拓展項(xiàng)目合集1.0

1、第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介鼓動(dòng)人心鼓動(dòng)人心 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)學(xué)員至少牽拉著其中一條繩子，通過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成一定的顛球次數(shù)。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、為人生提供高度；2、學(xué)習(xí)制定目標(biāo)的SMART原則；3、培養(yǎng)員工理解制定合理的目標(biāo)以及如何達(dá)成目標(biāo)；4、使員工意識(shí)到如何設(shè)身處地地理解和體諒他人。5、如何將看似簡(jiǎn)單而枯燥的工作做的更好。第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介 木屐行走木屐行走項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：有一雙6米的木鞋，要“穿”在全隊(duì)所有人的腳上。大家要走的如同一個(gè)人一樣。而且在前進(jìn)的途中還有想象不到的困難。你必須與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致才能走到成功

2、點(diǎn)。 培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、懂得步調(diào)一致，團(tuán)隊(duì)協(xié)作2、行為的協(xié)調(diào)性，默契性3、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介 電網(wǎng)電網(wǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在全體隊(duì) 員面前懸掛一張電網(wǎng)，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過到達(dá)另一邊。 培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵；2、有效的利用搭配資源，是團(tuán)隊(duì)成功的質(zhì)量；3、相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計(jì)劃的順利實(shí)施；4、感受面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式；5、擺正個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置（角色定位），是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介我們是最棒的我們是最棒的

3、 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有成員圍成圓圈，用肢體和語言共同完成科目。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：l 增強(qiáng)執(zhí)行力，幫助形成正確的自我認(rèn)知；l 鼓勵(lì)學(xué)員勇于接受挑戰(zhàn)；l 鼓勵(lì)學(xué)員勇敢面對(duì)困境;l 學(xué)習(xí)如何在壓力下保持冷靜；l 學(xué)習(xí)如何設(shè)身處地地理解和體諒他人；l 學(xué)習(xí)如何激勵(lì)他人； 第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介卡片溝通卡片溝通 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：整只團(tuán)隊(duì)通過溝通的方式找到目標(biāo)卡片整只團(tuán)隊(duì)通過溝通的方式找到目標(biāo)卡片。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、了解團(tuán)隊(duì)溝通的真諦2、學(xué)會(huì)傾聽，理解。3、了解有效溝通的真諦4、知彼知己 、百戰(zhàn)不殆 5、有效溝通的定義，方法第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介齊眉

4、棍齊眉棍項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)學(xué)員通過手指控制，協(xié)作一致，把棍子從眉毛處放在地面上，最終達(dá)成目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：我們的注意力焦點(diǎn)是否在我們能影響的范圍里；2、關(guān)注做自己的事情、調(diào)整注意力焦點(diǎn)、學(xué)會(huì)向內(nèi)看，用賞識(shí)的 臉光取接納別人3、當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員中出現(xiàn)差異與不協(xié)調(diào)，我們團(tuán)隊(duì)的聲音是積極的還是消極的，是鼓勵(lì)的還是責(zé)備的；4、學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去接納別人；5、向內(nèi)觀察，將焦點(diǎn)放在自己身上；6、真正的放下是放下我們自己.第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介“我是誰我是誰”心智推動(dòng)課程心智推動(dòng)課程了解生命成功的關(guān)鍵要素；發(fā)現(xiàn)自己和別人更多的可能性，挖掘蘊(yùn)藏的潛能；消除心靈障礙，建立更加積極平衡

5、的未來；掌握卓越人士的成功習(xí)慣和心智模式； 領(lǐng)導(dǎo)力得到突破性提升；提升影響力，贏得組織中領(lǐng)導(dǎo)者的支持和合作；找到維系生命的真正理由和力量。第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介雙人高空項(xiàng)目雙人高空項(xiàng)目項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：雙人協(xié)作從橋、鋼索的一邊走到另一邊培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作精神 ，相信隊(duì)友，目標(biāo)一致 培養(yǎng)堅(jiān)定信念 感受角色定位 感受團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 培養(yǎng)意志力、耐力 挑戰(zhàn)自我 培養(yǎng)信任和責(zé)任 凝聚、升華團(tuán)隊(duì)精神必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介領(lǐng)袖風(fēng)采領(lǐng)袖風(fēng)采項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作與相互責(zé)任感；2、團(tuán)隊(duì)成員之間的相互團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平以

