2016秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、【2016秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃】學(xué)  期  工  作  計(jì)  劃一、基本情況和學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：本學(xué)期任教八年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)工作，該年級(jí)學(xué)生體育素質(zhì)參差不齊，平均體育能力較差；同時(shí)學(xué)生來(lái)源廣泛，所體現(xiàn)的城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)差異也較大，鍛煉興趣、習(xí)慣也各有不同，為體育教學(xué)的良好開(kāi)展構(gòu)成一定難度。另外，由于部分學(xué)生對(duì)體育學(xué)科存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課可上可不上、上好上壞一個(gè)樣，對(duì)自身沒(méi)有多大影響，而造成這部分同學(xué)不愿意上體育課，或?qū)w育活動(dòng)采取應(yīng)付方式。還有部分同學(xué)由于自身體質(zhì)弱，長(zhǎng)期失敗和落后使之不敢面對(duì)體育課，害怕再次失敗，害怕受到其他同學(xué)的嘲

2、笑。以及一部分體育素質(zhì)較好但自控力較差的學(xué)生，這部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和較好的身體運(yùn)動(dòng)能力，但自控能力的欠缺養(yǎng)成了隨意、散漫的課堂習(xí)慣，甚至有時(shí)會(huì)干擾到正常的課堂教學(xué)。以上情況都對(duì)本期體育教學(xué)的正常開(kāi)展形成了一定的影響，教學(xué)中將面對(duì)全體，重點(diǎn)解決上述類型學(xué)生問(wèn)題。二、教材分析:     本套教材根據(jù)教育部最新頒發(fā)的九年義務(wù)教育·全日制普通初級(jí)中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)。依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要的要求，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以學(xué)生未主體，重視教學(xué)方法，特別是學(xué)習(xí)方法的改變，注意培養(yǎng)

3、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。1.體現(xiàn)了新的體育與健康課程的目標(biāo)體系。以學(xué)生的身體鍛煉實(shí)踐為主要特征，在身體鍛煉實(shí)踐中體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)的三維健康觀。2.更靈活，可根據(jù)和結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定可行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，選擇教學(xué)內(nèi)容。3.為教學(xué)提供了很大的余地，更好地發(fā)揮了教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師可根據(jù)初中學(xué)生不同年齡和性別要求，改革體育教學(xué)。4.突出了以身體鍛煉為主要手段的特點(diǎn)。5.教師可根據(jù)本地區(qū)和學(xué)校的具體條件以及民族地區(qū)的特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；也可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的具體情況進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新教學(xué)。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：本學(xué)期教材重點(diǎn)為全面提升學(xué)生身

4、體綜合素質(zhì)，并針對(duì)中考體育考試相應(yīng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)各種體育項(xiàng)目的練習(xí)，不斷強(qiáng)化和改進(jìn)各項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，提高各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。教材難點(diǎn)：1.身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)一步提高；2.肌肉爆發(fā)力的進(jìn)一步增強(qiáng)。3.中考體育考試的生理和心理調(diào)節(jié)及相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。四、教學(xué)目的和任務(wù)：1.培養(yǎng)學(xué)生的體育參與熱情和意識(shí)，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的興趣和愛(ài)好，樹(shù)立終身體育的意識(shí)；2.了解和掌握有關(guān)的體育基本理論知識(shí)、健康基礎(chǔ)知識(shí)和二者之間的聯(lián)系；3.了解和掌握中考體育考試相關(guān)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，在增強(qiáng)健康體能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展專項(xiàng)能力，提高考試成績(jī)；4.提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和完善發(fā)展；5.培

5、養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的良好體育作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的集體主義精神，促進(jìn)健康心理的成長(zhǎng)；并在集體活動(dòng)的交往過(guò)程中促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的不斷發(fā)展；6.教學(xué)中有機(jī)滲透品德教育、安全教育、法制教育，讓學(xué)生做一個(gè)懂安全、有道德、講法制的社會(huì)主義公民。五、完成教學(xué)任務(wù)的措施。1.在熟悉教學(xué)大綱、教材、學(xué)生基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)要求、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行具體落實(shí)；2.精心備課，深入鉆研教學(xué)大綱和教材；著重研究如何培養(yǎng)學(xué)生能力，如何貫徹課堂教學(xué)，并做到提前備課，擬寫(xiě)教案；3.實(shí)施好課堂教學(xué)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，因材施教，教態(tài)親切，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、

6、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作的能力，保證良好的教學(xué)秩序，充分運(yùn)用現(xiàn)代媒體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)方法；4.隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、思想狀況，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量，了解教學(xué)效果，便于研究和改進(jìn)教學(xué)；5.注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)；6.認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)工作，積極培養(yǎng)體育素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)體育素質(zhì)較差的學(xué)生，力爭(zhēng)讓所任課班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期身體綜合素質(zhì)得到較大提升；     7.單項(xiàng)測(cè)試結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)教學(xué)任務(wù)的完成情況，總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，并記錄教學(xué)工作中的存在問(wèn)題及改進(jìn)

7、辦法。  教   學(xué)   進(jìn)   度   表周次日    期教學(xué)內(nèi)容12016年8月28日9.2基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)29.59.9基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)39.129.16體質(zhì)健康測(cè)試49.199.23體質(zhì)健康測(cè)試59.269.30體質(zhì)健康測(cè)試610.310.7體質(zhì)健康測(cè)試710.1010.14體質(zhì)健康測(cè)試及體育節(jié)項(xiàng)目練習(xí)810.1710.21體質(zhì)健康測(cè)試及體育節(jié)項(xiàng)目練習(xí)910.2410.28體質(zhì)健康測(cè)試及體育節(jié)項(xiàng)目練習(xí)1010.3111.4期中測(cè)試1111.710.11體育節(jié)1211.1411.18籃球教學(xué)（球性練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)）1311.2111.25籃球教學(xué)（運(yùn)球練習(xí)、傳接球練習(xí)）1411.2812.2籃球教學(xué)（運(yùn)球練習(xí)、投籃練習(xí)）1512.512.9籃球教學(xué)（運(yùn)