兒童故事演講PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1兒童故事演講兒童故事演講第1頁/共173頁第2頁/共173頁第3頁/共173頁？第4頁/共173頁第5頁/共173頁第6頁/共173頁第7頁/共173頁第8頁/共173頁第9頁/共173頁第10頁/共173頁第11頁/共173頁第12頁/共173頁第13頁/共173頁第14頁/共173頁第15頁/共173頁享享口福了。第16頁/共173頁n我讓你刷水缸，你怎么把油缸刷了？第17頁/共173頁第18頁/共173頁第19頁/共173頁第20頁/共173頁n天堂上的夢！第21頁/共173頁第22頁/共173頁n他打敗了另一個選手得了冠軍。第23頁/共173頁興地上外婆家去了。第24頁/共17

2、3頁給打死了。n注意：停頓時(shí)間長短要按內(nèi)容加以區(qū)別。第25頁/共173頁nn這個小胖，實(shí)在忍不住了。n媽媽，抱抱我！第26頁/共173頁翻白眼。第27頁/共173頁n假山底下-有一個盛滿水的大魚缸。第28頁/共173頁n今天是“六 一”國際兒童節(jié)，小朋友們，高興嗎？第29頁/共173頁第30頁/共173頁四、語氣第31頁/共173頁第32頁/共173頁第33頁/共173頁 猴兒王找到一個大西瓜，可是怎么吃呢？這個猴兒啊，是從來也沒有吃過西瓜的，忽然他想出一條妙計(jì)，于是把所有的猴兒都召集起來，對大家說：“”第34頁/共173頁第35頁/共173頁第36頁/共173頁第37頁/共173頁第38頁/

3、共173頁第39頁/共173頁n烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神氣活現(xiàn)的，咱們就來賽跑?！眓“什么，什么？烏龜，你說什么？”“咱們這就來賽跑。”第40頁/共173頁第41頁/共173頁n那是一座很高很高的山，n設(shè)計(jì)：眼睛看，抬頭、仰臉第42頁/共173頁第43頁/共173頁憎惡、否定、反對、失望等情緒。第44頁/共173頁第45頁/共173頁事無關(guān)的習(xí)慣性動作第46頁/共173頁個東西，舉著第47頁/共173頁第48頁/共173頁第49頁/共173頁第50頁/共173頁第51頁/共173頁第52頁/共173頁第53頁/共173頁第54頁/共173頁第55頁/共173頁第56頁/共173頁n

4、4.語言要淺顯生動，朗朗上口，適合幼兒語言接受的特點(diǎn)和水平第57頁/共173頁第58頁/共173頁第59頁/共173頁nn開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局第60頁/共173頁的美感渾然一體，應(yīng)保留下來，其他部分的故事語言可以取決于故事講述人本身。第61頁/共173頁第62頁/共173頁第63頁/共173頁第64頁/共173頁第65頁/共173頁第66頁/共173頁第67頁/共173頁第68頁/共173頁n第69頁/共173頁n514具體大小參照班級人數(shù)。人多，背景圖大。第70頁/共173頁n沙盤教具第71頁/共173頁第72頁/共173頁第73頁/共173頁第74頁/共173頁第75頁/共173頁第76

5、頁/共173頁第77頁/共173頁n第78頁/共173頁邊有好些圓石頭，看得清清楚楚的。河邊兒坐這一位老爺爺，雖然長得瘦一點(diǎn)兒，可是兩只眼睛可有精神啦第79頁/共173頁n“經(jīng)在學(xué)校做完了?！眓爺爺說：“那你就玩玩去吧！”n小紅說：“唉！”第80頁/共173頁n誰說習(xí)慣放在此人說話的前面。n走了過去、爬了下來、哭了起來、眼淚順著面頰流了下來n“了”表示動作已完成，一般放在句后第81頁/共173頁著學(xué)生的作業(yè)n這時(shí)候，他們的老師還不知道哪，第82頁/共173頁第83頁/共173頁第84頁/共173頁第85頁/共173頁n除了動詞之外，形容詞的使用也應(yīng)該準(zhǔn)確。第86頁/共173頁老二叫杜春云，老三