6、及及時(shí)處理問題的能力；3、熔煉團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；4、讓學(xué)員明白現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，感受成功的喜悅。項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：每組的所有隊(duì)員在培訓(xùn)師的引導(dǎo)和激勵(lì)下挑戰(zhàn)一項(xiàng)世界記錄，通過隊(duì)長(zhǎng)的忘我激勵(lì)和全體隊(duì)員全力以赴最終打破世界記錄，團(tuán)隊(duì)氣氛達(dá)到高潮。備選項(xiàng)目備選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介成功宣言成功宣言項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：教練將以下一段話口述給學(xué)員，要求5分鐘內(nèi)記熟，然后學(xué)員縱隊(duì)排開，距教練5至10米，注視教練的眼睛，精神飽滿、口齒清晰、一字不差地背誦出來；教練總會(huì)指出學(xué)員漏字、錯(cuò)字、加字、聲音太小、精力不集中、斷句不連貫等各種錯(cuò)誤或問題，不斷將學(xué)員打回去重來，以此鍛煉學(xué)員的記

7、憶力、表達(dá)力、心理承受力等等。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、體驗(yàn)成功的過程，提升自信。2、提升自身潛能，增強(qiáng)自身勇氣。3、克服外界壓力，用行動(dòng)證明自己。4、團(tuán)隊(duì)凝聚力，戰(zhàn)斗力提升。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介斯巴達(dá)克斯斯巴達(dá)克斯項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：每組的所有隊(duì)員在培訓(xùn)師的引導(dǎo)和激勵(lì)下挑戰(zhàn)自己及團(tuán)隊(duì)，通過每一位伙伴的忘我激勵(lì)和全體隊(duì)員全力以赴最終打破世界記錄，團(tuán)隊(duì)氣氛達(dá)到高潮。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作與相互責(zé)任感；2、團(tuán)隊(duì)成員之間溝通，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而超越自己極限。3、熔煉團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；4、讓學(xué)員明白現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，感受成功的喜悅。必選項(xiàng)目

8、必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介求求 生生 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：參與者在不借助任何工具的情況下徒手翻越一堵4米高的墻。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：l 建立同心協(xié)力、克服困難的信心；l 通過身體接觸來增進(jìn)來自不同工作領(lǐng)域的員工之間的了解；l 共同分享成功的喜悅，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量；l 了解個(gè)體多樣性，有效地利用人力資源；l 鼓勵(lì)學(xué)員更投入地工作，達(dá)到組織的期望。備選項(xiàng)目備選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介斷斷 橋橋 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有成員將爬上一個(gè)8米高的斷橋，從一端跳到另一端并返回。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：l 增強(qiáng)自信，幫助形成正確的自我認(rèn)知；l 鼓勵(lì)學(xué)員勇于接受挑戰(zhàn)；l

9、 鼓勵(lì)學(xué)員勇敢面對(duì)困境;l 學(xué)習(xí)如何在壓力下保持冷靜；l 學(xué)習(xí)如何設(shè)身處地地理解和體諒他人；l 學(xué)習(xí)如何激勵(lì)他人； 必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介背背 摔摔 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：每一位學(xué)員依次從一座高1.4米的背摔臺(tái)上直身向后倒下。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：l 建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量；l 增強(qiáng)自信和自我控制；l 理解信任建立的基礎(chǔ)，信任來自對(duì)他人的能力和 品質(zhì)的把握以及工作流程的設(shè)定；l 理解做好自己的本職工作對(duì)下一個(gè)工序和流程的支持；l 學(xué)習(xí)如何保持良好的競(jìng)技狀態(tài)：l 排除雜念，關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1

