第九冊(cè)第2單元試卷1

1、05/06第一學(xué)期語文第九冊(cè)第二單元考試卷評(píng)分_學(xué)校_ 班級(jí)_姓名_ 座號(hào)_一、看拼音寫詞語。（11分）zhd 11dan wu jid zoupfng hongke sou shi shi zhui dao(） （)()( )()( )( )ju( )zhuon()嘿,傳-jido( )chudn()二、按題目要求填空。（30分）（1）“嚼”字用部首查字法應(yīng)查“”部，剩下的部分“”筆寫成。2分）（2）“貨、悟、攤、餐”這個(gè)四個(gè)用音序查法，應(yīng)分別查大字字母、_、_ ，把這些字按音序排列順序是_ 、_、_、_”（8分）（3）_在卜.面的 ”上各寫出4個(gè)四字詞語。（8分）表示數(shù)字的詞語：_ 、_、

2、_ 、_表示人物神態(tài)的：_ 、_、_ 、_（4）_在下面的“ ”上把句子補(bǔ)充完整（12分）一水護(hù)田將綠繞，_。_，病樹前頭萬樹春。莫等閑，_ 。 勿謂寸陰短，_ 。不飽食以終日，_ 。橫眉冷對(duì)千夫指，_o三、按要求寫句子。（9分）（1）戰(zhàn)士們宜撲陣地。（擴(kuò)寫句了）（2）可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚j呢？（改寫成陳述句）（3）我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。（修改病句）四、 體會(huì)句子的意思，選擇合適的解釋在括號(hào)里打“j”。（8分）1、 這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?這幅畫，我畫得很逼真，我喜歡它。（）2我需要畫中的挑山工那種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不斷攀登，堅(jiān)韌不拔的可貴精

3、神，用這種精神激勵(lì)自己。（）2、伯父摸若胡子，笑了笑說：“哈哈，還是我的記性好。”1伯父夸自己，嘲笑我的記性差。（）2伯父幽默而婉轉(zhuǎn)地批評(píng)“我”讀書不認(rèn)真、太鳥虎。體現(xiàn)魯迅先生對(duì)者少年的美懷，教導(dǎo)者少年讀書要認(rèn)真，不能馬虎。（）五、 閱讀理解，并按要求回答問題。（12分）我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)若頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)若意味深長(zhǎng)的哲理。沒等我細(xì)細(xì)體味，他擔(dān)起挑了又起程了。在前邊的山道上，我們又幾次超過了 他：但是總在我們流連山色的時(shí)候，他乂悄悄地超過了我們。最后在極頂?shù)男≠u部 門前，我們乂碰見了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說：“瞧, 我可乂跑到你們前頭來了！ ”從泰山回來，我mi了一幅畫一一在陡直的似乎沒有盡頭在山道上，一個(gè)穿紅背心 的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀，這ifeihii-直掛在我的書 桌前，因?yàn)槲倚枰＃?）這兩段話選自于（2分）（2）“我?guī)艘环嬕灰辉诙钢钡摹敝衅普厶?hào)的作用：（）（2分）a、表示意思的轉(zhuǎn)折；b、表示解釋、說明：c、表示意思的遞進(jìn)。（3）這段話刻畫了挑山工負(fù)重登山的形象，它表現(xiàn)了一種_ 的精神。（4分）（4）“因?yàn)槲倚枰?，“它”表面指什么，?shí)際指的乂是什么？（4分）六