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文檔簡介

1、第16練重難點剖析如何概括分析人物形象從小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)入手。因它們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格。從塑造人物形象的方法入手。通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。根據(jù)人物之間的矛盾沖突。在激烈的矛盾沖突中,人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。從情節(jié)發(fā)展入手,透視人物的思想性格。人物的性格是通過完整的故事情節(jié),在矛盾沖突中展現(xiàn)出來的,只有了解了故事的全貌,才能更好地把握人物的性格。從分析環(huán)境入手。小說里的人物都是在一定的歷史背景下、特定的自然環(huán)境中活動的,所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下或自然環(huán)境中去理解。注意作者和

2、作品中其他人物對該人物的介紹和評價。練習閱讀下面的文字,完成各題。 智縣委賈大山他姓智,那時人們不叫他智書記,而是叫他智縣委。夜晚,我和我的伙伴們打戲院門口的電燈泡玩兒,看誰能打中。我正瞄準,忽然有人揪住我腦后的小辮子,伙伴們立即就跑散了。扭頭一看,揪我小辮兒的是個生人,中等個兒,白凈臉兒,穿一身灰軍裝,戴一副眼鏡,我掙脫他的手,撒腿就跑,他一把又揪住我的小辮兒,揪得好疼。我罵他的娘,他也不理睬,終于把我揪到父親面前去了?!斑@是你的小孩?”生硬的外地口音?!班?,是我的孩子?!备赣H是個買賣人,開著一個雜貨鋪,一向膽小怕事。一見那人,趕忙捻亮罩子燈,顯得很驚慌:“智縣委,請坐”我也一驚,他就是智縣

3、委!智縣委沒有坐,眼睛忽然盯住桌上的一片字紙。那是我寫的一篇大楷:一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花“哪個寫的?”他問?!八麑懙??!备赣H指指我說,“瞎畫?!彼⒖坛蚨ㄎ?,臉上竟然有了喜色,眼鏡也顯得明亮了:“幾歲了?”“十歲了?!薄笆畾q了還留小辮兒?”父親趕忙解釋:當?shù)氐娘L俗孩子們留小辮兒,要留到十二歲,成人。智縣委聽了哈哈大笑,說:“好哇,那就留著吧!”智縣委夸了一番我的毛筆字,就和父親說起話來。他問父親的年齡、籍貫,又問這個小鋪值多大資本,生意如何,拿多少稅。我站在他的背后,并不注意他們的談話,眼睛一直注視看他的衣襟下面露出的那塊紅布那是一把盒子,真家伙!他和父親談著話,忽然仰著頭,

4、望著貨架子說:“怎么,連個字號也沒有?”“沒有?!备赣H笑著說,“小本買賣,還值得立字號?”“怎么不值得?”智縣委好像生氣了,臉色紅紅的,說,“城里買賣家,哪個沒字號?亨茂號文興成榮泰昌廣順正,都有字號嘛!你也趕快立個字號!”父親想了一下,說:“叫賈家小鋪?”“不好,小氣!”“叫萬寶店?”“也不好,俗氣!”父親就笑了:“智縣委賞個名兒吧!”“復興成,怎么樣?共產(chǎn)黨保護民族工商業(yè),一切都要復興的,你也要復興嘛!”父親說:“好,行,不錯?!焙髞砦也胖溃强h委對買賣家的要求是很嚴格的,脾氣也很暴躁。他不但要求買賣人做到“秤平斗滿,童叟無欺”,而且還有許多不成文的規(guī)定:夏天不搭涼棚不行,門口不設“太平

5、水缸”不行,沒有字號也不行誰家不按他的要求去做,就把掌柜的叫到街上,當眾吹一通。買賣人都很怕他,暗地里叫他“智大炮”。買賣人怕他,心里又很敬重他。有一天,我看見一個胖胖的、歪戴著帽子的醉人,從周家煙攤上拿了一盒“大嬰孩”香煙,說是“賒賬”。周掌柜不認識他,剛剛說了一聲“不賒賬”,醉人口里便冒出一句驚人的話:“老子打過游擊!”話音剛落,智縣委剛好走到這里,啪啪就是兩個耳光!醉人急了,拍著胸脯大叫:“好哇,你敢打”醉人認清是智縣委,放下香煙,趕緊走了。買賣人哈哈笑著,故意說:“智縣委,你們八路軍,可是不興打人呀!”“這種東西不是人!”“他喝醉了”“我也喝醉了!”他說。寒假里,剛剛下了一場雪,街上冷

