九年級思想品德第四課第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、第第三三課時課時實(shí)施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略7預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) 1 1、我國的資源狀況是什么？、我國的資源狀況是什么？ 2 2、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 3 3、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？它的要求是、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？它的要求是什么？什么？ 4 4、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？遼闊的田原資源名稱資源名稱占世界總量排名占世界總量排名占世界人均占有量的比例占世界人均占有量的比例土地面積第三第三1/3礦產(chǎn)資源第三第三3/5耕地面積第四第四1/3河流年徑流量第六第六1/4森林面積第六第六1/5表格一：資源排行榜表格一：資源排行榜表格一說明了什么問

2、題？表格一說明了什么問題？ 我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。量少，開發(fā)難度大。資源資源我國利用情況我國利用情況發(fā)達(dá)國家利用情況發(fā)達(dá)國家利用情況農(nóng)業(yè)用水有效利用3040%7080%工業(yè)用水重復(fù)利用50%80%礦產(chǎn)回采率3050%4080%能源利用率30%40%表格二：資源利用率表格二：資源利用率表格二又說明什么問題呢？和發(fā)達(dá)國家比，我國資源開發(fā)利用率不高。和發(fā)達(dá)國家比，我國資源開發(fā)利用率不高。 日本的森林覆蓋率居世界前列，日本的森林覆蓋率居世界前列，高達(dá)高達(dá)69%69%，但，但每年消耗的每年消耗的250250億雙一次億雙一次性

3、筷子全靠進(jìn)口性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把用過，而且他們還把用過的筷子的筷子回收制成紙漿回收制成紙漿。據(jù)。據(jù)環(huán)球時報(bào)環(huán)球時報(bào)報(bào)道，報(bào)道，日本約日本約9696的一次性筷子來自的一次性筷子來自中國中國，森林資源極為豐富的國家，卻，森林資源極為豐富的國家，卻“吝嗇吝嗇”到全靠進(jìn)口解決一次性筷子到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國森林覆蓋率生產(chǎn)的程度；然而，中國森林覆蓋率僅為僅為1818，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯性筷子換取外匯4000張賀卡50公斤廢紙 一棵生長一棵生長1010年的樹年的樹可提煉蛋白質(zhì)的可提煉蛋白質(zhì)的價(jià)值為價(jià)值為0.20.2萬美元萬美元為鳥類

4、及昆蟲提為鳥類及昆蟲提供棲息地的價(jià)值供棲息地的價(jià)值為為3. 13. 1萬美元萬美元涵養(yǎng)水源的涵養(yǎng)水源的價(jià)值為價(jià)值為3.73.7萬美元萬美元防止空氣污染的防止空氣污染的價(jià)值為價(jià)值為6.26.2萬美元萬美元產(chǎn)生氧氣的價(jià)值產(chǎn)生氧氣的價(jià)值為為3.13.1萬美元萬美元一棵樹的價(jià)值？ 森林過伐、草原過牧，近海捕撈過度，水產(chǎn)資源下森林過伐、草原過牧，近海捕撈過度，水產(chǎn)資源下降，降，對一些礦產(chǎn)資源也濫采對一些礦產(chǎn)資源也濫采。 中國水能資源潛力巨大，但中國水能資源潛力巨大，但開發(fā)利用程度不到開發(fā)利用程度不到5%5% 。我我國煤炭的平均回收率為國煤炭的平均回收率為32%32%，銅礦的平均回收率為，銅礦的平均回收率

5、為50%50%，錫礦的平均回收率為，錫礦的平均回收率為28%28%。但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜合利用但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜合利用的礦產(chǎn)占的礦產(chǎn)占3030以上以上高嶺土被白白扔掉了高嶺土被白白扔掉了我國的資源開發(fā)和利用狀況我國的資源開發(fā)和利用狀況 我國的資源國情：我國的資源國情：一大一大 資源大國（自然資源總量大，種類多）資源大國（自然資源總量大，種類多）一小一小 資源小國（人均占有量少）；資源小國（人均占有量少）；一難一難 資源開發(fā)難度大資源開發(fā)難度大 三個不三個不 自然資源分布不平衡，開發(fā)利用不自然資源分布不平衡，開發(fā)利用不合理、不科學(xué)。合理、不科學(xué)。人口的劇增人口的劇增環(huán)境的惡化環(huán)