6、叫杜春林第87頁/共173頁拇指頭那么大，四只腳爬得挺快，還長著一條長尾巴。它們躲在房檐底下，專門捉那些蚊子什么的害蟲。第88頁/共173頁第89頁/共173頁n這兒有一匹馬，一頭驢，還有一頭牛n這兒有一匹大白馬，一頭小毛驢，還有一頭“哞”叫的老黃牛第90頁/共173頁兒噠得兒噠跑的，還有個推著小車的小伙子n描摹動作的情態(tài)，增強(qiáng)動感；第91頁/共173頁第92頁/共173頁水里游泳了，上來跟我一塊兒去玩兒吧！”小青蛙一聽，“呱呱”地笑起來：”呱呱呱，小花狗，我不是游泳。我要到湖邊的泥里睡覺去。明年春天再跟你玩兒吧！”第93頁/共173頁第94頁/共173頁第95頁/共173頁 猴兒王找到一個大

7、西瓜，可是怎么吃呢？這個猴兒啊，是從來也沒有吃過西瓜的，忽然他想出一條妙計(jì)，于是把所有的猴兒都召集起來，對大家說：“”第96頁/共173頁第97頁/共173頁的形象性格第98頁/共173頁第99頁/共173頁第100頁/共173頁n運(yùn)用手及身體其他部位的動作來摹擬人物的動作形態(tài)或其他事物的形態(tài)。第101頁/共173頁n小毛猴可做個搔了搔腮的姿勢；n老猴可用手在胸前做個摸胡子的樣子第102頁/共173頁發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過及結(jié)局。第103頁/共173頁n結(jié)局：八戒變成新八戒第104頁/共173頁正如話劇演員上臺表演之前需要排練動作一樣，講故事中的表情動作也需要先排練一下，臨場發(fā)揮才有可能

8、自然貼切。第105頁/共173頁第106頁/共173頁第107頁/共173頁朗讀下列兒童詩，注意語音的大小長短、高低、強(qiáng)弱。第108頁/共173頁第109頁/共173頁第110頁/共173頁珠骨碌碌一轉(zhuǎn)說：“你們呀，是怕分得不公平吧？來來來！讓狐貍大嬸我來幫你們分?！钡?11頁/共173頁第112頁/共173頁來，變成一群大腦袋、長尾巴來，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。的小蝌蚪。n小蝌蚪在水里游來游去，小蝌蚪在水里游來游去，非?？鞓?。非?？鞓?。第113頁/共173頁第114頁/共173頁第115頁/共173頁第116頁/共173頁第117頁/共173頁狗真的沒說假話呀！你就開開恩，饒了我吧！

9、太君！饒了我吧”（驚恐地哭）第118頁/共173頁都快讓你給打開花了。哎喲，哎喲，師傅呀，快救救我呀！”（假哭）第119頁/共173頁第120頁/共173頁“哈哈哈，這，這回我可以飽飽兒地吃上一頓飽飯了。哈哈哈！”（傻笑）第121頁/共173頁第122頁/共173頁第123頁/共173頁第124頁/共173頁第125頁/共173頁第126頁/共173頁第127頁/共173頁nn聲音中、平、偏慢，著重表現(xiàn)其含而不露、故作威嚴(yán)的性格；第128頁/共173頁第129頁/共173頁第130頁/共173頁第131頁/共173頁第132頁/共173頁第133頁/共173頁第134頁/共173頁第135頁/

10、共173頁第136頁/共173頁第137頁/共173頁第138頁/共173頁第139頁/共173頁第140頁/共173頁第141頁/共173頁第142頁/共173頁第143頁/共173頁第144頁/共173頁第145頁/共173頁第146頁/共173頁第147頁/共173頁愚蠢到了極點(diǎn)，既好笑又耐人尋味。n第148頁/共173頁第149頁/共173頁大蟈蟈說：“我在關(guān)外吃了個虎?！倍X蟈說：“我在東海吃了鯨魚?！彼鼉蓚€吹得正起勁，打南來了只大公雞，兩個一見生了氣，伸伸腿，捋捋須，一起奔向公雞去，想吃公雞沒吃成，“得”兒一聲喂了雞。第150頁/共173頁第151頁/共173頁第152頁/共173