6、清清的,沒有人買東西。我正趴在柜臺上寫大楷,一個青年來買松花,買二十個。父親看看玻璃缸里,只有十來個松花了,便說:“買那么多?”“有多少要多少吧!”青年笑著說,“前天晚上,智縣委來買松花,沒有敲開你家的門。今天我想多買幾個,給他預備著?!薄澳闶恰薄拔沂撬耐ㄐ艈T,叫小馬。”小馬說,“智縣委睡覺前愛喝兩口酒,最喜歡吃松花。”我想起來了,正是下雪的那天晚上,父親正在燈下“碰賬”,外面有人啪啪地敲門,父親沒有理睬。又敲,父親便一口吹滅了燈“那是智縣委?”父親吃驚地望著小馬。小馬笑著點點頭?!拔也恍拧!备赣H搖搖頭,也笑了,“半夜里,那么大雪,他來買松花,你干什么?”小馬說:“黑夜里買東西,他總是自己去

7、,從不使喚我們,買到就買,買不到就回去。他怕我們狐假虎威,打擾睡下了的買賣人?!睆哪且院螅还芴於嗤砹耍灰牭角瞄T的聲音,父親就趕緊起來去開,但是哪一次也不是智縣委智縣委調(diào)走了。他走了,好像是在一個春天,滿街古槐吐新芽兒的時候。(有刪改)1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(   )a.本文以一個孩子的視角,講述了革命年代一位八路軍地方干部的故事,智縣委這一陌生化的稱謂,能引起讀者的注意。b.語言描寫“他就是智縣委”使情節(jié)陡然緊張,在“我”會吃苦頭的預設下,智縣委的”哈哈大笑”又使情節(jié)舒緩下來。c.“智縣委”睡前愛喝兩口酒,他趁著酒勁掌摑不

8、守軍紀、欺詐百姓的醉漢,語言、運用描寫精彩傳神,讀來大快人心。d.小說結尾寫智縣委悄悄調(diào)走,營造了一個充滿希望的意境,表達了“我”對智縣委的尊敬、思念和深情祝福。2.“智縣委”是一個怎樣的人物形象?請加以簡析。3.文中寫到父親與小馬的對話,有哪些作用?4.下列選項中,對如圖漫畫寓意理解最貼切的一項是( )a.懂得知足常樂,才能領悟勞動的真諦。b.盲目自信,就會夸大自己工作的意義。c.不用在乎別人的眼光,自己開心就好。d.自豪感來源于對工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛。5.仿照示例,用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。示例:陶淵明在南山腳的余暉下,采菊東籬,以釋懷詮釋了生命的閑適。材料:浪

9、濤 喧囂 嗚咽借豪放解讀 用真情感悟 以傲骨見證淚濕青衫 引吭高歌 情鐘蓮花赤壁前 世俗聲 琵琶聲答案以及解析答案:1.c; 2.尊重文化。他見“我”練習書法,非常髙興,原諒了“我”的淘氣;他反復推敲雜貨鋪的字號。疾惡如仇。他怒打欺負老百姓的“醉人”。忠于職守。他維護治安,事無巨細,常工作到深夜。尊重他人,細心體貼。他不忍打擾通信員和小商戶。3.形象塑造上,通過對話塑造了工作到深夜、不忍心打擾通信員和商戶的人物形象,使“智縣委”的形象更豐滿。敘事手法上,在正面敘述的基礎上,通過對話安排小馬的側面轉(zhuǎn)述,使敘事方式有所變化。情節(jié)設置上,通過對話,讓“父親”完成對“智縣委”由“怕”到“敬”再到親”的

10、轉(zhuǎn)換,把小說情節(jié)推到高潮。主題表達上,通過對話頌揚了“智縣委”這類黨員干部心系群眾的優(yōu)秀品質(zhì)。4.d5.(示例)白居易在琵琶聲的嗚咽里,淚濕青衫,用真情感悟了遷謫的無奈。周敦頤在世俗聲的喧囂中,情鐘蓮花,以傲骨見證了獨善的珍貴。蘇東坡在赤壁前的浪濤上,引吭高歌,借豪放解讀了命運的坎坷。解析:1.文中的“我也喝醉了”是對“他喝醉了”的回應,并非“智縣委”打人時喝了酒趁著酒勁;“醉漢”是否真的“打過游擊”也不確定,因此“不守軍紀”的表述錯誤。2.對人物形象的分析需要考慮到人物的個性特征(肖像、性格、精神、品質(zhì)、思想等)和身份地位特征等,并結合具體文本,分條分點做具體的概括分析,指出這些個性特征在文中是如何體現(xiàn)出來的。 4.先看該漫畫內(nèi)容,有一個人穿著防水衣服,衣服上有很多淤泥,手里分別拿著鐵鍬和蓮藕,后面有一個裝著蓮藕的竹筐,表情很幸福。然后看漫畫中的文字,可知,這是一名挖藕工人,這份工作談不上多么好,但

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