幼兒園小班美術教案《一盤點心》含反思

1、幼兒園小班美術教案一盤點心含反思小班美術教案一盤點心含反思這是優(yōu)秀的小班美術教案 文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術教案 一盤點心含反思！活動目標：1. 通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。2. 嘗試用團、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關 輔助材料。3. 體驗自主完成泥工的快樂。4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌?. 教具：ppt一盤點心，餅干歌音樂，輕音樂。2. 學具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花 片等每組一份。3. 經驗準備：平時吃過各種點心?；顒舆^程：一、

2、導入活動，引起幼兒興趣。教師：智慧樹中的紅果果和綠泡泡來我們班做客了，還要和我們 一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演餅干歌吧！二、幼兒觀察、認識點心。1. 幼兒看一看，說一說。教師：你吃過這些點心嗎?他們是什么樣子的?是什么形狀的？逐一認一-認，請幼兒說說各種點心。2. 教師小結。教師:這些點心有的是圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。三、幼兒嘗試制作蛋卷。1. 引導幼兒討論蛋卷的制作方法。！來自快思老師教案.！2. 幼兒自主嘗試制作蛋卷。3. 交流（動作示范）制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起 來。四、制作其他點心，能夠借助有關輔助材料。1 .問：你還吃過其

3、他的點心嗎？2. 教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。3. 幼兒操作，教師進行巡回指導。五、展示交流，結束活動。1. 教師：現(xiàn)在請你們來說說你做的是什么點心？2. 請個別幼兒講述。3. 教師：這些點心可以用來干什么呢?幼兒自由講述。活動延伸：區(qū)角活動：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時制作各種點 心?；顒臃此迹焊卸鬟@兩個字對于小班孩子來講，是陌生的?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什么意思,所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織 的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道感恩的意思。讓幼兒 的心里萌發(fā)感恩的心，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試 著關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起制作了感恩 卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在 感恩節(jié)當天，把準備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是 這樣的，感謝是這樣的!通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起 到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的唯一, 身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教 導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節(jié)日來 進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的 方式方法，