本教研工作，濃厚“學(xué)習(xí)型-研究型" 的教研文化。為有效落實(shí)校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)提出 工作布置如下：、關(guān)于學(xué)期工作總結(jié)與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1. 開展課改工作階段性小結(jié)，評選"培豐中學(xué)課改先進(jìn)教師”。 向全體教師征集有一定質(zhì)量的課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)W科教學(xué)案例、論文等, 在開學(xué)后一個(gè)

2、月內(nèi)提交。對獲得課改先進(jìn)教師稱號的將在年終文明獎 中發(fā)給1000元/人的獎勵性補(bǔ)貼。評選辦法另外公布。2. 教務(wù)處對師徒結(jié)對工作和教研組長2020-2021學(xué)年下期的工 作情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果上報(bào)學(xué)校校務(wù)會核準(zhǔn)后進(jìn)行公示，結(jié)果記 入教師專業(yè)發(fā)展檔案。3. 政教處、辦公室組織暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，匯編心得體會等 材料，并按區(qū)教育局文件上交相關(guān)材料（區(qū)教育局督導(dǎo)室文件通報(bào)我 校2020年暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料上交不齊）o二、關(guān)于新學(xué)期工作計(jì)劃的制定4. 召開教務(wù)工作會議，通報(bào)教研組長工作考核情況，交流和布置學(xué)期教學(xué)管理要求。5. 教研組長圍繞校本研修工作要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教研組實(shí)際 情況制訂本學(xué)

3、期教研組工作方案和計(jì)劃。學(xué)科教師以備課組為單位, 在開學(xué)后兩周內(nèi)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃或進(jìn)度表，交教務(wù)處存檔。注：為響應(yīng)國家低碳環(huán)保政策，計(jì)劃總結(jié)電子稿發(fā)教務(wù)處公共郵 箱o教務(wù)處將制作材料的電子匯編，并上傳“云空間"存檔備 查。三、繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)6. 加強(qiáng)專業(yè)閱讀，以教研組、備課組或年級組為單位，積極開展 “柚子樹下"共讀專業(yè)理論書籍的學(xué)習(xí)分享與交流活動。7. 學(xué)校每年組織一次“柚子樹下”專業(yè)閱讀交流分享活動（世界 圖書日，4月23日），給讀書會成員贈送2本專業(yè)書籍，提供1種專 業(yè)雜志。四、加強(qiáng)聽課評課，同伴互助既要數(shù)量更要質(zhì)量8. 教研組長按照工作計(jì)劃，組織開展有主題的“磨課

4、”和試題研 討等活動。同學(xué)科教師要圍繞研討主題，與開課教師認(rèn)真交流、研討， 開展基于課堂教學(xué)改進(jìn)的課例研修活動。9. 開展隨堂聽課、開門聽課與專題研討相結(jié)合的聽評課活動。校 長及相關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任不少于30節(jié)；年段長、教研組長、 備課組長不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。10. 教研組通過組織專題研修，提煉優(yōu)秀課例，拍攝優(yōu)質(zhì)課參加 "師一優(yōu)課，一課一名師等活動。五、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)與興趣小組活動11. 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、道德與法治等學(xué)科老師 要提早進(jìn)行學(xué)科競賽活動輔導(dǎo)規(guī)劃，適時(shí)安排拓展課程，激發(fā)潛能, 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。七八年級開展"數(shù)學(xué)閱讀”活動

5、，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué) 生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。12. 語文組加強(qiáng)讀物管理，建設(shè)“省讀寫基地?！薄＝M織學(xué)生到閱 覽室閱讀（文學(xué)社成員負(fù)責(zé)值班），每二個(gè)月出版一期“鵬飛”優(yōu)秀 作文，有序安排征文、演講和整本書閱讀等活動。13. 英語組開展英語角活動，注意內(nèi)容、形式多樣化，想方設(shè)法提 升英語角活動水平和質(zhì)量。繼續(xù)組織教職工子女的英語學(xué)習(xí)興趣小組 活動。14. 圖音體根據(jù)學(xué)生特長，加強(qiáng)特長生輔導(dǎo)，激發(fā)興趣愛好，積極 開展田徑隊(duì)、女子排球隊(duì)、培風(fēng)合唱隊(duì)、美術(shù)和書法興趣小組等活動， 積極組織參加區(qū)級及以上的比賽活動。六、重視教育教學(xué)專題研究工作15. 圍繞“高效課堂”、院校共建的"一圖二表三單”活動