6、境的惡化資源的短缺資源的短缺措施：措施：堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)發(fā)展觀。目標(biāo)：目標(biāo)：使整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良使整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)，推動生態(tài)文明建設(shè)。（1 1）原因：）原因： 我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢人口多，增長快人口多，增長快資源短缺資源短缺環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重破壞嚴(yán)重嚴(yán)重制約著我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”一詞最一詞最早見諸美國海洋生物學(xué)早見諸美國海洋生物

7、學(xué)家卡森在家卡森在19621962年出版的年出版的著作著作寂靜的春天寂靜的春天。19871987年，聯(lián)合國環(huán)境與年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展委員會主席發(fā)展委員會主席布倫特布倫特蘭蘭夫人正式提出這一概夫人正式提出這一概念念. .可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展（含義）（含義）既滿足當(dāng)代人的需求，而既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害又不損害 后代人滿足其需后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。求的能力的發(fā)展。人類與自然和諧相處人類與自然和諧相處, ,并自并自覺擔(dān)負(fù)起對自然覺擔(dān)負(fù)起對自然, ,社會和子社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（教材（教材P56）（要求）（要求）觀點(diǎn)一：缺乏資源的支撐，中國經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長。觀點(diǎn)一

8、：缺乏資源的支撐，中國經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長。觀點(diǎn)二：我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國際市場去觀點(diǎn)二：我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有了錢就可以到國際市場去買資源。買資源。你是如何看待這兩種觀點(diǎn)？說說理由。你是如何看待這兩種觀點(diǎn)？說說理由。觀點(diǎn)二是錯誤的。觀點(diǎn)二是錯誤的。首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要資源，沒有資源首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要資源，沒有資源支撐就沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也就不可能有錢去買資源。其支撐就沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也就不可能有錢去買資源。其次我國是一個發(fā)展中國家，不能把發(fā)展的希望寄托在別次我國是一個發(fā)展中國家，不能把發(fā)展的希望寄托在別國，那樣只會受制于人。再者，人口多，資源短缺、國，那樣只會受制于人。再者，人口多，資源短缺、環(huán)境惡化

9、已經(jīng)是世界性問題。如果各個國家都不節(jié)約資環(huán)境惡化已經(jīng)是世界性問題。如果各個國家都不節(jié)約資源，資源會迅速短缺，有錢也買不到資源。源，資源會迅速短缺，有錢也買不到資源。觀點(diǎn)一是正確的。觀點(diǎn)一是正確的。自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人力資源是第一資源。因此，不管是缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)，人力資源是第一資源。因此，不管是缺乏自然資源還是人力資源，都會嚴(yán)重影響我國社會經(jīng)濟(jì)的自然資源還是人力資源，都會嚴(yán)重影響我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。因此，缺乏資源支可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。因此，缺乏資源支撐，中國經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長。撐，中國經(jīng)濟(jì)很難持續(xù)增長。 1 1

10、、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的人口意識、資、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的人口意識、資源意識和環(huán)保意識。源意識和環(huán)保意識。 2 2、堅(jiān)持以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)堅(jiān)持以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。發(fā)展觀。 3 3、繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育 保護(hù)資源和環(huán)境的基保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策。本國策。 4 4、改善生態(tài)環(huán)境，提高資源的利用效率改善生態(tài)環(huán)境，提高資源的利用效率。 5 5、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。 1、向市民征集日常生活中的保護(hù)環(huán)境、向市民征集日常生活中的保護(hù)環(huán)境、 節(jié)約資源的金點(diǎn)子節(jié)約資源的金點(diǎn)子：節(jié)約資源方面：節(jié)