11、頁第153頁/共173頁第154頁/共173頁第155頁/共173頁第156頁/共173頁第157頁/共173頁希望小狗在臺上表演，為自己賺錢，希望小狗在臺上表演，為自己賺錢，盲人希望小狗成為導(dǎo)盲犬，闊太太、盲人希望小狗成為導(dǎo)盲犬，闊太太、消防隊(duì)員、女警察、耳朵有點(diǎn)聾的消防隊(duì)員、女警察、耳朵有點(diǎn)聾的太太、雜貨店老板、訓(xùn)狗人、獵人太太、雜貨店老板、訓(xùn)狗人、獵人無一不是以自我為中心無一不是以自我為中心第158頁/共173頁會像成人一般深刻，去思考究竟應(yīng)會像成人一般深刻，去思考究竟應(yīng)該擁有怎樣的生活，但是他們天然該擁有怎樣的生活，但是他們天然地會理解小男孩的做法，他們對動地會理解小男孩的做法，他們對

12、動物懷有真誠、平等的愛。讀這則故物懷有真誠、平等的愛。讀這則故事，他們能認(rèn)識到這是應(yīng)該保持的事，他們能認(rèn)識到這是應(yīng)該保持的一種美好情感，這已經(jīng)足夠了。一種美好情感，這已經(jīng)足夠了。第159頁/共173頁第160頁/共173頁第161頁/共173頁第162頁/共173頁的怪聲，嚇得她轉(zhuǎn)身就逃；喊來蘭的怪聲，嚇得她轉(zhuǎn)身就逃；喊來蘭蘭，也被嚇跑；找來虎娃，也害怕蘭，也被嚇跑；找來虎娃，也害怕得逃掉。這懸念的設(shè)置層層加大，得逃掉。這懸念的設(shè)置層層加大，造成了一波三折的效果，讓人不由造成了一波三折的效果，讓人不由得想探個究竟。故事結(jié)尾真相得想探個究竟。故事結(jié)尾真相第163頁/共173頁也害怕得逃掉。這懸念

13、的設(shè)置層層也害怕得逃掉。這懸念的設(shè)置層層加大，造成了一波三折的效果，讓加大，造成了一波三折的效果，讓人不由得想探個究竟。故事結(jié)尾真人不由得想探個究竟。故事結(jié)尾真相大白，并借小貓的話點(diǎn)出主旨，相大白，并借小貓的話點(diǎn)出主旨，巧妙自然。巧妙自然。第164頁/共173頁第165頁/共173頁“很想吃很想吃”接著是接著是“圍著李子轉(zhuǎn)來圍著李子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)去”，最后是，最后是“實(shí)在有些忍耐不實(shí)在有些忍耐不住了住了”，“抓上一個吃了抓上一個吃了”。把一。把一個從來沒有吃過李子，又非常喜愛個從來沒有吃過李子，又非常喜愛李子，很想吃，終于忍不住偷吃的李子，很想吃，終于忍不住偷吃的孩子寫得活靈活現(xiàn)。就這樣，作品孩子寫得活靈活現(xiàn)。就這樣，作品通過萬尼亞偷嘗李子，后因擔(dān)心害通過萬尼亞偷嘗李子，后因擔(dān)心害怕忍不住將真相告訴家人的事件描怕忍不住將真相告訴家人的事件描寫，生動再現(xiàn)了一個天真幼稚，頑寫，生動再現(xiàn)了一個天真幼稚，頑皮又不失可愛的孩童形象。從萬皮又不失可愛的孩童形象。從萬第166頁/共173頁第167頁/共173頁第168頁/共173頁第169頁/共173頁第170頁/共173頁里去了？故事就從爺孫倆知道和多里去了？故事就從爺孫倆知道和多數(shù)人不知道的縫隙中展開。這是一數(shù)人不知道的縫隙中展開。這是一種典型的種典型的“誤會法誤會法”。而這種誤會。而這種誤會又不是無聊得只是讓人哈哈