6、，加強(qiáng) 教師隊(duì)伍（含班主任團(tuán)隊(duì)）建設(shè)。圍繞教育教學(xué)過程中遇到的問題展 開專題研討，提升問題意識和問題解決水平，整體提升專業(yè)化水平。16. 強(qiáng)化質(zhì)量意識，對上一學(xué)年區(qū)級統(tǒng)一考試成績較落后的任課 教師要加強(qiáng)教學(xué)管理和工作指導(dǎo)。教研組長（或備課組長）任指導(dǎo)老 師，簽定“師徒結(jié)對協(xié)議書”，明確責(zé)任，將校級培訓(xùn)、組內(nèi)研訓(xùn)及 個(gè)人自我研修三種形式相結(jié)合，盡快提高教育教學(xué)水平。17. 重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。加強(qiáng)電子白板使用的指導(dǎo), 優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提升 '三優(yōu)聯(lián)評"參賽作品質(zhì)量。依托“極課大數(shù)據(jù)"開發(fā)部分學(xué)科的校 本作業(yè)和個(gè)性化錯(cuò)題

7、本研究，加強(qiáng)作業(yè)管理，加快“智慧課堂”建設(shè)。18. 提前開展中考命題與復(fù)習(xí)教學(xué)研討。九年級（含八年級生物地 理）學(xué)科教師認(rèn)真研讀近三年省中考試題。組織開展與試題和復(fù)習(xí)教 學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的專題學(xué)習(xí)和研究，努力提升教師的試題研究與復(fù)習(xí)備考 能力，爭取在市區(qū)級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與展示。外出 交流的老師一周內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)交流，并將材料交教務(wù)處存檔，或?qū)W(xué)習(xí) 心得體會發(fā)學(xué)校微信公眾號推廣。19. 在課例研修課題基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展"磨課”"磨題”活動。以 課堂教學(xué)改進(jìn)和試題研究為抓手，組織中小學(xué)共同體校本研修活動。 11月份，組織開展中小學(xué)部分學(xué)科老師共同參加的含片斷教學(xué)、聽 評課、

8、學(xué)科命題與說題等教學(xué)技能為主要內(nèi)容的研修與考核活動。教 務(wù)處要加強(qiáng)校本研修活動過程管理，以有質(zhì)量的校本研修活動促進(jìn)教 師專業(yè)化發(fā)展。奧鵬平臺活動學(xué)時(shí)認(rèn)定參考附件。七、關(guān)愛特殊家庭學(xué)生和留守兒童，關(guān)注學(xué)困生。20. 繼續(xù)開展結(jié)對幫扶。團(tuán)委、關(guān)工委組織結(jié)對幫扶老師，與特殊 學(xué)生和學(xué)生家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，關(guān)愛特殊家庭學(xué)生和留守兒童。21. 重視師生心理健康輔導(dǎo)。提升學(xué)校心理健康教育水平，加強(qiáng)班 級心理委員指導(dǎo)，推廣“幸福讀書社”心理健康專業(yè)讀物閱讀。心理 咨詢室老師和班主任要積極配合，各班級每學(xué)年至少開展1次團(tuán)輔活 動，引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折，用良好的心態(tài)對待生活、學(xué)習(xí)和人際交 往，培養(yǎng)學(xué)生健康的心

9、理品質(zhì)和健全的人格。22. 政教處、教務(wù)處不定期地組織骨干教師和學(xué)生召開座談會，或 進(jìn)行問卷調(diào)查等活動，全面了解教育教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題并 向?qū)W校反映情況。學(xué)校視實(shí)際需要組織開展有針對性的專題研討，妥 善解決辦學(xué)過程中所遇到的問題。八、以業(yè)務(wù)檔案引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展23. 每位教師盡量做到“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至 少學(xué)習(xí)一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課（示范課、匯報(bào)課），主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表（或交流、評 獎）一篇教學(xué)論文（課件），面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座，命 制一套高水平試卷、寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（反思）?；顒舆^程中 注意材料的整理，并及時(shí)發(fā)布在校本研修平臺。24. 教務(wù)處存留每學(xué)期班級課程表、教師任課安排表、教師和教研 組長工作計(jì)劃與總結(jié)，學(xué)科教研組聽評課、磨課的活