11、約資源方面： 隨手關(guān)水龍頭隨手關(guān)水龍頭 照明使用節(jié)能型燈照明使用節(jié)能型燈 節(jié)約每一滴水、每一度電節(jié)約每一滴水、每一度電 不用電器時，拔掉插頭，減不用電器時，拔掉插頭，減少待機(jī)消耗少待機(jī)消耗重復(fù)利用方面：重復(fù)利用方面： 用破舊衣服當(dāng)抹布用破舊衣服當(dāng)抹布 用舊牙刷當(dāng)鞋刷用舊牙刷當(dāng)鞋刷 課本連續(xù)使用課本連續(xù)使用 垃圾分類回收，再循環(huán)利用垃圾分類回收，再循環(huán)利用環(huán)境保護(hù)方面：環(huán)境保護(hù)方面： 向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的不法行為積極不法行為積極 積極參加植樹造林活動積極參加植樹造林活動 不隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成講衛(wèi)不隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣生的好習(xí)慣節(jié)能減排方面：節(jié)能減排方面：

12、使用布袋，不使用一次性塑使用布袋，不使用一次性塑料袋料袋 盡量乘坐公共汽車盡量乘坐公共汽車 節(jié)約紙張，雙面使用紙張節(jié)約紙張，雙面使用紙張2. 2. 倡導(dǎo)全民行動，為兩型社會設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語倡導(dǎo)全民行動，為兩型社會設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語全面建設(shè)兩型社會全面建設(shè)兩型社會 同心共創(chuàng)美好家園。同心共創(chuàng)美好家園。地球是我家，綠化靠大家。地球是我家，綠化靠大家。提高環(huán)境意識，保護(hù)美好家園。提高環(huán)境意識，保護(hù)美好家園。人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。 綠化做得好，染污就減少；垃圾分類放，環(huán)境有保障。綠化做得好，染污就減少；垃圾分類放，環(huán)境有保障。 保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋；破壞環(huán)境，禍及千古。保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋

13、；破壞環(huán)境，禍及千古。小康建設(shè)你我他，節(jié)約環(huán)?？看蠹?。小康建設(shè)你我他，節(jié)約環(huán)?？看蠹?。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。 西部大開發(fā)西部大開發(fā) 能源工程：能源工程：西氣東輸、南水北調(diào)西氣東輸、南水北調(diào) 西電東送、三峽工程西電東送、三峽工程 交通工程：交通工程：青藏鐵路、南昆鐵路青藏鐵路、南昆鐵路 生態(tài)工程：生態(tài)工程：三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林 人口工程：人口工程：計(jì)劃生育計(jì)劃生育 我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐：我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐： 【考題【考題 1】（2012廣西桂林）我國新環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)正式出爐，廣西桂林）我

14、國新環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)正式出爐，空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目新增了對細(xì)微顆粒物空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目新增了對細(xì)微顆粒物PM2.5（即大氣中直徑小于或等（即大氣中直徑小于或等于于2.5微米的有害顆粒物）的監(jiān)測。桂林市已提前在微米的有害顆粒物）的監(jiān)測。桂林市已提前在2012年年4月月12日進(jìn)行日進(jìn)行了了PM2.5監(jiān)測調(diào)試工作。根據(jù)材料回答監(jiān)測調(diào)試工作。根據(jù)材料回答12題題（1我國新增空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目旨在落實(shí)的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略是我國新增空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目旨在落實(shí)的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略是（ ）A. 計(jì)劃生育和科教興國計(jì)劃生育和科教興國 B. 深化改革和西部大開發(fā)深化改革和西部大開發(fā)C. 節(jié)約資源和人才強(qiáng)國節(jié)約資源和人才強(qiáng)國

15、 D. 保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展（2對桂林市提前開展對桂林市提前開展PM2.5監(jiān)測工作意義的認(rèn)識不正確的是監(jiān)測工作意義的認(rèn)識不正確的是（ ）A. 定能推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路定能推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路B. 有助于桂林市市民樹立保護(hù)環(huán)境的意識，落實(shí)提升空氣質(zhì)量的行動有助于桂林市市民樹立保護(hù)環(huán)境的意識，落實(shí)提升空氣質(zhì)量的行動C. 有利于促進(jìn)桂林市建設(shè)環(huán)境友好型社會，推動桂林市的生態(tài)文明建設(shè)有利于促進(jìn)桂林市建設(shè)環(huán)境友好型社會，推動桂林市的生態(tài)文明建設(shè)D. 能進(jìn)一步促進(jìn)桂林市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，繼續(xù)落實(shí)治污減排的要求能進(jìn)一