10、課程簡(jiǎn)介飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：1、瞬間提升團(tuán)隊(duì)凝聚力； 2、學(xué)會(huì)感恩、理解團(tuán)隊(duì)中不通位置伙伴的難處； 3、加深對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的理解，意識(shí)到應(yīng)把個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的發(fā)展融合 在一起。沒有企業(yè)的成功，就不可能有每個(gè)人的成就，而每個(gè)人的成功又都是企 業(yè)成功的重要保證。 4、體驗(yàn)責(zé)任的真諦，了解什么是真正的責(zé)任。項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間跨越由團(tuán)隊(duì)成員搭建的浮橋。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介巧渡鱷魚潭巧渡鱷魚潭 項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目因巧渡鱷魚潭，團(tuán)隊(duì)成員的不同價(jià)值觀的選擇，而展開的項(xiàng)目討論。項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，盡力

11、尋求雙贏的方法。成功離不開與各方面的合作，包括與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的合作。合作帶來雙贏或多贏，不合作的結(jié)果很有可能是雙輸或多輸。溝通是普通員工和各級(jí)管理者的重要技能和日常工作的重要內(nèi)容；在很多時(shí)候，我們要主動(dòng)的去與別人溝通；我們要嘗試采用新的思維方式去考慮問題，不要拘泥于固有的思維模式；第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介鼓動(dòng)人心鼓動(dòng)人心 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)學(xué)員至少牽拉著其中一條繩子，通過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成一定的顛球次數(shù)。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、為人生提供高度；2、學(xué)習(xí)制定目標(biāo)的SMART原則；3、培養(yǎng)員工理解制定合理的目標(biāo)以及如何達(dá)成目標(biāo)；4、使員工意識(shí)到如何設(shè)身處地地理解和體

12、諒他人。5、如何將看似簡(jiǎn)單而枯燥的工作做的更好。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介七七 巧巧 板板 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成幾個(gè)工作組完成一系列規(guī)定的拼圖任務(wù)。培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：l 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通 渠道和溝通方法；l 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合 理配置來提高整體價(jià)值；l 體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；l 體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和 重要作用。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介求求 生生 項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目介紹：參與者在不借助任何工具的情況下徒手翻越

13、一堵4米高的墻。項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目目標(biāo)：l 建立同心協(xié)力、克服困難的信心；l 通過身體接觸來增進(jìn)來自不同工作領(lǐng)域的員工之間的了解；l 共同分享成功的喜悅，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量；l 了解個(gè)體多樣性，有效地利用人力資源；l 鼓勵(lì)學(xué)員更投入地工作，達(dá)到組織的期望。第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介急急 速速 60 60 秒秒 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：封閉區(qū)域內(nèi)散落著五花八門的卡片，需要團(tuán)隊(duì)成員在60秒時(shí)間內(nèi)，在找到它們的線索后把卡片按規(guī)律拾出區(qū)域。 培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：l 使參與者提升對(duì)于“創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí)和理解；l 使參與者感受組織內(nèi)部合理分工的重要性；l 使參與者思考決策與執(zhí)行的關(guān)系；l 使參與者在快節(jié)奏

14、的體驗(yàn)中感受開心，快樂。必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介 雷雷 陣陣 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過面前的一個(gè)地雷區(qū)。 培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、理解不創(chuàng)新，就滅亡；2、在創(chuàng)新中如何突破思維定勢(shì)；3、增強(qiáng)成本觀念，特別是時(shí)間成本和溝通成本；4、學(xué)習(xí)如何通過反饋來積累經(jīng)驗(yàn)；5、雷陣的條條框框，不是畫在地上，而是畫在我們每個(gè)人心中；必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介 雷雷 陣陣 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過面前的一個(gè)地雷區(qū)。 培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、理解不創(chuàng)新，就滅亡；2、在創(chuàng)新中如何突破思維定勢(shì)；3、增強(qiáng)成本觀念，特別是時(shí)間成本和溝通成本；4、學(xué)習(xí)如何通過反饋來積累經(jīng)驗(yàn)；5、雷陣的條條框框，不是畫在地上，而是畫在我們每個(gè)人心中；必選項(xiàng)目必選項(xiàng)目第三部分第三部分 描述描述 3.1課程簡(jiǎn)介 無敵風(fēng)火輪無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)組用提供的材料將