第六次小考答案

1、古詩文閱讀答案:（一）（4 分）1. （2分）去雁（僅答“雁"不給分）2. （4分）示例：一個“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。（意對即可）（二）3. 春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（4分）o4. 這兩句運用了擬人的手法，移情于物（2分），表達(dá)了詩人依依惜別之情。（2分）（三）5. 向往自然，追求寧靜（或“閑適"“愉悅” “沉靜”等）。（2分，意思對即可。）iii6. 展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷,微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。（4分，意思對即可。）7.漏壺滴水,“丁丁”作響，秋夜何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)；深秋時節(jié)，.天氣寒冷

2、，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點1分）8 .表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念” “關(guān)心”各1分）（五）9、（4 分）示例一：“懸”字生動形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如 麻，連綿不絕的特點。示例二：“隔”是隔開，寫出了 “釣船”若隱若現(xiàn)，似 有似無的景致，營造了一種煙雨空的意境。10. （4 分） 示例一：詩人運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、二句實寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中景。全詩用“還 似”一詞將一北一南、一實一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起, 描繪出了空漾飄渺的雨景。（答出“虛實結(jié)合"即可得滿分）示例二：詩人運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸 陽

3、雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空飄渺的雨景。（答 出“聯(lián)想”即可得滿分）（六）11、（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉 與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動 靜結(jié)合，充滿情趣。）12、（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。（七）13. 從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。14. 用襯托的手法，明寫荷花，實則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景o （八）2分 “翻”字寫出了白鷺在水邊迎風(fēng)輕巧、敏捷地翻飛翱翔，描繪（突顯）了一幅充滿生機的畫面。（評分

4、說明：“白鷺”、“水邊"、“翻飛"、“充滿生機”作為賦分點，缺一項扣1分，扣完為止。）4.2分詩人以閑適的心情，倚窗而立，欣賞大自然的美好和多變，心中充滿對大自然的熱愛。o（評分說明：“閑適的心情”、“倚窗而立” 1分,情感1分）課外文言文答案（一）1. 停止（1分）；只（1分）2. 治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。（2分）3. 治國以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。（2分）（二）l2分，舉：推舉（推薦）遺:田下、傳下。2. 4分，（1）我了解你，你卻不了解我，為什么呢？（大意對1分，“故人”譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這 件事的。（大意對1分，譯對“暮夜” 1分）。3. 4分，楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究”，表明他是個博學(xué)多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以“天 知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是 個廉潔奉公的人（2分）。（結(jié)合文中材料分析歸納。意思 符合就給分。有欠缺的扣。）（三）2.1. （3分）（2）回頭（3）確