16、步促進(jìn)桂林市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，繼續(xù)落實(shí)治污減排的要求 【考題【考題 2】（】（2012四川資陽）四川資陽） 82012年年12月，國務(wù)院月，國務(wù)院公布國家環(huán)境保護(hù)公布國家環(huán)境保護(hù)“十二五十二五”規(guī)劃，提出到規(guī)劃，提出到2015年國家年國家環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)是：主要污染物排放總量顯著減少；城鄉(xiāng)飲環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)是：主要污染物排放總量顯著減少；城鄉(xiāng)飲用水水源地環(huán)境安全得到有效保障，水質(zhì)大幅提高；重金屬用水水源地環(huán)境安全得到有效保障，水質(zhì)大幅提高；重金屬污染得到有效控制污染得到有效控制要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們必須（要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們必須（ ）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策 堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)

17、略堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 以環(huán)境保護(hù)為中心，把環(huán)境保護(hù)放在最突出的位置以環(huán)境保護(hù)為中心，把環(huán)境保護(hù)放在最突出的位置 樹立樹立保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的觀念保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的觀念A(yù) B C D 【考題【考題 3】（2012廣東梅州）廣東梅州）25、材料一：、材料一：2012年年2月，梅州市委月，梅州市委書記朱澤君在市委六屆二次全體（擴(kuò)大）會議上提出，要認(rèn)真貫徹落實(shí)書記朱澤君在市委六屆二次全體（擴(kuò)大）會議上提出，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、省政府的決策部署，圍繞中央和省委、省政府的決策部署，圍繞“全力加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建全力加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州設(shè)富

18、庶美麗幸福新梅州”的核心任務(wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持包容開的核心任務(wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持包容開放，勇于改革創(chuàng)新，千方百計(jì)甩掉窮帽子，力爭創(chuàng)新社會管理和改善民放，勇于改革創(chuàng)新，千方百計(jì)甩掉窮帽子，力爭創(chuàng)新社會管理和改善民生有新突破，努力保持經(jīng)濟(jì)社會健康有序可持續(xù)發(fā)展。生有新突破，努力保持經(jīng)濟(jì)社會健康有序可持續(xù)發(fā)展。材料二：材料二：2012年年2月，我市教育局領(lǐng)導(dǎo)在開展月，我市教育局領(lǐng)導(dǎo)在開展“回贈母校一棵樹，讓?；刭浤感Ｒ豢脴洌屝@文化公園化園文化公園化”活動現(xiàn)場會上，要求各校要積極響應(yīng)市委、市政府號召，活動現(xiàn)場會上，要求各校要積極響應(yīng)市委、市政府號召，再一次掀起再一次掀起“回贈母校一棵樹

19、，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠回贈母校一棵樹，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動高潮；要以活動高潮；要以“312”植樹節(jié)為契機(jī)，動員社會各界自覺履行植樹義務(wù)，踴躍參與植樹節(jié)為契機(jī)，動員社會各界自覺履行植樹義務(wù)，踴躍參與“建設(shè)美麗家園，有你更精彩建設(shè)美麗家園，有你更精彩”綠滿梅州大行動，為建設(shè)校園新環(huán)境，綠滿梅州大行動，為建設(shè)校園新環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園公園化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)校園公園化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 結(jié)合材料，探究分析：結(jié)合材料，探究分析：（1）感悟材料：材料一中體現(xiàn)了梅州市委的工作中心是什么？實(shí)施什么戰(zhàn)略？）感悟材料：材料一中體現(xiàn)了梅州市委的工作中心是什么？實(shí)施什么戰(zhàn)略？（2）提升認(rèn)識：你認(rèn)為開展）提升認(rèn)識：你認(rèn)為開展“回贈母校一棵樹，讓校園文化公園化回贈母校一棵樹，讓校園文化公園化”有哪些現(xiàn)有哪些現(xiàn)實(shí)意義？（實(shí)意義？（4點(diǎn)以上）點(diǎn)以上）（3）勇于實(shí)踐：請你說說中學(xué)生在參與）勇于實(shí)踐：請你說說中學(xué)生在參與“建設(shè)