中考物理試題分類匯編聲現(xiàn)象

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2007 年聲現(xiàn)象中考分類匯編2007 年天津市14.關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B. 聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)C. 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)2007 年天津市15.聲音的高低叫，它跟聲源振動(dòng)的有關(guān)（大連） 12. 在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是 A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小B. 老師發(fā)出的聲音音色不好C. 老師發(fā)出的聲音頻率低D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大長(zhǎng)春市 2007 年 3關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A 在課堂

2、上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息C 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D 通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音（廣州市） 5下列說(shuō)法正確的是A. 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C. 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音頻率要低一些（四川自貢市） 2、06 年“超女”全國(guó)決賽亞軍譚維維，是一位愛(ài)自貢、 愛(ài)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歌手，她的媽媽富順縣永年小學(xué)的張老師每當(dāng)從收音機(jī)中收聽(tīng)到譚維維演唱的歌曲時(shí)，根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是女兒維維在演唱。張老師主

3、要是根據(jù)下列什么來(lái)判斷的？A. 音調(diào)B.響度C.音色D.歌詞（濰坊市） 3如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)這樣做是為了A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D使聲波被多次反射形成回聲學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（濰坊市） 7關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是A發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止后，聲音不會(huì)立即消失B醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人身體，是因?yàn)槁?tīng)診器能放大聲音C人們聽(tīng)不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小D物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大（鎮(zhèn)江市） 3下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（A“震耳欲聾”

4、主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高）B“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的D用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量（揚(yáng)州市） 11小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音是通過(guò)傳播到我們耳中的而發(fā)聲；小明不斷；二胡的聲（濟(jì)寧市）（山東省） 6. 右圖是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是A 太空中噪聲太大B 太空是真空，不能傳聲 C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便D 聲音只能在地面附近傳播（蘇州市） 9我們生活在個(gè)充滿聲音的世界中，聲音的下列說(shuō)法正確的是A聲音是由于物

5、體的振動(dòng)產(chǎn)生的關(guān)于B. 聲音是一種波 , 它可以在真空中傳播C. 我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音, 是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼. 我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.（江西省）如圖6 所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在；乙圖中的游泳者在水下能中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的.甲乙丙（福州市） 1.2007年 5 月圖 6圖 717 日，“中華情 . 和諧海西”大型文藝晚會(huì)在閩江公園盛裝上演，觀眾能區(qū)別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的（）A. 響度B.音色C.音調(diào)D.三者皆有

6、（常德市） 1噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹(shù)（南通市） 1下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是5B人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂(lè)中不同樂(lè)器發(fā)出的聲音C人歌唱時(shí)歌聲是由聲帶振動(dòng)發(fā)出的D禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播（江蘇淮安市） 5電子琴能模仿小號(hào)、雙簧管、鋼琴等多種樂(lè)器發(fā)出的聲音衡量模仿的聲音與樂(lè)器發(fā)出的聲音相似程度的物理量是A音調(diào)B響度C音色D速度（鎮(zhèn)江市） 3下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（A“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高）B“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳

7、聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的D用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量A 真空不能傳聲B 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C我們能“聽(tīng)其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌珼控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲學(xué)習(xí)好資料歡迎下載答案 D（鹽城市） 2、如右圖，小華一聽(tīng)就知道是誰(shuí)唱的歌，是因?yàn)椴煌璩揖哂胁煌腁音調(diào)B頻率C響度D音色（重慶市）10教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶_ 產(chǎn)生的，并通過(guò) _傳播到學(xué)生的耳朵（湖北宜昌）1為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）A教室內(nèi)保持安靜，不講話B在教室周圍植樹(shù)C每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩D在

8、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置（徐州） 1一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A 音調(diào)B音色C 響度D聲速（廣東?。?9學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1) 悠揚(yáng)的笛聲是空氣 _ 產(chǎn)生的(2) 聲音在水中的傳播速度 _( 填“大于”、“等于”或“小于” ) 在空氣中的傳播速度(3) 在月球上，聲音不能傳播的原因是_ 2007 年莆田市5聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音時(shí)，手機(jī)中的發(fā)聲體在_ 。能判斷出與我們通話的人是誰(shuí)，是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌腳( 填“音調(diào)”、“響度”或“音色” )

9、。如圖所示，把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài)，放進(jìn)真空罩中，用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，罩內(nèi)手機(jī)信號(hào)燈閃爍，但我們聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，可見(jiàn)電磁波_在真空中傳播，聲音 _在真空中傳播。( 填“能”或“不能” )·2007 年南通市1下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是5A聲音在空氣中的傳播速度是3 10 km/sB人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂(lè)中不同樂(lè)器發(fā)出的聲音C人歌唱時(shí)歌聲是由聲帶振動(dòng)發(fā)出的2007 年常德市1噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹(shù)湖北省黃岡市

10、第 1題圖學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是A刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量鹽城市二00 七2、如右圖，小華一聽(tīng)就知道是誰(shuí)唱的歌，是因?yàn)椴煌璩揖哂胁煌腁音調(diào)B頻率C響度D音色2007 年湖北省宜昌1為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）A教室內(nèi)保持安靜，不講話B在教室周圍植樹(shù)C每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置徐州市 2007 年1一

11、種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A 音調(diào)B音色C 響度D聲速2007 年廣東省9學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1) 悠揚(yáng)的笛聲是空氣 _ 產(chǎn)生的(2) 聲音在水中的傳播速度 _( 填“大于”、“等于”或“小于” ) 在空氣中的傳播速度(3) 在月球上，聲音不能傳播的原因是_ 9、（ 1）振動(dòng)（ 2）大于（ 3）聲音不能在真空中傳播（或：月球上是真空的）2007年河北省16關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C物體

12、振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高D聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物便停止傳播淄博市 2007 年 3、宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，其原因是（）A太空中噪聲太大B太空是真空，不能傳聲C用通訊設(shè)備對(duì)話更方便D聲音只能在地面附近傳播廈門市 2007 年 1如圖 l 所示為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設(shè)了高架道路，高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3 m 左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（） BA保護(hù)車輛行駛安全B減小車輛噪聲污學(xué)習(xí)好資料歡迎下載染C增加高架道路美觀D2007 年河南省9. 如圖 5 所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)

13、象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，阻止車輛廢氣外泄將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了【】A. 感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B. 體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D.判斷聲音的傳播速度2007 年桂林市 6星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)” ）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他。2007 年天津市14.關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B. 聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)C. 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)長(zhǎng)春市 2007 年 3關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A 在課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息C 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為